5 Kjennetegn ved en forskningsrapport



Det er sikkert egenskaper av en forskningsrapport som skiller det fra andre typer akademiske tekster. På den måten refererer akademisk skriving til en uttrykksform som viser noen karakteristiske trekk.

Blant dem er bruk av en formell tone, preferansen for ansettelse av den tredje personen og det presise valget av ord.

På den annen side er en forskningsrapport et skriftlig dokument som beskriver et undersøkelsesarbeid fra begynnelse til slutt. De spesifikke detaljene i en rapport varierer etter type forespørsel.

I tillegg må de spesifikke konvensjonene for skriving i hver av de vitenskapelige disipliner tas i betraktning.

Hovedkarakteristika for en forskningsrapport

Klarhet av tanke og språk

Klarhet av tanke og språk er blant de viktigste egenskapene til en forskningsrapport. Det er viktig å fremheve at forskning er en tankeprosess som begynner selv før du velger studiet.

Forskerens begrunnelse er det effektive verktøyet for de avgjørelsene som må gjøres gjennom hele prosessen. Denne prosessen krever en tålmodig, dyp og våken tenkning.

På denne måten er det klart å teste resultatene i klar skriving. Setninger skal så langt som mulig være enkle og viktige punkter bør fremheves i små avsnitt. Denne klarheten vil gjøre leseren lett forstå hva forfatteren av rapporten vil si.

Konseptuell klarhet

Et annet kjennetegn ved en forskningsrapport er dens konseptuelle klarhet. Konseptene i en studie må defineres og forklares. Generelt er forklaringene til en ordbok nesten ikke tilstrekkelig for forskningsformål.

Derfor er det viktig å være veldig eksplisitt, selv med den terminologien som synes å være veldig enkel. Det må tas hensyn til at samme begrep kan ha forskjellige definisjoner i ulike kunnskapsområder.

Eksplisitt uttalelse av forskningsproblemet

Forskningsrapporten skal fastslå problemet studert eksplisitt og utvetydig. Når det gjelder kvantitativ forskning, må problemstillingen angi variablene og populasjonen som skal studeres.

Denne tilnærmingen kan gjøres i deklarativ eller spørreskjema. For sin del, i kvalitativ forskning, er tilnærmingen mye bredere og indikerer studiens generelle formål.

Organisasjon og format

Forskningsrapporter må observere visse standarder for format og organisering. Nærmere informasjon om formatet (type og størrelse på kilde, marginer, form for kilder, presentasjon av referanseliste, blant annet), er regulert av hver institusjon.

På den annen side reflekterer andre kjennetegn, som den generelle organisasjonen, det vitenskapelige samfunns forventninger. På denne måten forventes det at rapporten inneholder en generell oppsummering, introduksjon (med bakgrunn og motivasjon av studien), materialer og metoder, resultater og analyse av resultater.

Bruk av sitater og referanseliste

Det er svært vanlig at når en utredning utføres, brukes en annen forfatters immaterielle rettigheter. I forskningsrapporter bør en avtale inkluderes korrekt når man refererer, oppsummerer, parafraserer eller citerer fra en annen kilde. Det finnes flere formater for dating stiler, og de varierer i henhold til faglig disiplin.

I tillegg må rapporten inneholde referanselisten. Disse tilbyr all nødvendig informasjon for å finne kildene.

referanser

  1. University of Southern California. (2017, desember 08). Organisering av samfunnsvitenskapelig forskningspapir: Akademisk skrivestil. Hentet 29. desember 2017, fra libguides.usc.edu.
  2. Locke, L. F .; Silverman, St.J. og Spirduso, W.W. (2004). Lese og forståelse Forskning. Tusen Oaks: SAGE.
  3. Cauvery, R .; Sudha, U. K .; Girija, M. og Meena kshi, R. (2003). Forskningsmetodikk. New Delhi: S. Chand Publishing.
  4. Profetto-McGrath, J .; Polit, D. F. og Beck, C. T. (2010). Kanadiske Essentials of Nursing Research. Philadelphia: Lippincott Williams og Wilkins.
  5. Ary, D .; Jacobs, L.C. og Sorensen, C. (2009). Introduksjon til utdannelsesforskning. Belmond: Cengage Learning.
  6. Westervelt, M. (s / f). Forskning Paper Organisasjon og innhold. Hentet 29. desember 2017, fra seas.upenn.edu.
  7. Penn State University. (2017, 12. oktober). In-text Citation. Hentet 29. desember 2017, fra guides.libraries.psu.edu.
  8. University of Tennessee. (s / f). Siterer kilder og unngår plagiering. Hentet 29. desember 2017, fra guides.libraries.psu.edu.