den struktur av dokumentarforskning refererer til settet av skritt som forskeren har tatt for å utføre en vitenskapelig og systematisk undersøkelsesprosedyre, innsamling, tolkning og presentasjon av data og informasjon om et bestemt emne ved å studere og analysere dokumenter.

I denne forstand kan det sies at dokumentarforskning er preget av å jobbe direkte eller indirekte med dokumenter, enten skriftlige eller audiovisuelle..

Siden i tillegg til å samle informasjon fra teksten, bruker den også faner, lysbilder, planer, plater, filmer, blant annet.

På samme måte kan det sies at strukturen av dokumentarforskning er grunnlaget for kunnskapsoppbygging, ettersom de trinn som er etablert i den, oppnås en tilstrekkelig samling av data og informasjon som tillater å gi svar på den studerte hendelsen, samt å generere hypoteser det samme.

Det er imidlertid viktig å nevne at dette settet med trinn som styrer dokumentarforskning ikke bør følges på en stiv og lukket måte, siden søknaden avhenger av hvilken type arbeid, ferdigheter, kunnskap og muligheter forskeren har.

I den forstand kan den brukes som en veileder og fra tid til annen kan den endres litt ved å tilpasse den til de spesifikke egenskapene ved hver undersøkelse, så lenge den respekterer de grunnleggende regler for utarbeidelse av en dokumentarundersøkelse; det er derfor det sies at det kan brukes på ethvert handlingsområde.

Struktur av dokumentarundersøkelsen

Valg av emne og avgrensning

Det består i å velge emnet for undersøkelsen og presentere det på en presis måte, utforme den i en bestemt situasjon eller kontekst, noe som gjør at vi kan vite hvilken tilnærming som skal gis til arbeidet.

For å riktig velge forskningsemnet og unngå fremtidige komplikasjoner som kan hindre at utredningen blir fullført, er det nødvendig for forskeren å stille følgende spørsmål:

1 - Har jeg nok tid til å fullføre etterforskningen i den etablerte tiden?

2 - Har jeg de nødvendige menneskelige og materielle ressursene for å fullføre studietemaet??

3-Er tema roman??

4-Hvilke bidrag eller fordeler vil generere?

Generelle og spesifikke mål

Målene er formålet med studien, de uttrykker hva som er ment å oppnås og styrer forskningen, siden det har som hovedmål å gi svar på dem.

Det er viktig å nevne at målene må skrives med et verb til infinitiv og må være presis for å unngå forvirring i undersøkelsen, de er delt inn i generelle og spesifikke.

Samlet mål:

Er det som uttrykker globalt hva du vil oppnå, er essensen av problemstillingen.

Spesifikke mål:

De er avledet fra det generelle målet og formuleringen skal være rettet mot å oppnå det. Hver konkret mål søker å oppnå en del av det overordnede målet og sammen gir de et fullstendig svar.

De konkrete målene bestemmer hvilke trinn som skal utføres for å oppnå det generelle målet.

Plassering og samling av informasjon fra forskjellige kilder

Når emnet som skal studeres er definert, kan man begynne å lete etter den informasjonen som er nødvendig for utviklingen av forskningen og oppnå målene som er satt.

For det må forskeren gå til de direkte kildene til informasjon, som kalles "dokumentar enhet", som representerer det fysiske rommet (biblioteker, interessepunkter som er relatert til forskningen, nettsidene, blant annet) der dokumenter som er nyttige for forskning.

Organisering av data

Det refererer til å organisere informasjonen på en måte som gjør det mulig å klassifisere det for å svare på undersøkelsen.

For dette er det nødvendig å organisere en arbeidsfil gjennom klassifisering, koding og hierarki av det samme, ved hjelp av at forskningsfilene.

Forskningsark

Forskningsfilene er de fysiske eller virtuelle instrumentene som gjør det mulig å organisere dataene i dokumentasjonskildene som er konsultert og informasjonen relatert til gjenstanden for undersøkelsen, for å gi svar på de etablerte målene.

Utforming av arbeidsordningen

I dette aspektet etableres hvordan forskningsemnet skal behandles, for det vil det være nødvendig å lage et diagram eller en arbeidsplan.

Det samme utgjør forskningsplanen, siden det er mulig å identifisere hvilke elementer som utgjør det samme og hvilken rekkefølge som skal følges for å utføre forskningen.

De vanligste disposisjonsformatene og vanligvis brukt i dokumentarundersøkelser er:

1-boksen med nøkler.

2-det numeriske avsnittet.

3. Det blandede skjemaet (kombinasjon av nøkkelord og numerisk avsnitt).

Skrive et utkast

Utkastet er den første skriftlige teksten til forskningen utført av forskeren og vil tillate at resultatene av det samme blir kjent..

Det utføres for at ideene som uttrykkes blir permanente og kan konsulteres av fremtidige forskere.

Det er viktig å fremheve at utkastet vil bli gjenstand for rettelser for å presentere en endelig skriftlig tekst som overholder alle etablerte parametere. Utkastet må inneholde følgende innhold:

1-tittel.

2-Introduksjon.

3-mål for undersøkelsen.

4-Beskrivelse av innholdet.

5-metodikk å følge.

Skriftlig endelig skriftlig rapport

Når utkastet har blitt gjennomgått og korrigert, presenteres arbeidet i henhold til retningslinjene fastsatt i hvert av landets og institusjonens presentasjonshåndbøker..

Faser av dokumentarforskning

På den annen side påpeker noen forfattere at strukturen av dokumentarforskning er delt inn i to faser, en teoretisk og den andre operativ. Nedenfor er et diagram som bryter ned begge faser:

Den teoretiske fasen består av:

1-tema valg.

2-generell fonksjon av kildene: kilden, dataene og dokumentasjonen.

3- Utforskingen av området eller første datainnsamling.

4- Beliggenhet og begrensning av problemet.

5- Tilnærming av problemet.

6- Scopes.

Operasjonsfasen består av:

1-arbeidsplan.

2-syntetisk skjema.

3-formulering av problemet.

4-Forslag om hypotesen eller teoretiske forslag.

5-innholdsanalyse teknikker.

6-Sammendrag.

7-databehandling.

8-Analyse og tolkning av informasjon.

9-Kommunikasjon av resultater.

10-Skrive rapporten.

referanser

1. Bernard R. (1994) Forskningsmetoder i antropologi, hentet 1. august 2017, fra dphu.org.
2. Bernard R. (2000) Sosialforskningsmetode: Kvalitative og kvantitative tilnærminger, hentet 1. august 2017, fra cleavermonkey.files.wordpress.com
3. Dokumentarforskning, hentet 1. august 2017, fra wikipedia.org
4. Dokumentarforskningsmetode: Nye dimensjoner, hentet 1. august 2017, fra indus.edu.pk/RePEc/iih/journl/4(1)2010-(1).
5. Kvalitative forskningsmetoder: Dokumentarforskning, hentet 1. august 2017, fra oocities.org
6. John W. Creswell. Kvalitative, kvantitative og blandede metoder nærmer seg, hentet 1. august 2017, fra researchgate.net
7. Forskningsmetodikk, hentet 1. august 2017, fra researchgate.net.