Viktigheten av samfunnsvitenskap 7 grunner

den samfunnsvitenskapens betydning Det er basert på behovet for å studere og undersøke menneskelige samfunn og atferd gjennom akademiske disipliner som gjør det mulig å analysere samspill og kulturell utvikling i verden.

Samfunnsvitenskapene gir dyp kunnskap som går ut over en umiddelbar opplevelse og bidrar til å forklare samfunnets funksjon, årsaker og mulige løsninger på problemer.

På denne måten gi viktig informasjon for myndigheter, institusjoner, statlige og ikke-statlige organisasjoner og lokale myndigheter, slik at de har råd til og forstå funksjonen av menneskelige samfunn, mellommenneskelige relasjoner av individer, deres atferd eller sosiale fenomener.

Som et fagområde samfunnsfag skilles fra naturvitenskap og omfatter områder som statsvitenskap, økonomi, lingvistikk, semiotikk, den demología, geografi, historie, menneskelig økologi, sosiologi, arkeologi, psykologi og antropologi.

Samfunnsviterne ansette forskningsmetoder og datainnsamling for å forstå atferd i flere områder som nivået av lykke for mennesker, arbeidsledighet, selvmord, kriminalitet, veier for økonomisk vekst, utdanning, etc..

Tankens disipliner som anerkjennes som samfunnsvitenskap, selv om de ikke går foran 1800-tallet, har deres grunnleggende ideer og mål sin opprinnelse i studiet av de gamle greker om menneskers og moralens natur.

Arven fra Hellas og Roma i disse studiene har vært grunnleggende i historien om sosialtanken.

Årsaker til samfunnsvitenskapens betydning

Samfunnsvitenskap er av stor betydning for verdenssamfunnet, sosialforskere har analytiske og kommunikasjonsevner som er av stor relevans i mange sektorer.

Det er to typer forskningsstiftelser, metodologiske og konseptuelle. Metodikkene er basert på mekanismene for datainnsamling og de konseptuelle er referansene som allerede har blitt studert rundt sosial atferd.

Inndragelsen av sosialeksperter når så mange områder av global betydning i leting etter løsninger som det ikke er mulig å vurdere eller begrense horisonten på grunn av sin uendelig søknad.

Samfunnsvitere posere tiltak som gjelder vold, fattigdom, alternativ energi, miljøtrusler, økonomi, teknologisk utvikling, likestilling mellom klasser og raser, virtuell sikkerhet, epidemier osv.

Noen av de viktigste funksjonene i samfunnsvitenskap er deres arbeid i kampen mot spredning av smittsomme sykdommer som Ebola-viruset.

Det har også dekket studier for å forbedre forsvaret og sikkerheten til noen byer i verden. Sosialforskere er svært nyttige i næringslivet for å analysere atferd og peke på effektive handlinger.

1. Sikre boligområder

Ifølge noen antecedents, tar tiltak for å begrense kriminaliteten i et område at de kriminelle flytter for å utføre sine forbrytelser, og øker kriminaliteten i et annet område.

Derfor arbeider sosiologer med sikkerhetsforanstaltninger med politiet for å redusere kriminalitet ved å studere kriminelle mønstre for å spore spor av operasjoner og kriminelle grupper.

Gjennom disse metodene klarte sosialforskere å fange opp data og mønstre som politiet ikke hadde samlet.

Denne teknikken kalles Situasjonell kriminalitetsforebygging, som gjennom sin søknad har vært i stand til å begrense og identifisere gjerningsmenn til tyveri og andre forbrytelser.

2. Projeksjon av alternative futures

Samfunnsvitenskapen siden utviklingen som et fagområde i det 19. århundre, åpnet debatten for forståelse og anvendelse av tiltak rettet mot utvikling og velferd i den kollektive fremtid.

På denne måten var det mulig å analysere behovene, prosessene og konsekvensene av å bruke tidens teknologi for å forutsi resultater.

Et eksempel på dette var dampkraft i jernbaner og fabrikker, som tok verdensøkonomien til et neste nivå, kilder til arbeid og rekkefølgen i det daglige livet.

Mens det avhenger av forskere til å utvikle den teknologiske fremtiden av verden, er samfunnsvitere også nødvendig å foreslå etiske spørsmål, jus og samfunn og dermed analysere og drøfte hva som skjer og har skjedd å sette en bedre fremtid.

For eksempel vil fremskritt innen medisinsk og nanoteknisk forskning påvirke livsstilen i de kommende årene.

3. Bidrag til menneskers helse og velvære

Sosialforskere er ansvarlige for å arbeide utrettelig for å analysere og studere helsetjenester, fritid, sport, ernæring, omsorgspolitikk i alderdom og sosialhjelp for å jobbe på den beste måten.

Gjennom tolkning av medisinsk statistikk kan de definere, konkludere og foreslå systemer for en rekke relaterte forhold.

For eksempel med sunn mat i alle stadier av vekst og gi effektive råd tilpasset kontekster og kulturer.

4. Finansiell forstand

Samfunnsfag har også fokusert på økonomien slik at den ikke er diskriminerende eller begrenset til bestemte områder.

Noen sosialforskere som psykologer, sosiologer, politiske forskere og økonomer bidrar til å forstå den økonomiske krisen og hvilke regjeringer som kontrollerer ved å dårligere hver enkelt økonomi.

Hvis vi ikke regner med analysen av sosiale spesialister, ville den personlige økonomien ha flere tap på grunn av globale økonomiske bevegelser.

Med den forståelsen som tilbys av samfunnsvitenskap, kan hvert individ påvirke de beslutninger som stater tar i sitt navn.

5. Arbeidssikkerhet

Noen organisasjoner analyserer arbeidsrettighetene til statlige institusjoner for å sikre sikkerheten til ansatte i fabrikker og forretningstjenester.

Sosialforskere er ansvarlige for å løse behovene for å skape sikrere arbeidsmiljøer.

Selv i de mest kjente selskapene som har personellopplæring og sikkerhetstiltak, skjer ulykker. Det har blitt demonstrert gjennom utallige handlinger som du kan kontrollere arbeidet med mengder av arbeidere.

En streng sikkerhetsregulering med end-to-end-klausuler er ikke den mest indikerte, arbeidernes forståelse av usikre arbeidspraksis som uakseptabel forbedrer beslutningstaking og ledelse i utviklingen av prosjekter.

6. Utdanning og tilpasning

Samfunnsvitenskapene bidrar til å forbedre liv og utdanning av de nye generasjonene. Samfunn og regjeringer fokuserer på å vise hva som er best for barn i utdanningen, men i de fleste tilfeller fokuserer ikke pedagogiske reformer på studenters interesser.

Noen undersøkelser viser at foreldre er mer interessert i utvikling, tilpasning og nytelse av sine barn i skolen enn ved de akademiske prestasjonene de kan oppnå..

I forsøk på å forstå behov og perspektiver for studenter i alle aldre, har ny kunnskap blitt oppdaget for å gjøre utdanning og fakultet mer effektiv..

Dette er ment å ødelegge fragmentert innhold, mangel på motivasjon, forbedre forholdet mellom studenter og utøve en kritisk pedagogikk.

7. Studie av sosiale nettverk

Sosiale nettverk er relasjonelle systemer som bygger broer mellom mennesker, institusjoner, bedrifter, media og samfunn; utsette sine felles interesser og aktiviteter. De er transversale til den globale sosiale strukturen, og har direkte innflytelse på hvordan man sosialiserer.

Forholdet som folk har med andre i sitt personlige nettverk, bidrar til å forstå de obligasjoner som enkeltpersoner har generert i ulike stadier av deres liv, steder, påvirkninger og kulturer.

Med hvert nytt forhold som de etablerer, det være seg arbeidskraft, akademisk eller kulturell, blir brukerne introdusert til nye sammenhenger, sosiale sirkler og utsatt for ny informasjon for deres vekst.

I samspill med andre lærer enkeltpersoner seg å situere seg i sosiale forskjeller og å forhandle om sin plass i samfunnet. Dette bidrar til inkludering av personen i det sosiale miljøet, som gjør det mulig for ham å skape sitt nettverk av kontakter og interesser.

Forståelse og studie av bruken av sosiale nettverk, letter deres distribusjon og mangfold av samtrafikk en klarere visjon om de sosiale verdener.

referanser:

1. Robert A. Nisbet. Samfunnsvitenskap Kilde: britannica.com
2. John Sides. Hvorfor studere samfunnsvitenskap. (2013). Kilde: themonkeycage.org
3. Simantini Dhuru. Hvorfor samfunnsvitenskap er viktig. Kilde: teacherplus.org
4. Kampanje for samfunnsvitenskap. (2015). Tatt fra: campaignforsocialscience.org.uk
5. Vikten av samfunnsvitenskap. (2015). Kilde: studyinternational.com
6. Claire Bidart Studere sosiale nettverk (2009). Kilde: halshs.archives-ouvertes.fr