Hva studerer dynamikken?



den dynamisk det studerer krefter og dreiemomenter og deres effekt på bevegelse av objekter. Dynamikk er en gren av mekanisk fysikk som studerer organer i bevegelse, med tanke på fenomenene som gjør denne bevegelsen mulig, de krefter som virker på dem, deres masse og akselerasjon.

Isaac Newton var ansvarlig for å definere fysikkens grunnleggende lover som var nødvendige for studien av objektets dynamikk. Den andre loven i Newton er den mest representative i studiet av dynamikk, siden den snakker om bevegelse og inkluderer den berømte ligningen for Force = Mass x Acceleration.

Generelt sett, forskere som fokuserer på dynamikken, studerer hvordan et fysisk system kan utvikles eller endres innen en viss tidsperiode og årsakene som fører til disse endringene.

På denne måten blir lovene etablert av Newton grunnleggende i studiet av dynamikk, siden de bidrar til å forstå årsakene til bevegelsen av objekter (Verterra, 2017).

Ved å studere et mekanisk system kan dynamikken forstås lettere. I dette tilfellet kan man i mer detalj observere de praktiske implikasjonene knyttet til Newtons bevegelses andre lov.

Imidlertid kan Newtons tre lover vurderes av dynamikken som de henger sammen å utføre noen fysiske eksperiment der noen form for bevegelse kan observeres (Physics for idioter, 2017).

For klassisk elektromagnetisme er Maxwells ligninger de som beskriver dynamikkens funksjon.

Tilsvarende er det hevdet at dynamikken til de klassiske systemer omfatter både mekanisk og elektromagnetisme som beskrevet av kombinasjonen av Newtons lover, Maxwells ligninger og Lorentz-kraften.

Noen av studiene knyttet til dynamikken

styrker

Konseptet med styrker er grunnleggende for å løse problemer knyttet til både dynamikk og statikk. Hvis vi kjenner kreftene som virker på et objekt, kan vi bestemme hvordan det beveger seg.

På den annen side, hvis vi vet hvordan et objekt beveger seg, kan vi beregne kreftene som virker i det.

For å fastslå med sikkerhet hva er kreftene som virker på et objekt, er det nødvendig å vite hvordan objektet beveger seg i forhold til en inertieramme.

Bevegelsens ligninger er utviklet på en slik måte at kreftene som virker på en gjenstand, kan relateres til bevegelsen (spesielt med akselerasjonen) (Fysikk M., 2017).

Når summen av kreftene som virker på en gjenstand, er lik null, vil objektet ha en akselerasjonskoeffisient lik null.

Tvert imot, hvis summen av styrkene som virker på samme gjenstand, ikke er lik null, vil objektet ha en avklaringskoeffisient og vil derfor bevege seg.

Det er viktig å klargjøre at et objekt med større masse vil trenge en større anvendelse av kraft som skal forskyves (real-world-physics-problems, 2017).

Newtons lover

Mange sier feilaktig at Isaac Newton oppfunnet tyngdekraften. I så fall ville han være ansvarlig for høsten av alle gjenstander.

Derfor er det bare gyldig å si at Isaac Newton var ansvarlig for å oppdage tyngdekraften og heve de tre grunnleggende bevegelsesprinsippene (Fysikk, 2017).

1 - Newtons første lov

En partikkel vil forbli i bevegelse eller i hvilemodus, med mindre en ekstern kraft virker på den.

Dette betyr at hvis ekstern krefter ikke påføres en partikkel, vil bevegelsen av den eller den variere på noen måte.

Det vil si at hvis det ikke var friksjon eller motstand fra luften, kan en partikkel som beveger seg med en bestemt hastighet fortsette med bevegelsen på ubestemt tid.

I det praktiske livet forekommer denne typen fenomener ikke fordi det er en friksjonskoeffisient eller luftmotstand som utøver kraft på den bevegelige partikkelen.

Imidlertid, hvis man tenker på en statisk partikkel, virker dette opplegget mer fornuftig, siden dersom en ytre kraft påføres på den nevnte partikkel, den forblir i hvilestilling (Academy, 2017).

2- Newtons andre lov

Kraften som er i en gjenstand, er lik sin masse multiplisert med akselerasjonen. Denne loven er mer kjent med sin formel (styrke = masse x akselerasjon).

Dette er grunnleggende formel for dynamikken, siden den er relatert til flertallet av øvelsene som behandles av denne grenen av fysikk.

Generelt sett er denne formelen lett å forstå når du tror at et objekt med større masse vil sannsynligvis trenge å bruke mer kraft for å nå samme akselerasjon som en lavere masse.

3- Newtons tredje lov

Hver handling har en reaksjon. Generelt betyr denne loven at hvis et trykk utøves mot en vegg, vil det utøve en kraft tilbake til kroppen som presser den.

Dette er avgjørende, siden ellers kan veggen ha kollapset når den ble rørt.

Dynamikk Kategorier

Studien av dynamikk er delt inn i to hovedkategorier: lineær dynamikk og rotasjonsdynamikk.

Lineær Dynamikk

Den lineære dynamiske innvirkning på objekter som beveger seg i en rett linje og omfatter verdier som kraft, masse, treghet, forskyvning (i avstandsenheter), hastighet (distanse pr tidsenhet) og akselerasjon (avstand per enhet tid til høy kvadrat) og momentum (masse per hastighet).

Rotasjonsdynamikk

Rotasjonsdynamikken påvirker objektene som roterer eller beveger seg langs en buet sti.

Innebærer verdier som dreiemoment, treghetsmomentet, rotasjonsinertien, vinkelforskyvning (i radianer og noen ganger grader), vinkelhastighet (radianer per enhet tid, vinkelakselerasjon (radianer per enhet tid kvadrat) og vinkelmoment ( moment av treghet multiplisert med enhetene med vinkelhastighet).

Vanligvis kan det samme objektet vise rotasjons- og lineære bevegelser under samme tur (Harcourt, 2016).

referanser

  1. Academy, K. (2017). Khan Academy. Hentet fra Forces and Newtons bevegelseslover: khanacademy.org.
  2. Harcourt, H. M. (2016). Cliff Notes Hentet fra Dynamics: cliffsnotes.com.
  3. Fysikk for idioter. (2017). Hentet fra DYNAMICS: physicsforidiots.com.
  4. Fysikk, M. (2017). Mini Fysikk Hentet fra Forces And Dynamics: miniphysics.com.
    Fysikk, R. W. (2017). Fysikkens virkelige verden. Hentet fra Dynamics: real-world-physics-problems.com.
  5. Real-world-fysikk-problemer. (2017). Real World Physic Problems. Hentet fra Forces: real-world-physics-problems.com.
  6. Verterra, R. (2017). Engineering Mechanics. Hentet fra Dynamics: mathalino.com.