Dele:
Skisse av Forskningsmetode Utarbeidelse og Eksempler
den oversikt over forskningsmetoden Det er måten målsettingen med en undersøkelse foreslås på. Ideens skriving gjør det mulig å utarbeide et utkast til arbeid; Ideelt sett bør forskerens disposisjon være så komplett som mulig, slik at det er lettere å utvikle undersøkelsesprosessen.
Forskeren starter vanligvis fra en generell ide når man analyserer et emne av interesse, men uten å fjerne nøkkelpunktene for å undersøke. På dette stadiet er det svært viktig for forskeren å skrive ned sine refleksjoner, for å registrere fremskrittene som kommer rundt emnet, for å få en skisse.
Utarbeidelsen av et prosjekt går gjennom flere stadier. Forskningen er ikke skrevet i et enkelt øyeblikk, men krever flere tilnærminger og vurderinger der forskeren fullfører og foredler informasjonen som er innhentet. Imidlertid krever prosjektet på det tidspunktet at ideene blir organisert.
Lesing er nødvendig for dette trinnet, samt gjennomføring av uformelle observasjoner og dialoger med spesialister i området som skal undersøkes. Oppsummeringen av ideene gjør det mulig å registrere, organisere, forholde seg og skissere forskningen.
index
- 1 Utvikling av forskningsplanen
- 1.1 Avgrensing av temaet
- 1.2 Grunnleggende spørsmål ved begynnelsen av en undersøkelse
- 1.3 Samle inn informasjon
- 2 Slik organiserer du skisseinformasjonen
- 2,1 Chips
- 2.2 Konseptuelle ordningen
- 3 referanser
Forberedelse av forskningsplanen
Dette aspektet prøver å beskrive hva som er planlagt å bruke og forklare forskningsemnet. Dette emnet kan håndtere begreper som allerede er undersøkt, eller om nye forestillinger eller fremtidige fremskrivninger.
Avgrensing av temaet
Faget begynner å bli avgrenset fra det øyeblikket de begynner å formulere spørsmålene til undersøkelsen.
Uten avgrensningene ville det ikke være nødvendig å gjennomgå dokumentarregistre eller vite om det er nødvendig å gjennomføre intervjuer, undersøkelser eller andre typer undersøkelsesressurser, som må tilpasses forskningens art..
Når det sentrale temaet og spørsmålene ikke er godt definert, er det mye vanskeligere å organisere det generelle konseptet, de teoretiske basisene og deres mål.
Derfor er det første skrittet for å utføre en undersøkelse å bestemme hva du vil undersøke og hvordan det skal gjøres. Uten å svare på en rekke sentrale spørsmål er det tvilsomt om forskningen vil ha mening og en logisk og bestemt orientering.
Grunnleggende spørsmål i begynnelsen av en undersøkelse
Noen spørsmål som kan formuleres ved begynnelsen av en undersøkelse er følgende:
- "Hva?", Foreslår hvilken type forskning du vil utføre, og lar deg visualisere emnet som skal behandles.
- "Hvem?" Angir hvilke personer eller grupper som skal undersøkes.
- "Om?" Henviser til det generelle emnet som skal studeres i forskningsprosessen. Snakk om tittelen forskning, konsepter og teorier.
- "Hvorfor?", Tilsvarer begrunnelsen, som innebærer argumentering og begrunnelse av innholdet som skal evalueres.
- "For hva?" Handler det om å identifisere hva som er hovedmålet, hva som skal oppnås med forskningen.
- "Hvordan?", Inkluderer metodene som skal behandles, og strategier og teknikker som skal brukes under undersøkelsen.
- "Når?", Representerer den fastsatte tiden for utviklingen av hele undersøkelsesprosessen.
- "Hvor?", Har å gjøre med det geografiske omfanget, de fysiske romene som er tilgjengelige for å utføre forskningen.
- "Med hva?", Henviser til ressursene eller materialene som trengs for å utvikle forskningen.
- "Hvor mye?", Utgjør kostnadene, søket etter budsjetter og ressurser til forskning.
Informasjonsinnsamling
Dette trinnet gjør det mulig for forskeren å bli kjent med faget, tilegne seg kunnskap, ha en bredere visjon og skape kriterier for å ta mulige beslutninger i løpet av undersøkelsen. Denne informasjonen kan fås gjennom en dyp lesning av referanseforfattere.
Gjennom omrisset må forskeren vurdere og organisere informasjonen som er oppnådd og identifisere de viktigste aspektene som er fokusert på emnet.
Undersøkelsesprosessen ligner en spiral. Dette betyr at hver runde symboliserer en prestasjon i undersøkelsen. Forskningsprosessen begynner med leting og observasjon, som fører forskeren til å stille seg selv forskjellige spørsmål.
Slik organiserer du skisseinformasjonen
Det første er å ha samlet all informasjonen gjennom en gjennomgang av bøker, gradverk, forskningsrapporter, populære artikler, vitenskapelige tidsskrifter, presse, blant annet..
Deretter bør det aktuelle materialet velges og prioriteres til de opprinnelige kildene, gjennomgå hele materialet nøye og utelukke tilnærminger som ikke har støtte fra en forfatter.
Dette er fordi dataene fra kildene som støtter forskningen, skal vises i de bibliografiske referansene; Disse kildene bekrefter de teoretiske grunnene.
Den neste tingen er å nøye gjennomgå den metodiske prosessen som skal brukes til å bruke instrumentene og de teoretiske basene. I tillegg til å inkludere ny informasjon, er det også gyldig å legge til klassiske forfattere, dersom teorier diskuteres.
ark
Et av verktøyene som brukes av forskere, er lagringen i chips. Dette formatet lar deg enkelt administrere og finne informasjonen; hver ide må registreres med forfatterens og årets etternavn.
eksempel
Strauss og Corbin, 2012. "Når vi snakker om kvalitativ analyse, refererer vi ikke til kvantifisering av kvalitative data, men til den ikke-matematiske prosessen med tolkning, utført med det formål å oppdage konsepter og relasjoner i rådataene og deretter organisere dem i en teoretisk forklarende ordning "(s. 12).
Konseptuell ordning
Den består av et konseptsystem som gruppert og organisert i henhold til universelle vedtekter, tillater tilnærminger til bestemte studieobjekter.
Den konseptuelle ordningen har det spesielle å være representert visuelt - enten med tegninger, bilder eller symboler - og utvikler til slutt et generelt konsept for lett forståelse.
I den konseptuelle ordningen av enhver undersøkelse er de grunnleggende elementene som komponerer det organisert for å ta en veiledning av all utvikling og utstilling av emnet.
eksempel
- TV
1.1. Definisjon av fjernsyn
1.2. Barnas programmering
2. Barnas tv i Spania
2.1. funksjoner
2.2. Opplærings-tv
Endelig bør forskningsplanen revideres, korrigeres og opprettholdes med de foregående faser for å sikre sin perfekte logiske og argumenterende rekkefølge og dermed utarbeide de endelige ideene basert på et tradisjonelt forskningsformat.
referanser
- Forskningsmetoder. Kilde: faculty.webster.edu
- Eric McConnell Prosjektledelsesmetodikk: Definisjon, Typer, Eksempler. (2010). Kilde: mymanagementguide.com
- Utforming av forskningen. Kilde: www.nfer.ac.uk
- Skriftemetodikk. Kilde: explorable.com
- Definisjon av forskning. Kilde: explorable.com