Diskusjonsforumets funksjoner, hva det tjener og eksempler



en diskusjonsforum Det er et møteplass for ulike deltakere, med det formål å utveksle meninger om et emne av felles interesse. Organiseringen av et diskusjonsforum kan foregå i en fysisk plass eller i en virtuell. 

De fysiske diskusjonsforumene inkluderer alle de rom som staten har angitt som egnet for å holde fredelige møter, som parker, torg, gater, etc..

I disse romene er ytringsfriheten ikke forbudt, men avhengig av forumets organisering, tid og uttrykk, kan de reguleres.

index

  • 1 Typer
    • 1.1 I henhold til grad av personvern
    • 1.2 Ifølge type organisering av forumet
  • 2 egenskaper
  • 3 Hva er det for??
    • 3.1 Verktøy for å ta avgjørelser
    • 3.2 Undervisning
    • 3.3 Fremme sosialisering
  • 4 eksempler
    • 4.1 Lokale forum i Madrid
    • 4.2 Fokusgrupper
    • 4.3 Studentforum av noen MOOC
    • 4.4 Tripadvisor
    • 4,5 canonister
  • 5 referanser 

typen

I henhold til graden av personvern

Offentlige fora

Er disse forumene åpne for publikum; Det er ikke nødvendig å ha invitasjon eller registrere seg for å delta. I tilfelle av virtuelle fora er de forum hvor enhver bruker kan lese innholdet og delta.

Beskyttede fora

I de beskyttede fora er hjelpen åpen for publikum, men det er nødvendig å registrere seg for å delta. De beskyttede fora har til hensikt å identifisere deltakerne for å forplikte dem med kvaliteten på deres inngrep.

Private fora

De er fora begrenset til noen få; Fysisk assistanse er underlagt forutgående invitasjon. For virtuelle fora, for å kunne delta, er det nødvendig å være medlem av forumet og det er en administrator som regulerer oppføringen.

Ofte er tilknytningen til denne typen fora underlagt visse krav, som for eksempel assistentens profil, blant annet medlemskap i en bestemt gruppe eller klubb..

Innenfor denne typologien er det fora der det som er regulert er deltakelse. For eksempel forum hvor visse deltakere har lov til å lytte eller lese, men ikke snakke. Mens andre kan lytte og snakke (fysisk forum) eller lese og skrive (virtuelt forum).

I henhold til type organisering av forumet

moderate

De er fora der det er en person som regulerer deltakelsen av deltakere. Ved fysiske fora kalles den som utfører denne handlingen moderator eller tilrettelegger. I tilfelle av virtuelle fora er denne figuren utpekt oftere som administrator eller moderator.

Ikke moderat

I denne typen forum diskusjonen utføres på en helt fri måte og det er ingen hierarkiske roller. I tilfelle av fysiske fora skjer organisasjonen av umoderte fora nesten alltid spontant.

funksjoner

Noen av egenskapene knyttet til denne kommunikasjonsteknikken er:

- De er rom hvor ytringsfriheten til medlemmene hersker.

- Det gjør det mulig å diskutere ulike emner: både logisk-vitenskapelige temaer og flere dagligdags temaer som sport, politikk, etc..

- Forumets emne er av interesse for alle deltakere, eller diskusjonen vender tilbake til deres fordel.

- Som regel er de uformelle rom.

- Emnet eller målet for diskusjonsforumet er klart fra starten.

- I tilfelle av fysiske fora er utstillinger begrenset i tide. I tilfelle av virtuelle fora regnes grensen i henhold til antall tegn.

- Det oppfordrer flertall og mangfoldig deltakelse.

Hva er det for??

Hovedformålet med et forum er å utveksle meninger eller skaffe seg kunnskap om et bestemt emne. I denne forstand kan vi påpeke ulike bruksområder av forumene:

Beslutningsverktøy

Et tema er foreslått, og fra debatten fattes beslutninger. De er også organisert som mellomrom der deltakerne kan foreslå emner de vil diskutere i forumet. Denne typen fora, både fysisk og virtuell, har en spesiell tilstedeværelse i medborgers deltakelsespolitikk.

undervisning

Med utvikling av teknologier er det få sentre som ikke bruker intranett der forum er organisert, blant annet akademiske aktiviteter.

Disse kan betraktes som mellomrom for å avsløre hyppige spørsmål, som tutorials mellom elevene selv eller mellom lærere og studenter.

Fremme sosialisering

Det er fora som har som hovedmål å fremme mellommenneskelige forhold. Disse kan ha et bestemt tema eller kan ha ulike tematiske kanaler.

eksempler

Eksemplene på forum er svært forskjellige. Nedenfor er noen eksempler på fora som prøver å vise de forskjellige typologiene.

Lokale forum i Madrid

De lokale forumene er et initiativ fra Madrid byråd for å oppmuntre medborgers deltakelse i politikken.

For dette formål har Madrid opprettet 21 fysiske og offentlige fora (ett for hver bydel) hvor naboer og ideelle organisasjoner oppfordres til å diskutere spørsmål som er relevante for byen..

Fokusgrupper

Fokusgruppene er en kvalitativ forskningsmetode. For å realisere dette møtes 8 personer som må diskutere et bestemt emne, slik at forskeren kan samle felles eller motstridende diskursive linjer.

Denne typen teknikk er inkludert i de fysiske fora med privat karakter, siden deltakerne er begrenset, valgt og invitert av forskeren.

Studentforum av noen MOOC

MOOCs (Massive Online Open Kurs) har tusenvis av studenter per klasserom. Dens dynamisering og faglig ledelse gjøres gjennom studentfora. Denne typen forum er privat og å delta i dem er det viktig å være med på kurset.

Tripadvisor

Dette er et av de mest aktive forumene knyttet til turisme. Det er et åpent virtuelt forum hvor alle som har spørsmål om deres neste feriemål, kan heve det i forumet, og dette vil bli løst av de andre brukerne.

canonists

Dette er et kjent forum blant fotograferelskere, spesielt blant de som bruker Canon-teknologi.

Formålet med dette forumet er å finne hjelp til å løse spørsmål om bruk av Canon-utstyr eller for å diskutere fotografiske teknikker eller videoopptak.

I dette tilfellet er det et beskyttet virtuelt forum der, selv om du kan sjekke innholdet, hvis du vil delta må du registrere deg.

referanser

  1. Internettforum. Konsultert fra aritmetrics.com.
  2. Internettforum. På Wikipedia. Hentet 19. juni 2018, fra en.wikipedia.org.
  3. Hva er et "Internettforum"?. Konsultert fra archive.org.
  4. Forumkrav - MoodleDocs. Konsultert fra docs.moodle.org
  5. Terra Azevedo, B., Behar, P., og Berni Reategui, E. (2011). Kvalitativ analyse av diskusjonsfora [Ebook] (s. 671-678). MIR Labs. Sett på mirlabs.org.