De 10 karakteristikkene til de viktigste monografene

Blanthoved~~POS=TRUNC egenskaper av monographs er dens orientering til forskning, dens variabel varighet og dens mangfoldige fag.

En monografi, noen ganger kalt en akademisk avhandling, er en ekstremt detaljert essay eller bok som dekker et svært spesifikt eller begrenset emne. Generelt presenterer publikasjonen ny informasjon som fremmer forfatterens karriere og felt. Vanligvis følger et forutsigbart mønster i forhold til innholdet dekket.

Monographene er vanligvis laget av en enkelt forfatter, men en annen forfatter kan samarbeide om nødvendig. Gjennomgang, forsvar og presentasjon er vanligvis en del av publikasjonsprosessen av monografien, og selve dokumentet er vanligvis kort.

Dataene som inngår i en monografi er alltid ment å utdanne andre på en måte, og bør ideelt sett også øke forfatterens felt som grunnlag for fremtidig forskning. Derfor må de som skriver disse dokumentene bidra med noe nytt med sitt arbeid.

Gitt hovedformålet med akademiske avhandlinger, produsenter produserer typisk dem som et middel til å demonstrere sin erfaring, få troverdighet og som et resultat, gå videre til høyere stillinger. Mange fagområder krever publisering av disse teksten før en forfatter kan få en grad.

Generelt er publisert forfatter, blir mer respektert, men i enkelte tilfeller kan en enkelt essay eller boken være så innflytelsesrik at forfatteren er alltid kjent for dette arbeidet, uavhengig av andre publikasjoner.

Hovedkarakteristikkene til monografene

1- Nøkkelinnhold

Monografier deler generelt de samme grunnleggende elementene, uavhengig av temaene dekket.

De identifiserer vanligvis et formål for undersøkelsen og hovedspørsmålet forfatteren prøver å svare, samt de resultatene forfatteren forventer av sin forskning. Det siste elementet er kildene eller referansene.

Selv om de fleste akademiske avhandlinger inneholder disse elementene, kan forfatteren presentere dem på en litt annen måte. Avhengig av ditt felt, eller du må kanskje legge til eller utelate seksjoner.

2- De er vanligvis skrevet av en enkelt forfatter

Mesteparten av tiden er det bare en forfatter som står bak en monografi, selv om to lærde kan samarbeide om de har utført forskningen sammen.

I tilfeller hvor mer enn én person skriver arbeidet, regnes forfatteren hvis navn først, som hovedforfatter eller leder av forskningen.

Jo mer kompleks en forskningsundersøkelse er, eller jo lengre tid det tar å gjøre det, desto mer sannsynlig er det at essayet eller boken vil bli lengre og bruke flere forfattere.

Samarbeid gir ytterligere kunnskap og ideer til et prosjekt, men kan gjøre arbeidets skriving vanskeligere og kan føre til konflikter hvis forfatterne ikke er enige med det som er sagt..

3- Dens varighet er variabel

Korte monografier ligner lange essays, selv om de vanligvis er lengre enn artikler fordi de må gå inn i flere detaljer.

De lange publikasjonene har lengden på bøkene. En forfatter kan ta flere uker eller måneder for å skrive en kort monografi, men en lang versjon kan ta et år eller mer for å bli skrevet.

4- De må gå gjennom en anmeldelse

Nesten alle akademiske dokumenter går gjennom en gjennomgangstid. Kolleger på forfatterens felt undersøker arbeidet for å finne feil som metodiske feil og grunnleggende strukturelle feil.

Forfatteren må kanskje gjennomgå omfattende ut fra resultatene av anmeldelsen, noe som noen ganger betyr å gjøre ytterligere forskning.

Noen ganger vil du få en endelig gjennomgang av dokumentet i forsvarsform, spesielt når teksten er relatert til oppkjøpet av en tittel. Forfatteren vil typisk presentere den endelige versjonen på konferanser eller andre hendelser som er relevante for hans felt.

5- Offentliggjøring i små utskrifter

Forfattere tilbys vanligvis en publikasjon for monografier. Svært sjelden vil det være av interesse for et større samfunn, så en litt større utskrift bør gjøres for å møte etterspørselen.

Fordi utskriftene er svært små, kan det være vanskelig å få en kopi etter flere års utgivelse.

Når et av disse arbeidene tar form av et essay, blir det vanligvis publisert i en akademisk tidsskrift. Universiteter eller småskrivere håndterer ofte bokversjoner, men økte publikasjonskostnader kan gjøre det upraktisk å publisere bøker med begrensede kopier og potensielle interesser.

Det skjer en pågående debatt om monografens fremtid, selv om et økende antall teknologier blir sett av mange lærde som en potensiell løsning.

Utgivelsen av en traktat på Internett kan gjøre den mer tilgjengelig, og elektroniske publikasjoner er ofte mye billigere å produsere enn de trykte.

6- De er fordelt på forskningsområdet

Monografiene går vanligvis til forskningsbibliotekene når de er publisert. De går også til akademiske avdelinger i universiteter og næringer som er nært relatert til forskning.

Et arbeid på anatomi, for eksempel, kan være nyttig for både en biologisk avdeling og et sykehus.

7- Monografiens struktur

Generelt er strukturen av en monografi delt inn i indeks, introduksjon, kropp, lukking, bibliografi og notater.

Med indeks henviser vi til organisasjonen av informasjonen som er tilgjengelig for arbeidet. Hvordan denne informasjonen er skjematisert, vil bli reflektert i begynnelsen av alle monografier.

Introduksjonen er måten å behandle emnet på, tidligere. Referansegrunnlaget vil bli detaljert slik at leseren kan forstå monografens emne.

Forskningslegemet er selve forskningen, eller med andre ord den betydelige utviklingen av forskning. I dette segmentet, den lengste i boka, forklarer forskeren utviklingen av emnet som han må ta opp.

Avslutningen blir den siste delen der forfatteren skal gi konklusjoner som han oppnådde i sitt forskningsarbeid. I dette segmentet bør forfatteren være kortfattet og klar nok slik at resultatene av hans arbeid blir eksponert på best mulig måte.

Etter lukningen finner du de harde dataene, det vil si bibliografien og notatene. Bibliografien er systematisk organisering av kildene som ble konsultert. Notatene er avklaringer som ligner parenteser som er plassert nederst på siden eller ved slutten av det gjennomførte arbeidet.

Utover dette er betydningen av en monografi i sin introduksjon, utvikling og nedleggelse.

8- Diverse tema

Antall emner som skal behandles i en monografi, er ikke definert på forhånd. Det vil si at motivet ikke har noen grenser.

Det kan håndtere vanskelige vitenskapelige temaer eller de som er relatert til samfunnsvitenskap, samt emner av generell kultur og til og med spesifikke erfaringer så lenge det er kritisk aspekt og informasjonen er organisert som beskrevet ovenfor..

9 - De er delt inn i typer i henhold til temaet

Generelt er det tre typer monografier, klassifisert etter emnet.

På den ene siden har vi samlingsmonografier, som er dype arbeider på monografier eller bøker som allerede er skrevet om emnet adressert. Med andre ord er det en lesing med en kritisk biobliografisk ånd som allerede er tilgjengelig.

Den andre typen monografi er kanskje den mest kjente, forskningen en. I utgangspunktet er det forskning papir en original studie på et emne og peker på den ene siden, gjennom det som allerede er kjent, og også generere ny innsikt basert på det analyserte.

På den annen side er det monografiske arbeider som er basert på analyse av erfaringer. Disse monografene er basert på opphavsmannens eller tredjepartens erfaringer, som er organisert for å trekke konklusjoner og deretter gjøre sammenligninger. Analysen må som alltid være kritisk.

10 - De må respektere forskningsfasene

For de som gjør en monografi for første gang, er det av største betydning at de tar hensyn til og bruker stadiene av undersøkelsen til deres fordel. Generelt er disse stadiene eller fasene knyttet til organisasjonsprosessene av informasjonen som er innhentet.

Det første som må gjøres er å velge et emne som skal undersøkes, det grunnleggende grunnlaget for alle monografier. Uten et bestemt og godt kuttet problem vil arbeidet mislykkes. På den annen side, hvis vårt emne er godt kutt og interessant, er halvdelen av arbeidet allerede gjort.

Det andre trinnet er gjennomgang av kildene og bibliografien. I dette stadiet, så viktig som den forrige, velger vi materialet som vi skal jobbe med.

For å gjøre en analogi er det det samme som når en tømrer skal velge materialet han vil lage, for eksempel en stol. Hvis grunnmaterialet er defekt, vil stolen ikke holde en persons vekt og vil avvæpne.

Neste trinn er utviklingen av en arbeidsplan, også kalt ordningen, som vil bli det lys som skal lede forskeren under skrivingen. Nøyaktig, da kommer utviklingen av planen, skriften og korrigeringen.

referanser

1. STEG TIL Å UTVIKLERE TIL MONOGRAF (s.f.). Hentet fra cmaa.org.
2. Er det en artikkel? Er det en bok? Nei, det er ... (2012). Hentet fra researchinformation.info.
3. Penny Swanson. Hva er en monografi? (2015). Hentet fra lib.sfu.ca.
4. Monografien (s.f). Hentet fra monografias.com.