Hva er den delte utviklingsmodellen?



den delt utviklingsmodell Planen ble innført av president i Mexico, Luis Echeverria, siden tar makten i 1970. Den består av en kombinasjon av høy økonomisk vekst med rettferdig fordeling av inntekt.

Latinamerikansk historie har som felles faktorer den brede befolkningseksplosjonen, noe som gjør dem til unge nasjoner, det vil si med et flertall av unge mennesker.

Under de økonomiske problemene som enkelte land i Latin-Amerika møtte stod finansinstitusjoner som Verdensbanken, Inter-American Development Bank og Det internasjonale pengefondet for å hjelpe republikkene i krise.

Betingelsene for støtten var et kutt i offentlige utgifter og sosiale planer. Alt dette førte til som en konsekvens en større fattigdom av befolkningen.

De unge republikkene som nylig var uavhengige i det attende århundre drev seg inn i selskapets magtoppbygging av de herskende gruppene og forsømte en utviklingsplan som ville ta dem til USA eller Europa midt i den industrielle revolusjonen.

Bunnløs fordel den første verden fikk slått mange latinamerikanske land i forbruker markedsfører sine produkter og store råvareleverandører til å utvikle den første verden.

Alle disse kriser ble bare fremhevet med oppdagelsen i store oljeprodukter, som Mexico, Venezuela og Ecuador. Langt fra å utnytte den store muligheten for rikdom for utvikling, har de blitt kastet i alvorlige kriser.

index

  • 1 Egenskaper for den delte utviklingsmodellen
  • 2 mål
  • 3 Positive aspekter
  • 4 konsekvenser
  • 5 referanser

Egenskaper for den delte utviklingsmodellen

Mange regjeringer brukte planer for å løse krisen. Den felles utviklingsplanen er bare en av dem, og ble brukt i Mexico på 70-tallet.

For å oppnå økonomisk vekst fokuserte den meksikanske regjeringen på en policy for å begrense utgifter for å dempe inflasjonen og redusere underskuddet.

Men da skatteinnsamlingen og prisene på offentlige varer og tjenester ikke ble økt, forverret den økonomiske situasjonen, med at underskuddet i den offentlige sektoren mangfoldiggjorde nesten ti ganger..

For ytterligere å forverre situasjonen, var finansieringen av utgiftene gjort gjennom utstedelse av papirpenger og intern gjeld.

Landets sosialt panorama ble følsomt påvirket av den store demografiske eksplosjonen, situasjonen som ikke var forutsatt i tidligere herskere.

Dermed var det mangel på sykehus, skoler, boliger, offentlige tjenester og stor ulikhet i inntektsfordelingen.

Selv om en økning i nasjonalproduksjonen ble oppnådd, førte den overdrevne økningen i import til denne prestasjonen til det punktet.

Den antagonistiske posisjon som opprettholdt Bank of Mexico og Finansdepartementet ledet den meksikanske økonomien inn i akselerasjon og bremsing, med alvorlige konsekvenser for økonomisk og sosialt nivå.

Politikken med eksproprieringer for å gi land til bønderne genererte mistillit i private investeringer.

Korrupsjon, rush for å oppnå resultater, mangel på tilstrekkelig planlegging og ineffektiv økonomisk styring skadet resultatet av mange prosjekter.

Endelig for 1976 eksploderer krisen, med devalueringen, en inflasjon på nesten 16% og et underskudd i betalingsbalansen.

Deretter ble det inngått en avtale med IMF om at neste regjering fortsatte, men det ble avbrutt av utviklingen av oljeindustrien, noe som førte til at strammende tiltak ble trukket og nye internasjonale lån tok seg til..

målsettinger

For mange var den felles utviklingsmodellen et populistisk mål, hvis hovedformål var å alliere arbeidet med bonde- og arbeidstakersektoren.

Blant målene som ble etablert for denne modellen er:

  • Reduser veksten i offentlig gjeld
  • At staten hadde en større deltakelse i de økonomiske aktivitetene for å få bedre kontroll over ubalansen i de ulike produksjonsområdene
  • Innlemme enda flere arbeidstakersektoren på alle nivåer i produksjonsprosessen
  • Gi bedre livskvalitet til folket
  • generere flere direkte og indirekte jobber
  • Øk inntektene til arbeidstakersektoren gjennom en rettferdig fordeling av utbyttene som genereres av næringen
  • Få mest mulig ut av naturressurser for å øke veksten i økonomien

Positive aspekter

De delte utviklingsmodellene oppnådde ikke alle målene som ble satt. Det er imidlertid mulig å fremheve visse positive hendelser som påvirket meksikanske samfunnet:

  • Opprettelsen av Institutt for fremme av Housing (Infonavit), hvis formål var å gi mulighet for arbeidstakere å få studiepoeng for å kjøpe eller bygge boliger.
  • En pedagogisk reform ble utført for å gi mer plass til teknisk utdanning og dermed integrere flere (mest ungdommer) inn i det produktive apparatet i landet.
  • Universiteter og middelskoler ble opprettet
  • Det meksikanske matssystemet ble implementert, som ville være ansvarlig for organisering og tilpasning av landbruksaktiviteter, øke produksjonen av grunnleggende gjenstander og redusere importen, samt støtte fiskeutnyttelse og forbruk. Det er nødvendig å merke seg at ikke alle disse målene ble oppnådd.
  • Opprettelsen av Nasjonal Voksenopplæringsplan.
  • Det ble gjort anstrengelser for å integrere urfolkssamfunnene i utdanningssystemet gjennom spanske undervisningsprogrammer.

innvirkning

Som nevnt ovenfor hadde modellen ikke de forventede resultatene selv om formålene var rettferdige og korrekte.

Blant de oppnådde resultatene er:

  • Det var en økning i utenlandsk gjeld
  • Arbeidsledigheten økte
  • Det var en devaluering på mer enn 6% i forhold til amerikanske dollar
  • Det var overdreven kontroll over utenlandske investeringer, noe som førte til at det gikk betydelig ned

referanser

  1. Ramales, M. Eumed: Notater om makroøkonomi. Hentet fra: eumed.net
  2. Vargas Hernández, J. (2005). Den økonomiske og sosiale effekten av den siste utviklingen i landbruks- og landsbygdspolitikken og institusjonene i Mexico. Mexico, Magazine Landbruk, Samfunn og Utvikling
  3. Felles utvikling, Mexico på 70-tallet: Paradigmer. Hentet fra: moneyenimagen.com
  4. Tabell 8 Delt utviklingsmodell. Regjeringen av president Luis Echeverría Álvarez (LEA) 1970-1976. Hentet fra: escuelavirtual.org.mx
  5. "Navigere mot en delt utvikling". Hentet fra: ilo.org.