Dele:
Hva er et Rapporterskap og Hvordan lage en?
den rapporteurship er en akademisk tekst som avslører et emne som har vært gjenstand for studier av forfatter eller forfattere, gjennom grundig lesing og omfattende analyse av flere bibliografiske innganger.
Det er det syntetiske resultatet av innsatsen til kritisk lesing, lagt til de personlige argumentene som opphavsmannen har opplevd etter den analytiske øvelsen.
Det adskiller seg fra andre typer skriving fordi det tillater domenet til et fag gjennom dokumenter og arbeider artikulert i en ide.
Nærmere bestemt adskiller det seg fra en oppsummering ved at sistnevnte ikke har subjektive ideer eller personlige argumenter. Ordføreren er den kreative rekonstruksjonen av de assimilerte teksten.
Det er en svært nyttig ressurs for analyse av emner der flere personer er involvert, siden det gjør at samlingen av alt analyseres enkeltvis og viser de ulike synspunktene. Det er to typer rapportordninger.
På den ene siden, informativ, hvor ordføreren ikke presenterer sin egen mening, men heller presenterer meninger fra flere forfattere om studiet. Det bør være så objektivt som mulig og sitere kilder nøyaktig. Det gjør det mulig å se et emne fra forskjellige vinkler.
På den annen side er det argumentative rapporten. I denne oppgir ordføreren sine personlige synspunkter støttet av undersøkelsen med det formål at etter analysen kan komme til forskjellige konklusjoner for de som allerede er kjent eller tidligere eksponert av andre forfattere eller rapportører.
Bygg en rapportør: hovedkarakteristikker
Det er ingen eneste måte å bygge en rapportør på. Det kan imidlertid sies at det er bygget på tre grunnleggende elementer, som er:
Temaet i teksten
En avhandling som ordføreren skal legge til grunn for sin analyse må bestemmes. Det vil alltid være en personlig konstruksjon som må være begrunnet og berettiget basert på grundig lesning av ulike dokumenter relatert til faget forfatterne adresse.
På samme måte må de sentrale begrepene eller konseptene som blir utsatt, vurderes. Til slutt må du ha klare konklusjoner etter refleksjon, enten i form av spørsmål eller endelige løsninger.
Tekstenes struktur
Det er slik ordføreren vil gi sine ideer. Det må ha en følelse og sammenheng, ved hjelp av konseptuelle kart eller kart som letter visualiseringen av emnet som skal behandles. Du må bruke korte setninger og et språk som kan forstås av hele publikum.
Leseprosessen
Det er et strenge arbeid som krever en grundig analyse, et godt forståelsesnivå og kritisk forbindelse. Lesanalysen er delt inn i tre deler.
Den første er tolkende og gir mulighet til å identifisere tekstens sentrale ideer. Den andre lesningen er analytisk og refererer til kunnskapen til leseren om emnet.
Den tredje lesningen er kritisk, og det er øyeblikket leseren foreslår nye alternativer om emnet lest.
Både i temaet og i strukturen bør en god ordfører redegjøre for hvilken posisjon faget skal behandles, samt formålet med forbereden av teksten.
En vellykket rapport bør vurdere aspekter som utmerket skriving og staving (se APA-standarder), sammenheng i diskurs og argumentasjon, variasjon og kvalitet av bibliografiske ressurser, en grundig og kreativ analyse.
Utvidelsen av en rapportør bør ikke være mer enn fem sider; Selv om sistnevnte ikke er begrensende, bør unødvendige forklaringer unngås.
Veiledning for utarbeidelse av en rapportør
Det første kravet til å utarbeide en god rapportør er å lese som en tidligere og uunnværlig prosess.
Forstå dette, kan du anta at det er realisert med hensyn til alle eller noen av de aspektene som i form av et spørsmål er beskrevet nedenfor, avhengig av det forfulgte formål, hensikten med rapportøren eller egenskapene til de undersøkte tekster.
Når det gjelder temaet
- Hva er den foreslåtte oppgaven? Det bør ikke forveksles med emnet; avhandlingen er forfatterens stilling foran det aktuelle emnet.
- Hva er argumentativ ordningen? Det har å gjøre med tolkningsutviklingen som opprettholder den foreslåtte oppgaven.
- Hva er de sentrale begrepene i teksten?
- Hva er konklusjonene? De er resultatet av refleksjon og analyse; kan bekrefte, motbevise eller modifisere oppgaven hevet i begynnelsen.
Når det gjelder strukturen
- Hva er implikasjonene eller betydningen av tittelen?
- Hvordan er tekstenes strukturstruktur??
- Hva er bruk av språk og hvordan påvirker det teksten?
Når det gjelder leseprosessen:
- Hvilke nye ideer eller konsepter dukket opp?
- Hvilke av disse ideene skal sitere i teksten?
- Hvilke strategier ble adressert for forståelse og analyse av teksten?
Formål og nytte av ordføreren
Ordføreren må demonstrere at han har gjort en korrekt tolkning av teksten, og at det tillot å forklare, fordype eller utvide forfatterens tenkning eller stilling i forhold til et emne.
Også ordføreren må møte to eller flere forskjellige tilnærminger som gjør det mulig å sammenligne ulike argumenter eller stillinger som gir soliditet til oppgaven. Enhver personlig mening om emnet må støttes solidt.
På fagområdet gir ordføreren studenten muligheten til å tilpasse en eller flere tekster for å analysere og artikulere dem; Styrker den kritiske og deltakende holdningen til studenten.
I hverdagen tillater en relevant og analytisk utveksling av ideer, og beriker talen i enhver form for kommunikasjon.
Særlig rapportøren tillater en mer grundig analyse, identifisere og organisere alle materialene som leses slik at de kan utvikle sine konklusjoner tydeligere og eksponere dem på en klar og profesjonell måte for publikum..
APA-standarder
APAs (American Psychological Association) standarder er et sett av standardiserte standarder og universelt akseptert for å forene formater og kriterier i formell skriving, enten det brukes i akademiske artikler, dokumenter eller artikler av noe slag.
APA-forskriften regulerer ulike aspekter som formell presentasjon, måten å sitere og lage bibliografiske referanser mv..
referanser
- Veiledning for utarbeidelse av rapportordninger. Luis Amigó Universitetsfond. Hentet fra virtual.funlam.edu.
- Rapporteringen Sergio Arboleda University, Skole for filosofi og humaniora. Hentet fra usergioarboleda.edu.co.
- Hvordan lage en rapport? Hentet fra docs.google.com.
- 2017 APA Standarder. Gjenopprettet fra normasapa.net.