Hva studerer etologi?



den etologi studier dyreadferd fra et vitenskapelig perspektiv. Ordet etologi er avledet fra de greske ordene "etos" som betyr karakter og "logoer" som betyr diskurs eller grunnleggende grunn.

På denne måten studerer etologi naturen og grunnleggende årsaken til artene i sitt naturlige miljø (Encyclopedia, 2017). Etologi bidrar til å forklare den kompliserte samspillet mellom naturkatastrofer og miljøet.

Noen ganger bruker etologien endringer i miljøet for å demonstrere visse oppføringer av dyrene. I løpet av første halvdel av 1900-tallet ble dyrs oppførsel studert hovedsakelig innenfor laboratorieforsøk.

Denne empiriske tilnærmingen førte til mange viktige funn, som loven om effekten av Thorndyke og Skinnerens Comportamentismo, hovedsakelig fokusert på teorien om positive og negative forsterkere og operant atferd.

Etologi ble en respektert disiplin i slutten av forrige århundre, da atferdsforskere eller etologer Konrad Lorenz og Niko Tinbergen gjorde funn av stor betydning for den vitenskapelige verden.

For eksempel, kritiske utviklingsperioder, oppførselsløsninger, faste handlingsmønstre, atferdsimpulser og begrepet forskyvningsadferd (Britannica, 2017).

Behaviorisme og etologi er to forskjellige måter å studere dyremønster på. Behaviorism finner sted i et laboratorium, mens etologi er basert på feltstudier. 

Hver disiplin gir forskjellige data, men hvis de kombineres, kan mønstre av dyreferdighet forstås bedre (Greenberg, 2010).

Nøkkelbegreper for etologi

1 Oppførsel er en adaptiv respons på naturlig utvalg

Siden etologi forstås som en gren av biologi, har etologer presentert en spesiell bekymring for utviklingen av atferd. I denne forstand kan du lese oppførselen fra naturlig utvalg.

Det er gyldig å bekrefte at den første etologen var Charles Darwin og hans bok Uttrykket av følelser i mennesker og dyr publisert i 1872, har påvirket arbeidet til mange etologer.

Slik ble eleven til Darwin, George Romanes, en av grunnleggerne av komparativ psykologi, og foreslå en likhet i kognitive prosesser og mekanismer mellom dyr og mennesker (Lorenz, 1978).

Det bør klargjøres at dette konseptet er rent spekulativt, siden det er umulig å bestemme atferden til en art fra analysen av et fossilt, derfor kan denne oppførselen ikke spores på forskjellige evolusjonsnivåer.

På denne måten er alle konkrete bevis på denne tilnærmingen begrenset til mikroevolusjon, som er utviklingen som foregår på nivå med eksisterende arter.

Beviset for de direkte endringene som utøves av naturlig utvalg på makro-evolusjonært nivå innebærer ekstrapolering av fenomenene som finner sted på det mikro-evolusjonære nivået.

På denne måten viser enkelte forskere til bestemte oppføringer av bestemte arter som om de hadde utviklet seg som svar på en naturlig utvalgsprosess innenfor forholdene til et bestemt miljø (Dodman, 2015).

2- Dyr bruker definerte kommunikasjonsmønstre

Et definert kommunikasjonsmønster er en sekvens av instinktive atferd som oppstår i et nevrologisk nettverk og foregår som respons på en ekstern sensorisk stimulus kalt "frigjørende stimulus"..

Når denne stimulansen er identifisert av etologene, kan de sammenligne kommunikasjonsmønstrene mellom arter, kontrasterende likheter og forskjeller.

Et eksempel på et definert kommunikasjonsmønster er dansen som brukes av honningbier for å rekruttere kolonimedlemmer og bringe dem til nye kilder til nektar eller pollen (Immelmann & Beer, 1989).

3- Oppførselstegning

Påtrykket beskriver hvilken type sensitiv læringsfase som et dyr er i stand til å gjenkjenne egenskapene til en stimulus, slik at det sies at denne stimulansen har blitt "trykt" i emnet.

Den beste måten å eksemplifisere prosessen med imprinting er gjennom prosessen med filial imprinting, hvor en ungdom lærer om ulike stimuli fra observasjonen av foreldrene sine.

Lorenz observerte at noen vannfugler som gjess spontant fulgte sine mødre i løpet av den første fødselsdagen.

Lorenz demonstrerte hvordan gjessene ved å bryte skallet generere et avtrykk av den første bevegelsesstimulansen de oppfatter.

Dette avtrykket kan forekomme i løpet av de første 36 timene av livet etter at gåsen bryter skallet. Denne perioden er kjent som kritisk.

På denne måten viste Lorenz i løpet av sine eksperter hvor mange nyfødte gjess ville generere et avtrykk på seg selv.

Det er en annen type avtrykk, kjent som seksuell imprinting. Dette skjer i et senere utviklingsstadium, og er prosessen der et ungt dyr lærer å gjenkjenne egenskapene til den ønskelige kompis..

For eksempel viser sebrafinker at de har en preferanse for kvinner som ser ut som deres mor.

Invertert seksuell imprinting er også observerbar når to individer av forskjellige arter lever i nært nærhet i løpet av de første årene. På denne måten er begge desensibilisert til den etterfølgende seksuelle attraksjonen.

Dette fenomenet er kjent som Westermarck-effekten, og det antas at det trolig har utviklet seg til å undertrykke innavl (Suzuki, 2016).

Viktigheten av etologi

Å ha grunnleggende kunnskaper om etologi er viktig for de som har kjæledyr og for behavioristene.

I noen grad forstår mange kjæledyrseiere den spesielle oppførselen til arten de bryr seg om. På denne måten kan de lese når hunden er sulten, eller når katten ønsker å spille.

Etologi er viktig å forstå hvorfor dyr gjør det de gjør. På denne måten, hvis en katt utviser forkastelig oppførsel, er det sannsynlig at det trenger dynamikken i sitt miljø å bli omkonfigurert.

På samme måte har en fryktet hund sikkert opplevd uønskede situasjoner i løpet av de første årene av livet, derfor trenger den konditionerte stimulansen å være desentralisert for å kunne endre sin atferd.

referanser

  1. Britannica, T. E. (2017). Encyclopædia Britannica. Hentet fra etologi: britannica.com
  2. Dodman, N. (25. august 2015). Pet Place. Hentet fra etologi: The Study of Animal Behavior: petplace.com.
  3. Encyclopedia, N. W. (26. januar 2017). New World Encyclopedia. Hentet fra etologi: newworldencyclopedia.org.
  4. Greenberg, G. (november 2010). Behavioral Neuroscientist and Comparative Psychologist . Hentet fra Comparative Psychology and Ethology: apadivisions.org.
  5. Immelmann, K., & Beer, C. (1989). En ordbok for etologi. Cambridge: Harvard University Press.
  6. Lorenz, K. (1978). Grunnlaget for etologi. New York: Springer.
  7. Suzuki, T. N. (2016). Journal of Ethology. Niigata: Kensuke Nakata.