Hvilken informasjon kan du gi et bilde?



Et fotografi kan gi informasjon om folket og deres humør, stedene, tiden, elementene i sammensetningen, været og selv informasjon fra fotografen selv. 

Fotografier har enorm makt til å formidle informasjon. Måten de leses på, spiller en grunnleggende rolle i informasjonen vi mottar, fordi enhver feilfortolkning kan føre til en feil i kommunikasjonsprosessen. 

Lesing av informasjonen på et fotografi representerer en utfordring for leseren, som må bruke en kode med spørsmål for å dekode, evaluere og svare på det.

Et fotografi består alltid av en rekke elementer som informasjonen kommer fram. Disse elementene inkluderer sammensetning, timing, kontekst og fokuspunkt, og påvirkes direkte av fotografen.

Innhold av et fotografi

Når et fotografi brukes til å sende en melding, som i massemedier og webinnhold, må innholdet analyseres kritisk og fotografens intensjoner må klart defineres..

Det er veldig viktig å tenke og ta hensyn til alle aspekter av bildet, siden dette blir det fotografen snakker om.

Informasjonen i et fotografi må være nøye detaljert og kan avsløres ved å spørre hvordan, når, hvor, hva og hvorfor et fotografi ble tatt.

Det er det siste spørsmålet, "hvorfor", det er grunnleggende for å kunne lese informasjonen som et fotografi kan gi. På denne måten skal leseren spørre seg selv om følgende:

  • Hvorfor valgte fotografen disse elementene? og hva er ikke sett på bildet?
  • Hvorfor legger fotografen vekt på noen elementer og ikke andre? Hva er fotografens fokus? Er det et menneske, en eller flere gjenstander?
  • Hvorfor tok fotografen bildet på den tiden? Hva skjedde før eller etter å ta bildet?
  • Hvorfor ble det tatt fra denne vinkelen? Hvordan ville du se scenen hvis bildet var tatt fra en annen vinkel?

Beslutningen fra fotografen

Når alle viktige spørsmålene blir bedt om å avsløre informasjonen på et fotografi, må leseren legge seg inn på scenen som om han var fotografen. På denne måten kan du forstå alle de avgjørelsene som ble gjort om hvordan, når og hvor du skal ta bildet.

Dermed er den eneste måten å lese informasjonen på et fotografi på, ved å ta i betraktning de mulige beslutningene fotografen gjorde da han gjorde det.

På en mer teknisk måte må vi forstå sammensetningen, øyeblikket, konteksten og fokuspunktet på bildet. Dette er de grunnleggende elementene som snakker tydeligere på et fotografi. 

Sammensetningen

Et fotografi gir informasjon om sammensetningen. Fotografen må bestemme hvor han skal stå, hvor han skal flytte kameraet, om han zoomer eller ikke i scenen.

På denne måten inneholder sammensetningen alle elementene som er inneholdt på et fotografi.

Sammensetningen vil avhenge av fotografens beslutning om å ramme visse elementer på andre. På denne måten, hvis fotografen bestemmer seg for å kutte et bilde, vil det helt endre sammensetningen da fokalelementene vil endre seg og meldingen vil være annerledes. 

Øyeblikket

Et fotografi kan også gi informasjon om når det ble fanget. Dette øyeblikket er definert av hva som skjedde før og kan skje etterpå.

Bildet forteller oss hvorfor fotografen bestemte seg for å ta det i det øyeblikket og ikke før eller etter.

I tilfelle av et fotobryt, vil fotografen velge en som overfører det han ønsker. På den måten kan du overføre informasjon om det avgjørende øyeblikket og større storheten.

Cartier Bresson erklærte i 1994 at hans lidenskap ikke var fotografering, det var i stand til å fange i en brøkdel av et sekund følelsen av et individ og skjønnheten i den følelsen.

Konteksten

Konteksten til et fotografi kan være en omstendighet eller en bevisst beslutning. Generelt stiller fotografer av nyhetsarrangementer fotografier av nyhetene de dekker, de får sammenhengen der de skal ta bildet.

Imidlertid planlegger noen fotografer i hvilken sammenheng de vil ta bildet og forberede fotograferingen på et bestemt sted.

I noen av tilfellene kan avgjørelsen av hvor fokuspunktet er plassert gi en indikasjon eller en følelse av konteksten der fotografiet blir tatt..

Brennpunktet

Brennpunktet til et fotografi er det punktet som leserens oppmerksomhet er rettet mot. Det er poenget som gir størst mulig informasjon og hovedpersonen til bildet.

I noen tilfeller kan leserens øye bli tiltrukket av fotografering når man bruker et lek av lys og dybdeskarphet på forskjellige steder av fotografiet.

Fotografen må velge fokuspunktet og markere det ikke bare ved å fokusere det, men ved hjelp av andre teknikker. Hvis du for eksempel justerer lukkerhastigheten for å fokusere bare ett element, fremheves for eksempel fokuspunktet for bildet.

Leser informasjonen

Akkurat som fotografen tar avgjørelser om informasjonen som finnes på bildet, tar leseren beslutninger om hvordan man leser denne informasjonen.

Leseren vil alltid ha mulighet til å bestemme hvordan han vil lese sammensetningen, øyeblikket, konteksten og fokuspunktet inneholdt i et fotografi.

På mange fotografier blir informasjonen om sammensetningen, øyeblikket og konteksten bevisst gjort eksplisitt av fotografen. Det er visuelle "ledetråder" som kan fortelle leseren hvem folket på bildet er, hva de gjør, og når det var det nøyaktige øyeblikket da bildet ble tatt.

I andre tilfeller er all informasjonen implisitt på fotografiet og kommuniserer ikke klart fotografens vilje. På denne måten er det igjen for leseren å avgjøre hva som finnes på bildet fra spørsmål og forutsetninger om tid, sammenheng og formål med fotografiet.

referanser

  1. Clarke, G. (1997). Hvordan leser vi et bilde. I G. Clarke, Fotografiet (side 27 - 39). Oxford: Oxford University Press.
  2. Harvey, M. (23. september 2010). Søker Michigan. Hentet fra "Reading" til Photo: seekingmichigan.org.
  3. Jeffrey, I. (2009). Slik leser du et bilde: Leksjoner fra masterfotografer. Harry N. Abrams.
  4. (2017). Nuovo. Hentet fra grunnleggende strategier i lesing av bilder: nuovo.com
  5. Oosterhoff, D. (10. desember 2015). Envatotuts+. Hentet fra Slik leser du et bilde: photography.tutsplus.com.
  6. Salkeld, R. (2014). Lese fotografier: En introduksjon til teorien og meningen med bilder. London - New York: Bloomsburry Publishing.
  7. THIBAULT, M., & WALBERT, D. (2003). Lær NC. Hentet fra Reading-bilder: learnnc.org.