Dele:
Hvem utgjør skolens regjering?
I stor grad, de som de utgjør en skole regjering de vil være grunnlaget for den gode driften av en skole, siden i dette fallet flere forpliktelser.
Skolenes regjering forstås som sett av ansvar, praksis, retningslinjer og prosedyrer utført av en utdanningsinstitusjon, slik at den sikrer og garanterer oppfyllelsen av de foreslåtte målene, samt ansvarlig bruk av ressursene som telle organisasjonen.
Medlemmer som utgjør skolens regjering
Skoleregjeringen består av medlemmer av utdanningsområdet. På denne måten legger de vekt på styremedlemmene, professorene, administrasjonen og arbeidskraftpersonalet, studentene og sponsorene.
Disse medlemmene kan organiseres i foreninger som tillater samhandling mellom dem. For eksempel sørger styret for samarbeid mellom direktør, lærere og administrativt ansatte. På den annen side integrerer skolrådene foreldre, lærere, oppdragsgivere og studenter.
Det er viktig å markere figuren til de frivillige som er ansvarlige, medlemmer av utdanningsområdet som bestemmer seg for å etablere et høyere engasjement for skolen.
Frivillige ansvarlig
Enhver person knyttet til institusjonen kan være en frivillig ansvarlig; Disse menneskene trenger ikke å ha en karriere i utdanning for å frivillig. Disse frivillige er organisert i ulike grupper i henhold til forholdet de opprettholder med skolen:
- Foreldre og frivillige representanter.
- Frivilligansatte: lærere eller medlemmer av administrativ og arbeidstakerpersonell.
- Frivillige representanter for samfunnet.
- Frivillige sponsorer: personer eller representanter for organisasjoner som økonomisk støtter institusjonen.
styremedlemmer
Direktøren for en utdanningsinstitusjon er den som har ansvaret for den interne organisasjonen, ledelsen og kontrollen av skolen. På samme måte er det regissørens plikt å sikre gjennomføringen av strategiene foreslått av skolerådene.
Andre funksjoner av direktøren for en utdanningsinstitusjon er:
- Formulere mål som institusjonen må møte for å forbedre sin drift.
- Formulere politikk for å oppnå disse foreslåtte målene.
- Planlegg aktiviteter som gjør at målene kan møtes gradvis.
Regissøren må rapportere til skolestyret, minst en gang i året, for å vise framskritt knyttet til de foreslåtte målene..
Studentene
Studentene deltar også i skolestyring passivt og aktivt. Passivt kan studentene samarbeide i driften av skolestyrelsen ved å tilpasse sin oppførsel til institusjonens politikk. Aktivt kan disse være en del av skoleråd og foreslå reformer.
Skole råd
Skolestyrene har som mål å gi råd til regissøren og styret. Alle utdanningsinstitusjoner må ha et skoleråd, siden dette er et rom for diskusjon av problemstillinger som angår institusjonen.
De fleste skolerådene rundt om i verden er dannet av foreldre og representanter, institusjonens leder, en lærer, en student, en medarbeider i institusjonen (unntatt en lærer) og en representant for samfunnet i skolen. at skolen utvikler seg.
En forelder eller representant forvalter vanligvis rådet; Regissøren, selv om han deltar i rådet, kan ikke stemme på de avgjørelsene han tar.
Disse foreningene involverer representanters aktive deltakelse for å forbedre studentens ytelse.
I skolene kommuniserer foreldre, representanter, studenter, lærere og ledelse. De spiller en viktig rolle i skolen regjeringen siden de rådgiver instituttets styremedlemmer.
Styret
Styret består av styremedlem, administrativ stab og lærere, derfor utgjør de administrative og administrative organer i en institusjon.
Disse møtene har følgende funksjon:
- Leie og brannpersonale.
- Tilby personalet trening, om nødvendig.
- Skaff de nødvendige ressursene for driften av institusjonen.
- Etablere budsjetter som tillater å administrere disse ressursene på best mulig måte.
- Behold regnskapet for inntekt og utgifter til institusjonen.
- Utvikle en oppførselskode for institusjonen, basert på etiske og moralske verdier.
- Sørg for at denne koden overholdes.
Det bør bemerkes at skoleledelse bør baseres på prinsippet om kontroll av partene, slik at hvert medlem kan be om en omtale av handlinger fra andre medlemmer.
For kontroll av partene å være effektive, må den være gjensidig. For eksempel må styremedlemmer svare på skolestyret og skolestyret, i sin tur må svare på regissøren.
Funksjoner av skole regjeringen
Utvikling av prosjekter for å møte institusjonens behov, opprettelse og forfremmelse av deltakende organisasjoner (for eksempel foreninger av foreldre og representanter og klubber for studenter), administrasjon av tilgjengelige ressurser (ikke bare innebærer forvaltningen av disse ressurser, men også å skaffe dem) og utviklingen av skolepolitikk som regulerer oppførselen til medlemmer av utdanningsområdet, er noen av funksjonene i en skoleregering.
For å oppfylle dem effektivt må skolestyring være basert på en rekke etiske og moralske verdier, for eksempel ansvar, rettferdighet og åpenhet. Disse prinsippene vil lede medlemmer av skolestyret og gi dem mulighet til å ta de beste beslutningene for utdanningsområdet..
Skoleregjeringen involverer samspillet mellom ulike "skuespillere" for å fungere riktig.
I denne forstand utgjør skolestyrelser ikke bare styremedlemmer og administratorer, som kan antas av deres definisjon, men involverer også lærere, studenter, representanter, kompetente myndigheter, blant annet..
referanser
- Teori og bevis på styring: Konseptuelle og empiriske strategier for forskning om styring i utdanning (2009). Hentet 18. mars 2017, fra springer.com.
- Hva er et skoleråd? Hentet 18. mars 2017, fra peopleforeducation.ca.
- SKOLIG GOD STYRING Ofte stilte spørsmål. Hentet 18. mars 2017, fra siteresources.worldbank.org.
- Hvem har hva i offentlig skolestyring (2014). Hentet 18. mars 2017, fra nsjba.org.
- Balarin, Maria; Brammer, Steve; James, Chris; og McCormack, Mark (2008). Skolenes styringsstudie (2014). Hentet 18. mars 2017, fra fed.cuhk.edu.
- Skoleforvaltningsutvalget. Hentet 18. mars 2017, fra tcd.ie.
- Styring i offentlige skoler En veiledning til anvendelse av kongelige prinsipper i offentlige skoler © (2015). Hentet 18. mars 2017, fra c.ymcdn.com.