Virginia Henderson biografi og 14 behov (modell)

Virginia Henderson Hun var en amerikaner som tilbrakte sitt liv dedikert til pleie og forskning i sykepleie. Siden 1950 ga hans totale engasjement til det opphav til teorier og grunnleggende som gjelder til dato.

I hennes arbeid omdefinerer Virginia Henderson sykepleie i funksjonelle termer, og omfatter fysiologiske og psykopatologiske prinsipper. Han trodde også at det ville forandres i henhold til tiden; det vil si at dets definisjon ikke ville være endelig.

Den teoretiske studien av sykepleie i seg selv har sin opprinnelse fra boken "Sykepleieopplysninger"Av den italienske Florence Nightingale i 1852. Tidligere på dette arbeidet ble sykepleie ansett som en aktivitet basert på praksis og felles kunnskap.

Virginia Henderson hevdet at sykepleie var en tjeneste tilgjengelig 24 timer i døgnet, syv dager i uken. Dette gir mye mening i dag, fordi sykepleiepersonalet alltid forblir hos pasienten for det de trenger.

Hendersons tilnærming har vært svært nyttig for å forklare betydningen av sykepleieavdelingens uavhengighet med hensyn til andre helseområder.

index

• 1 Biografi
• 2 De 14 behovene til Virginia Henderson (Model)
• 3 referanser

biografi

Virginia Henderson ble født i 1897 i Kansas City, Missouri, USA, den 19. mars.

I en alder av 21 begynte hun sin sykepleiestudie i Washington D.C. (i hærskolen); Hans største motivasjon for å følge denne banen var Første Verdenskrig, da han assisterte flere av sine landsmenn i den perioden.

Etter tre år (1921), etter uteksaminering, får Virginia Henderson sin første jobb som sykepleier ved Henry Street Settlement, et non-profit sosialtjenestebyrå i Manhattan, New York. Et år senere, Virgina Henderson ville begynne sin lærer karriere (1922).

Derfra ville han begynne sin lange trening gjennom årene:

• 1926: Gå inn i lærerhøyskolen (Columbia University).
• 1929: Holder stillingen som pedagogisk veileder ved Strong Memorial Hospital (Rochester, New York).
• 1930: Returnerer til Lærerhøgskolen og lærer kurs om klinisk praksis og sykepleieanalyse teknikker.
• 1932: får en BA i Teachers College.
• 1934: Gets tittelen Master of Arts i Lærerhøgskolen.
• 1948-1953: Gjennomfører revisjonen av den femte utgaven av Berta Harmers bok "Håndbok for prinsipper og praksis i sykepleie", publisert i 1939.
• 1955: Publiserer den sjette utgaven av boken "Håndbok for prinsipper og praksis for sykepleie".
• 1959: Regisserer Nursing Studies Index-prosjektet.
• 1966: Publiserer "Nursingens natur".
• 1980: Allerede trukket tilbake, forblir knyttet til forskning ved Yale University.
• 1983: Mottar Mary Tolles Wright Founders Award.
• 1978: Utgir den sjette utgaven av "The Principles of Nursing".
• 1988: Motta et ærverdig omtale for hans bidrag til pleie fra A.N.A. (American Nurses Association).

Virginia Henderson dør 30. november 1996 i en alder av 99 år.

De 14 behovene til Virginia Henderson (Model)

den behov av Virginia Henderson Det er en teori eller modell som definerer tilnærmingen til sykepleieøvelsen. Den søker å øke pasientens uavhengighet i sin gjenoppretting for å akselerere hans forbedring under sitt opphold på sykehuset.

Virginia Henderson modell vektlegger grunnleggende menneskelige behov som det sentrale fokuset på sykepleie praksis. Det har ført til utviklingen av mange andre modeller der sykepleiere blir lært å bistå pasienter med utgangspunkt i deres behov.

Ifølge Henderson må en sykepleier først opptre for pasienten når de ikke har kunnskap, fysisk styrke, vilje eller evne til å gjøre ting alene eller for å bære behandlingen riktig..

Tanken er å bistå eller bidra til pasientens forbedring før han selv kan ta vare på seg selv. Det inkluderer også å hjelpe en syke som bidrar til å lede ham til en rolig og fredelig død.

Her er de 14 behovene:

1 puste normalt

Den gassformede utvekslingen av kroppen er viktig for pasientens helse og for livet selv.

Sykepleieren må bli kjent med personens åndedrettsfunksjon og vite hvordan man identifiserer de mulige ulempene ved denne prosessen.

Dette inkluderer å hjelpe med rette kroppsstillinger, være oppmerksom på merkelige lyder under pusten og være klar over nesekresjoner og slim..

Det bør også overvåke frekvensen og respirasjonshastigheten, kontroller at rutene ikke er blokkert, observere temperaturen og luftcirkulasjonen av rommet, blant annet.

2- Spis og drikk riktig

Hver organisme krever væsker og næringsstoffer for å overleve. Sykepleieren må være oppmerksom på typen diett og hydrering, i henhold til pasientens ernæringsmessige krav og behandlingen som er ordnet av legen.

Det bør ta hensyn til appetitt og humør, tidsplaner og mengder, alder og vekt, religiøs og kulturell tro, tygge og svelge evner, blant andre.

3- Normal avhending av kroppsavfall

En del av organismenes korrekte funksjon er normal eliminering av avføring, urin, svette, slim og menstruasjon.

Nivået på kontroll og effektivitet av pasienten med hensyn til deres utskillelsesfunksjoner må være velkjent. Dette punktet inkluderer spesiell oppmerksomhet til hygiene av de intime delene.

4- Mobilitet og passende stillinger

En pasient vil føle seg mer eller mindre uavhengig i den grad at han kan bevege seg alene for å utføre sin daglige virksomhet.

Sykepleieren må hjelpe kroppsmekanikken til personen og motivere ham til å utføre fysisk aktivitet, øvelser og idrett.

Når du motiverer, bør du ta hensyn til de forskjellige begrensningene som er gitt av den aktuelle sykdommen, behandlingen, terapien eller kroppsdeformiteter.

5- Sove og hvile

Hvil er veldig viktig for rask gjenoppretting av personen. Hver organisme gjenoppretter fysiske og mentale krefter mens den sover.

Den rolige og uavbrutt resten av pasienten må være en prioritet, spesielt om natten.

Du bør kjenne resten vaner og også vanskeligheter med å sovne, som følsomhet for støy, belysning, temperatur, blant andre.

6- Klær og avklær normalt

Å kunne velge og bruke klærne du vil ha, påvirker også pasientens følelse av uavhengighet.

Klær representerer identitet og personlighet, men beskytter også mot elementene og bryr seg om personvern.

7- Oppretthold kroppstemperaturen i normale områder

Den normale kroppstemperaturen er mellom 36,5 og 37 ° C. Sykepleieren bør være oppmerksom på de faktorene som påvirker pasientens kulde eller varme.

Termoreguleringen av kroppen er alltid ledsaget av endringer av klær, bruk av laken og tepper, åpning av vinduer og dører, drikkevann, bruk av vifter eller klimaanlegg og til og med å ta en dusj.

8- Oppretthol god kroppshygiene

Måten du ser, føler og lukter pasientens kropp er ytre tegn på hygiene.

Denne faktoren er ikke bare en fysiologisk manifestasjon; i sykepleie anses også som en faktor med stor psykologisk verdi.

Når man bader en person, bør sykepleieren vurdere hyppigheten av rengjøring av kroppen, midlene og redskapene som brukes, nivået på mobilitet og uavhengighet av pasienten, blant andre faktorer.

9.- Unngå farer i miljøet og unngå å fare for andre

Det er viktig å kjenne og evaluere veldig bra dersom pasienten kan stå alene i lang tid, med nok tillit til at han ikke vil skade seg selv mens han beveger seg eller forsøker å utføre aktiviteter, eller kompromittere andres sikkerhet.

10- Kommunisere følelser, behov, frykt og meninger

Sykepleieren må kunne fremme og motivere sunn og forsvarlig kommunikasjon av pasienten, for å hjelpe deres følelsesmessige balanse.

Det er viktig at personen forblir i sosial samhandling med andre for å garantere psykisk helse.

11- Gjør eller reagere etter ens trosretning

Pasientens spesielle verdier og overbevisninger må respekteres. Basert på disse tar han avgjørelser og utøver visse handlinger eller tanker.

Kultur og religion er en del av personens identitet. Denne faktoren påvirker nesten alltid holdningen mot døden.

12 - Utvikle på en måte at det er en følelse av prestasjon

Det er viktig at sykepleieren fremmer pasientens omfang av mål og prestasjoner med egen innsats.

Hvis en pasient føler seg produktiv og nyttig, vil de ha en følelse av personlig oppfyllelse som vil påvirke deres selvtillit og mental helse..

13- Delta i fritidsaktiviteter eller spill

Helsen til kroppen og sinnet oppnås også med aktiviteter som underholder pasienten.

Sykepleieren bør kjenne personens smaker og interesser og motivere ham til å delta i aktiviteter som motiverer.

14 - Lær, oppdag eller tilfredsstille personlig nysgjerrighet

Dette punktet ligner på det forrige, men er basert på følelsen av den mentale produktiviteten til personen når han skaffer seg ny kunnskap.

Å holde pasienten i ferd med å utvikle ferdigheter, ferdigheter og kunnskap er gunstig for helsen.

For barn eller unge pasienter er det viktig at de beholder sine akademiske studier så mye som mulig.

referanser

1. Alice Petiprin. Trenger teori. Nursing Theory Web. Recupeprado of nursing-theory.org
2. Gonzalo, A (2011). Virginia Henderson - Prinsipper og praksis for sykepleie. Teoretisk grunnlag for sykepleie. Hentet fra nursingtheories.weebly.com
3. College of Allied Medicine (2008). Definisjon av sykepleie og "14 Komponenter for sykepleie". COAM - Teoretisk grunnlag for sykepleie. Gjenopprettet fra slsu-coam.blogspot.com
4. Matt Vera (2014). Virginia Henderson's Nursing Need Theory. Nurse Labs. Gjenopprettet fra nurseslabs.com
5. Eduardo Hernandez Rangel. Grunnleggende behov for Virginia Henderson. Scribd. Hentet fra es.scribd.com
6. Atempus (2013). Grunnleggende behov for Virginia Henderson. Observatory of Nursing Methodology. Gjenopprettet fra ome.es