De 10 spesialiteter av psykologi

den mest fremragende spesialiteter i psykologi de er den kliniske, pedagogiske, organisatoriske, sportslige og sexologiske psykologien, selv om det også er andre viktige som vi forklarer nedenfor.

Når du snakker om psykologi, er bildet som kommer raskt til å tenke på at en profesjonell gjør psykoterapi med pasienten.

Imidlertid dekker denne disiplinen ikke bare kunnskap og profesjonelle applikasjoner basert på behandling av lidelser eller psykiske problemer gjennom psykoterapi.

Vil du vite hva er de ulike fagområdene psykologi og jobbmuligheter som dette yrket presenterer? I denne artikkelen vil vi gjennomgå hver av dem!

Hva er disipliner i psykologi?

Psykologi er en vitenskap som er basert på studiet av menneskelig atferd og tenkning.

På denne måten kan kunnskapen som er oppnådd av en person utdannet i psykologi, brukes i mange arbeidsmiljøer.

Avhengig av feltet der psykologien er brukt, er det snakk om en bestemt disiplin.

For å være en psykolog må du ta en karriere i psykologi, men avhengig av den ekstra kunnskapen som er oppnådd, vil hver psykolog spesialisere seg i en annen disiplin.

På samme måte som en lege kan spesialisere seg i kardiologi, kirurgi, kiropodi eller pediatrik, kan en psykolog også spesialisere seg på ulike felt.

Faktisk kan noen være svært forskjellige fra de andre og søke i ulike faglige miljøer.

I dagens samfunn er det en tendens til å tolke psykologens figur som terapeut av mennesker som presenterer psykologiske endringer, men som vi vil se nedenfor, utfører ikke alle denne funksjonen.

Det er mange flere disipliner med ulike programmer der en annen jobb er gjort.

 De 10 viktigste spesialiteter i psykologi er følgende.

1- Pedagogisk psykologi

Som navnet antyder, er denne spesialiteten i psykologi basert på utdanning og anvendelse av kunnskap og teknikker til denne disiplinen på utdannings- og / eller utdanningsområdet.

Dens essens ligger i å analysere og forbedre undervisning og læring, forståelse som å undervise og lære de prosessene som skjer innenfor rammen av en skole, i familiekernen og til og med i organisasjoner og / eller selskaper.

Nåværende som mottar mer aksept, vurderer pedagogisk psykologi som en selvstendig disiplin, med egne teorier, forskningsmetoder, problemer og teknikker.

Ofte er begrepet skolepsykologi brukt som synonym med pedagogisk psykologi, men denne disiplinen må ikke begrenses til utdanningsinnstillinger, det vil si skoler og institutter.

Faktisk kan intervensjonene i pedagogisk psykologi brukes i alle sammenhenger, uansett om det er et pedagogisk senter eller ikke..

Men i lys av den betydning skolene har for dannelsen av mennesker i vårt samfunn, utføres en stor del av pedagogiske psykologers arbeid i disse typer sentre.

Hovedfunksjonene til en pedagogisk psykolog er:

Intervensjon med studentens pedagogiske behov

Psykologens profesjonelle deltar i utviklingen av pedagogisk oppmerksomhet, fra de første stadier av livet, for å oppdage og forebygge funksjonshemminger og funksjonelle, psykiske og sosiale feiljusteringer for sosial-pedagogiske effekter..

Funksjoner knyttet til faglig og yrkesrettet veiledning

Psykologen fremmer organisering, planlegging og utvikling i yrkesrettet og faglig veiledningsprosesser, både ved å gi informasjon og utarbeide metoder for hjelp til valg og læring av beslutningstaking.

Forebyggende funksjoner

Psykologen arbeider for å forbedre utviklingen av pedagogiske evner og hindre konsekvensene som kan skape forskjeller mellom befolkningens pedagogiske behov og responsene til sosiale og pedagogiske systemer.

Intervensjon i forbedring av pedagogisk handling

De fagfolk utfører tiltak for å tilpasse situasjonene og utdanningsstrategiene til de enkelte og / eller gruppegenskapene til studentene

2- Klinisk eller helse psykologi

Dette er trolig den mest kjente og sosialt aksepterte disiplinen av psykologi.

Det refererer til alle de inngrepene som er laget for å behandle psykologiske problemer eller endringer. Hans arbeidsfelt er mental helse og hans hovedintervensjonsteknologi psykoterapi.

Således utfører psykologen som spesialiserer seg på denne psykologdisiplinen den typiske behandlingen av psykoterapeuter.

De jobber i psykiske helse systemer, samt i klinikker eller private sentre, og utfører individuelle og gruppeintervensjoner.

Målet med klinisk psykologi er å studere psykiske lidelser og finne de beste psykologiske behandlingene som tillater oppnåelse av kliniske utvinninger hos pasienter.

Hovedendringene som behandler psykologer er: schizofreni, depresjon, bipolar forstyrrelse, angstlidelser, obsessive-compulsive disorder, avhengighet, personlighetsforstyrrelser, forstyrrelser i impulskontrollforstyrrelser og dissosiativ.

Det finnes forskjellige teoretiske paradigmer (dynamisk psykologi, atferds psykologi, kognitiv psykologi, kognitiv, humanistisk psykologi, etc.) som involverer psykoterapeutiske teknikker forskjellige.

På denne måten virker ikke alle kliniske psykologer det samme eller bruker de samme behandlingene.

Men alle arbeider slik at personer med psykiske lidelser får og utvikler visse psykologiske ferdigheter, klarer å overvinne sine problemer og forbedre deres psykologiske velvære på en global måte..

De tiltakene som oftest utføres av kliniske psykologer er:

• Systematisk desensibilisering.
• Stopper tanken.
• Coping strategier.
• Utstilling levende og i fantasi.
• Interoceptiv eksponering.
• Opplæring i sosiale ferdigheter.
• Stressinokulering.
• Kognitiv restrukturering.
• Muskelavslapping.
• Kontrollert puste.
• feilsøking.

3- sexologi

Innenfor klinisk psykologi, det vil si spesialiteten som bestemmer kunnskapen om psykologien i oppløsningen og behandlingen av mentale endringer, finner vi en spesialitet som krever en spesiell oppmerksomhet.

Det handler om sexologi, den disiplinen som er basert på intervensjon av problemer knyttet til seksualitet og seksuelle aktiviteter.

Normalt er psykologer spesialisert på sexologi kliniske psykologer som kjenner psykiske lidelser relatert til seksualitet, men som i tillegg har spesialisert seg på behandling av denne typen forstyrrelser..

Sexologi er fordi vitenskapen som fokuserer på systematisk studie av menneskelig seksuell faktisk fra alle perspektiver: Fylogenetisk, antropologiske, sosiokulturelle, fysiologiske, utdanning, klinisk og forsknings.

Sexologists kan behandle et bredt utvalg av seksuelle forstyrrelser slik som aversjon mot sex, erektil dysfunksjon, for tidlig ejakulasjon, kvinnelig sperret orgasme, kjønn identitet forstyrrelse, vaginisme eller seksuell opphisselse forstyrrelser, blant mange andre.

Denne disiplinen er imidlertid basert på å forbedre seksuell helse for mennesker, slik at den også kan gripe inn i mennesker uten seksuell forstyrrelse.

4- Familie og par psykologi

På samme måte som seksologi, vises også familie- og parpsykologi.

Således, til tross for at denne disiplinen kunne bli inkludert i klinisk eller helsepsychologi, er det flere og flere psykoterapeuter som spesialiserer seg på behandling av disse problemene..

Familie- og parpsykologi er basert på å studere ulike typer relasjoner som er etablert innenfor familierammen og finne strategier for å forbedre kvaliteten på disse.

Normalt utføres disse terapiene i en gruppe, selv om de også kan gjøres enkeltvis eller parvis.

5- Sportspsykologi

Det er en av de fagområdene som har vokst mest de siste årene, siden i sportens verden blir en stor interesse for psykologi avdekket.

Psykologien i idrett studerer de psykologiske komponentene knyttet til sport og foreslår behandlinger som forbedrer både psykologiske og sportslige prestasjoner.

På samme måte har denne disiplinen også en fremtredende rolle i utdanning og bruk av sport som treningselement hos barn og ungdom.

Intervensjoner som kan gjøre en idrettspsykolog er flere, fra bestemte behandlinger for angst, intervensjoner aktivering eller selv instruksjon og opplæring, til pedagogisk økter, opplæring eller markedsføring av lærings verdier gjennom idrett.

6- Organisasjonspsykologi

Psykologien i organisasjoner er disiplinen som fokuserer på å bruke kunnskap om menneskelig atferd til arbeidsverdenen og organisasjonernes funksjon.

Svært ofte er disse fagfolk dedikert til å gjennomføre utvalgsprosesser, evaluere kandidatene og bidra med kunnskap om psykologi i beslutningsprosesser og ved valg av de mest egnede arbeidstakere.

Organisasjonens psykologi omfatter imidlertid mange flere begreper enn disse som vi nettopp har beskrevet.

Faktisk, som navnet antyder, er denne spesialiteten i psykologi ansvarlig for å studere organisasjoners funksjon, det vil si grupper av mennesker.

Klima og kulturen i organisasjonen, dannelse av grupper og team, ledelse, motivasjon, beslutningstaking, konfliktløsning og forhandlinger er de viktigste aspektene som psykologi av organisasjoner er å undersøke og analysere.

Normalt jobber denne type fagpersoner i avdelingen kjent som menneskelige ressurser til bedrifter og utvikler aktiviteter som har til formål å forbedre arbeidsmiljøet og øke organisasjonens ytelse.

7- Psykologi for reklame eller markedsføring

Fra hånden av organisasjonens psykologi er født psykologien til reklame eller markering.

Denne spesialiteten ligger i studiet av menneskelig oppførsel brukt i markedsføringen av og markedsføringen av markedsprodukter.

På denne måten kan det sies at psykologi brukes til å øke innvirkningen på samfunnet av reklameelementer.

Disse fagfolk er dedikert til å studere målet som et produkt er rettet for for å optimalisere de attraktive egenskapene og utforme effektive markedsføringsstrategier.

I denne disiplinen blir svært viktig Gestalt psykologi, som gir informasjon om perseptuelle elementer og lar reklame psykologer leke med former og farger for å forbedre den psykologiske karakteristikker av produkter.

Anvendelsen av ulike kommunikasjonsteknikker, tekstanalyse og subliminale reklamestrategier er andre aspekter som fungerer fra markedsføringspsykologien.

8- Forensic Psychology

Dette spesialitet fokuserer på analyse av den kriminelle prosessen, så den rettsmedisinske psykolog er ansvarlig for å gjøre den nødvendige kompetanse i studiene, enten ofre eller tiltalte.

I tillegg rettsmedisinske fagfolk er også ansvarlig for å forberede fangene til reintegrering i dommernes samfunn folk soner dom for å fastslå deres psykiske tilstand og deres evne til reintegrering, og gir råd til familiene til personer som er i de situasjonene.

På den annen side har rettssykologien ansvaret for å bestemme sannhetsgraden av vitnesbyrdene som deltar i forsøkene og å diagnostisere de fangeres følelsesmessige stabilitet.

9-Neuropsykologi

Neuropsykologi er en fundamentalt klinisk disiplin som konvergerer mellom nevrologi og psykologi og er basert på studier av regioner og hjernefunksjon.

Dens viktigste anvendelse består i undersøkelsen og effekter som, skade eller feilfunksjon i de områder av det sentrale nervesystemet årsaker, særlig på kognitive prosesser, psykologiske og emosjonelle tilstander og atferd.

Neuropsychologists kan arbeide i forbindelse med mange sykdommer, men hovedsakelig fokuserer på virkningene som forårsaker hjerne traume, slag, nevrodegenerative sykdommer og utviklingsforstyrrelser.

På samme måte intervenerer de også i terapeutiske prosesser som intervensjoner for sykdommer som Parkinsons eller Alzheimers sykdom og fremstilling av farmakologiske behandlinger..

10- Sosialpsykologi 

Endelig er sosialpsykologi spesialitet som studerer hvordan folks tanker, følelser og atferd påvirkes av den virkelige, forestillede eller implisitte tilstedeværelsen av andre mennesker.

Det regnes som en av de store grenene av psykologi og en viktig sosiologisk spesialitet.

Dets programmer kan finnes både i arbeids sammenhenger, situasjoner med arbeidsledighet, internasjonale relasjoner, politiske og juridiske aktiviteter, migrasjonsprosesser, relasjoner mellom grupper og sosiale aspekter av utdanning, helse og miljø. 

referanser

1. Hva gjør en psykolog kompetent? Roe 2003 Psykolog roller.
2. Castro, A. (2004) Psykologens faglige kompetanse og behovene til profesjonelle profiler i de ulike arbeidsmiljøene. Tverrfaglig, år / vol. 21, 002, s. 117-152..

3. Hmelo-Silver, Cindy E. (2004) Problembasert læring: Hva og hvordan lærer elevene? Pedagogisk Psykologisk gjennomgang, vol. 16, Nº 3: 235-266.

4. Pereda, S. & Berrocal, F. (2001). Humanol ressursstyring teknikker ved konkurranse; Madrid: Ramón Areces Study Center.

5. Schmidt, F.L. og Humee, J.E. (1977). Utvikling av en generell løsning (O rhe problemet med validiry generalization.Journal eller / Applied Psychology, 62, 539-540.