Hva brakte spanjolene til Peru?

den Spanjerne tok Peru, så vel som resten av Latin-Amerika, en serie produkter, teknologier eller kunnskaper som trolig ville ha innfødte områder for å skaffe seg eller utvikle seg. 

Amerika hadde ressurser som ikke eksisterte i Europa, og det hadde ikke vært for oppdagelsen, de ville aldri ha nådd europeiske hender.

På samme måte førte de europeiske samfunnene med seg alle mulige sivilisasjonsmaskiner, implementerer, tømmer og tilpasser seg det samme produksjons- og næringsmekanismene som hadde praktisert i århundrer..

I tilfelle av regionen som i dag danner Peru, mottok de mer eller mindre de samme produktene og teknologiene som andre spanske kolonier i hele kontinentet, med forskjellen på den privilegerte posisjonen som Peru hadde som en koloni.

Denne statusen, som Mexico også hadde, tillot dem å være den første til å motta og implementere nyheter, selv når de kom inn i industrien.

Hva introduserte spanjolene i Peru??

Landbruks- og husdyrprodukter

Spanjørene brakte med seg til amerikanske land, inkludert Peru, produkter for dyrking som hvete, byg, sukkerrør, kaffe, sennep; korn som ris, kikerter, lentils, bønner; grønnsaker og urter som løk, oregano, rosmarin, gulrøtter, salat, spinat; Frukt som sitron, grapefrukt, druer, etc..

De peruanske territoriene presenteres som de eneste husdyrarter som hunden, lamaen, roosters og marsvin. På samme måte hadde de ikke et husdyrsystem som tillot dem å opprettholde seg med animalske produkter.

Spanjørene bidro med en stor del av storfe, sauer, hester og griser som forblir i dag.

Kyr og alle deres avledede produkter (kjøtt, ost, melk); hester og esler for transport og lasting; sauer, geiter og gris, for kjøtt, ull og hud.

Utseendet til nye husdyr, beregnet for næring og kommersialisering, la grunnlaget for spanjolene å etablere grunnlagene for et marked og et skattesystem..

De var også ansvarlig for å bringe råvarer fra det gamle kontinentet for å fullføre produktene i den voksende peruanske industrien.

Et spesielt tilfelle kan betraktes som oksenes ankomst til peruanske lander med blandede formål.

Det var ikke bare brukt til å garantere bærekraftig bærekraft, men også å etablere spanske kulturtradisjoner i peruanske land og samfunn, som tyrefekting.

Ingeniør og teknologi

Først tok spanjørene med seg metaller og råmaterialer til fremstilling av verktøy som overgikk de innfødte rudimentære.

Disse ble utviklet og satt i bruk i aktiviteter som landbruk og konstruksjon. De erstattet også den innfødte bevegelsen med den avanserte spanske krigsarmen.

Papiret var et viktig oppkjøp for det peruanske samfunnet, og amerikansk generelt. Selv om det i begynnelsen ble kontrollert helt av erobrerne, for den formelle registreringen av varer, rettsrapporter, rapporter til kronen; og for forfattere og kronikere som registrerte de koloniserende hendelsene og utviklingene.

Den favoriserte tilstanden til Peru under erobringen tillatt for import av de beste steinene og materialene for bygging av bygninger og sosial utvikling.

Den spanske tok fordel av de kommersielle ruter som ble brukt av Incas for å kunne få forsyninger til andre byer og bosetninger.

Etterpå, takket være europeisk støtte, førte industrialiseringsprosessen Peru til å implementere de første jernbanesporene og maskiner for masseproduksjon av produkter.

Religion og seremonier

I Peru, som i andre regioner i Amerika, kom kristendommen som New World-troen. Det ble søkt å pålegge som en unik trosform, og ble akseptert på høyere eller lavere nivå av enkelte samfunn; med mer eller mindre vold.

Etableringen av den katolske kirken i den peruanske regionen tillot også utviklingen av nye strukturer og institusjoner som var knyttet til det koloniale samfunnet.

Konstruksjonen av kirker, seminarer og klostre tillot befolkningsutvidelsen gjennom hele peruanske territorium, tilgang til nye kilder til ressurser som tidligere var utilgjengelige for de viktigste koloniene.

På samme måte forsøkte spanjolene å gjennomføre sine egne tradisjoner i urfolkssamfunnet, som er resultatet av denne blandede festligheten som har utviklet seg frem til i dag, reddet egne verdier på europeerne, eller omvendt.

Sykdommer og misdannelse

Spanjardens ankomst til amerikanske landsområder tok ikke bare med seg innførelsen av en ny tro på de aboriginale samfunnene, og pyntegjenstander som i prinsippet ga i bytte for mineraler og gull.

Ankomsten av en ukontrollert fauna av gnagere som rotter og til og med insekter og de samme forholdene til mange av de spanske sjømennene og soldatene spredte en rekke sykdommer som kraftig rammet urbefolkninger.

Indians immunsystemer hadde ikke forsvaret til å motstå virusene og symptomene som spanjørene bar.

På samme måte påvirket smitte gjennom dyrkontakt eller insekt alvorlig lokalbefolkningen i Peru.

Den lokale befolkningen reduserte ikke bare resultatet av kampene, men av sykdommene; På samme måte ble fauna og flora påvirket av innsetting av dyr som også hadde negative følelser.

Integrasjon og spansk mestizaje med de aboriginale samfunnene ga opphav til de første generasjonene av fullt amerikanske mestizos, som også tjente til å gi den første starten av sosial lagdeling i kolonial Peru, med visse likheter med resten av regionene.

Det kan vurderes at spanjolene, etterlot de negative aspektene ved en erobringsprosess, ga koloniene i Peru de nødvendige redskapene for den økonomiske og sosiale utviklingen av kolonien.

Byene Peru hadde funksjonelle materielle elementer, gjennom sine bygninger, maskiner, produksjonsmetoder, som i andre byer eller generelle kapasiteter på kontinentet fortsatt var begynnende.

De negative konsekvensene av en kulturell og sosial tilnærming ble lidd, ikke bare av Peru, men av hele Amerika.

referanser

1. Boswell, T. (1989). Koloniale imperier og den kapitalistiske verdensøkonomien: En tidsserieanalyse av kolonisering, 1640-1960. Amerikansk sosiologisk gjennomgang 180-196.
2. Crosby, A. (s.f.). The Columbian Exchange. Gilder Lehrman Institutt for amerikansk historie.
3. Elliott, J.H. (1992). Den gamle verden og den nye: 1492-1650. Cambridge University Press.
4. Guardino, P., & Walker, C. (1994). Stat, samfunn og politikk i Peru og Mexico mellom koloniens slutt og begynnelsen av republikken. Historica, 27-68.
5. Hocquenghem, A.-M. (1993). Spanjørene på veiene til ekstreme nord for Peru i 1532. Presentasjoner og konklusjoner. 1. uke med kulturidentitet 1992, (side 1-67). Piura.
6. Lockhart, J. (1994). Spansk Peru, 1532-1560: En sosial historie. University of Wisconsin Press.
7. Stern, S.J. (1993). Perus indiske folk og utfordringen av spansk erobring: Huamanga til 1640. University of Wisconsin Press.