Slik starter du en trinnvis konklusjon (med eksempel)



en konklusjon Du kan begynne å bruke flere strategier, men husk alltid sine to grunnleggende formål: Forvent slutt på en utstilling eller les og oppsummer hovedideene. I denne forstand presenterer introduksjoner og konklusjoner vanligvis visse vanskeligheter når de gjøres.

Men innsatsen er verdt, da de kan ha en betydelig innflytelse på samtalepartnerens opplevelse. Generelt er konklusjonene den siste sjansen til å få det siste ordet om emnet. Disse tillater å ha en generell visjon om det behandlede emnet, syntetisere og demonstrere betydningen av de opptatte ideene.

En konklusjon kan gå utover grensene for meldingen og vurdere bredere problemstillinger, etablere nye forbindelser og utdype betydningen av funnene. 

Når du starter en konklusjon, er det praktisk å bruke diskursive markører som indikerer en lukning. De vanligste er: "å konkludere", "å konkludere", "å konkludere" og "kort sagt".

index

  • 1 trinn for å starte en konklusjon
    • 1.1 Tidligere overveielser
    • 1.2 Planlegging
    • 1.3 Lukking
  • 2 Eksempel
    • 2.1 Innledning
    • 2.2 andre del
    • 2.3 Tredje del
    • 2.4 fjerde ledd
    • 2.5 Konklusjon
  • 3 referanser

Trinn for å starte en konklusjon

Tidligere overveielser

Før du starter en konklusjon, må det tas hensyn til at leseren eller publikum allerede har blitt utsatt for alle punktene som utgjør utviklingen av utstillingen eller argumentasjonen.

Dermed er de allerede informert om alle fakta, figurer og andre data som er nødvendige for å tilstrekkelig vurdere emnet i spørsmålet. Konklusjonen bør bare styrke hovedpoengene.

Det er imidlertid ikke bare et spørsmål om å gjenta nøkkelidéene og gjenta de samme ordene. Det skal heller ikke legges til nye tankegang til det som allerede er foreslått.

I stedet må forbindelsen mellom de forskjellige elementene som er utviklet i skrift- eller presentasjonslegemet, avgrenses og fremgå. Derfor bør konklusjonen utformes for å samle og konsolidere ideene.

planlegging

Før du starter en konklusjon, er planlegging viktig. I den forstand kan det være nyttig å lage en kort notat om uttrykkspunktet i hvert avsnitt når man skriver arbeidets kropp.

Dermed vil det bli en bred oversikt over hvordan utstillingen utvikler seg, som til slutt vil lette konklusjonen. Hvis et gitt avsnitt ikke har et klart punkt, kan det sannsynligvis elimineres uten å påvirke teksten.

Faktisk bør hvert avsnitt ha en slags konklusjon som oppsummerer relevansen av dette. I tillegg er det en god arbeidsstrategi å vurdere den betydelige effekten av hvert avsnitt på konklusjonen. Hvis det ikke bidrar mye, bør behovet for den aktuelle delen bli stilt spørsmålstegn.

Nå, hvis det er en muntlig presentasjon, er det også praktisk å ta mentale notater om de utviklede punktene. På denne måten blir det lettere å hente de viktigste aspektene i konklusjonen.

lukking

Det er viktig å merke seg at en konklusjon må være kort og uten rambling. Tanken er å være presis og konsis. Dette blir den endelige optikken gjennom hvilken publikum eller leseren vil se hele teksten eller talen.  

Derfor har den en spesiell betydning med hensyn til generelt arbeid. Ideelt sett bør denne siste setningen være overbevisende og minneverdig. Når man kommer til konklusjonen, må man bytte til et avgjørende språkregister ved hjelp av diskursive strategier som tar sikte på å avslutte ideer.

Nå, som nevnt i introduksjonen, er det markører for ofte brukte diskurser som markerer begynnelsen av konklusjonene. Noen forfattere anbefaler imidlertid å bruke andre mer kreative uttrykk.

eksempel

Måten som en konklusjon presenteres avhenger av mange faktorer, for eksempel stil (formell-informell), medium (muntlig skriftlig) og forlengelse (kort)..

Som en illustrasjon av hvordan man starter en konklusjon, vil deler av en typisk fem-punktsoppgave bli tatt. Deretter vil det bli gjort en kort beskrivelse av prosessen.

introduksjon

"Edgar Allan Poe fyller leserens fantasi med bildene du vil at han skal se, høre og føle. Bruken av levende visuelle bilder er en del av deres teknikk. I fortellingen hjerte, er manipulering av sansene verdsatt ".

I dette utdraget fra introduksjonen kan du tydelig se hva temaet i essayet er: Poe's bruk av visuelle bilder.

Andre del

Synsynten, den primære forstanden, er spesielt utsatt for manipulasjon. I denne historien beskriver Poe en statisk scene: 'Hans rom var så svart som tonen med det tykke mørket ...'.

Poe bruker ordene "svart", "tone" og "tykt mørke", ikke bare for å vise leseren tilstanden til den gamle manns rom, men også for å få leseren til å føle mørket.

Ordet "tykt" er vanligvis ikke assosiert med farge (mørke), men når det brukes, stimulerer Poe følelsen av leserens sans, så vel som hans syn på siktet.

Temaet i dette andre avsnittet er hvordan forfatteren bruker bildene i en statisk scene, og manipulasjonen han gjør av ordene for å stimulere synssynet.

Tredje del

"Senere i historien bruker Poe et par ord som krysser ikke bare synsfølelsen, men også følelsene for å beskrive en dynamisk scene.

Den unge mannen i historien har lenge stått i den gamle dørens åpne dør og venter på det rette øyeblikket for å åpenbare seg for den gamle mannen for å skremme ham. Poe skriver: '(...) Til slutt, en enkelt svak stråle, som gjengen av edderkoppen, skutt ut av sprekket og falt full over grubens øye'.

Ved å bruke metaforen av spindelens tråd (et uhyggelig bilde) og ordet "skudd", forlot Poe nesten leseren målløs, som sikkert gjorde den gamle mannen hvis blinde øye den unge mannen beskriver som "øyet av gribben".

Denne delen beskriver hvordan Poe bruker bilder i en dynamisk scene og hvordan han også appellerer til følelser (frykt for eldre).

Fjerde ledd

"Leseren vet ikke mye om hva den gamle mannen ser ut i denne historien, bortsett fra at han har et skjult øye. I denne historien etablerer Poe den unge manns besettelse med det blinde øye.

På denne måten fremkalles "gribens øye" igjen og igjen i historien til leseren blir besatt av det så mye som den unge.

Hans bruk av det levende og konkrete ordet "gribbe" etablerer et bestemt bilde i leserens sinn som er uunngåelig ".

I denne delen vender vi tilbake til ideen om "gribens øye" og hvordan dette bildet påvirker leseren.

konklusjon

"Thick Darkness", "Spider's Thread" og "Vulture's Eye" er tre bilder som Poe bruker i Telltale hjertet for å stimulere leserens sanser.

Poe vil at leseren skal se og føle det virkelige livet. Så brukte han konkrete bilder i stedet for vage abstrakte ord for å beskrive miljøer og mennesker ".

Forfatteren av dette essayet bruker hovedordene til hver del av dokumentets kropp, oppsummerer den. Han rekapulerer deretter sin sentrale avhandling: Bruken av bilder av Edgar Allan Poe.

referanser

  1. Essay Skrive Service. (s / f). Betydningen av konklusjoner. Hentet fra essaywritingserviceuk.co.uk.
  2. The Writing Center, University of North Carolina. (s / f). Konklusjoner. Hentet fra writingcenter.unc.edu.
  3. Chase, R. S. og Shamo, W. (2014). Elementer av effektiv kommunikasjon: 4. utgave. Washington: Vanlig og kostbar publisering.
  4. Miralles Nuñez, M.T. et al. (2000). Språk og kommunikasjon Santiago: Catholic University of Chile Editions.
  5. UniLearning. (s / f). Konklusjonen av essayet. Hentet fra unilearning.uow.edu.au.