Hva er diskursive moduser? (med eksempler)

den diskursive moduser er de forskjellige måtene som en tekst kan konstrueres for å oppnå det kommunikasjonsmål som er beregnet av den som utvikler den.

I dette tilfellet tar ordet "diskurs" en bredere betydning enn den som vanligvis tilskrives den, som nesten utelukkende relaterer til utstillingen eller leser offentligheten om en tekst som er adressert til massene.

Her er denominert tale til alle ideer, kunnskaper eller følelser som emitteren uttrykker for et publikum, uten å angi størrelsen. Denne talen kan skrives eller snakkes.

Sett på denne måten, diskursive moduser er de konvensjoner som avsenderen bruker for å uttrykke sine ideer. Det har også å gjøre med måten å organisere teksten på, for å oppnå målsettet.

Avhengig av kommunikatørens hensikt, vil noen moduser fungere bedre enn andre, kunne bruke noen av dem diskretjonalt gjennom talen.

Neste vil vi beskrive de vanligste diskursive modiene med noen eksempler.

Klassifisering av diskursive moduser og eksempler

Det finnes flere klassifikasjoner av diskursive moduser:

• I følge språket: verbalt og ikke-verbalt
• I henhold til type tekst: vitenskapelig, litterær, journalistisk eller samvittighetsfull.
• I følge de tekstlige prototyper: fortelling, beskrivelse, utstilling, argumentasjon og dialog.
• Ifølge innholdet: Det har å gjøre med hvordan ideer uttrykkes gjennom hele teksten eller diskursen. De er best kjent som "diskursive moduser". De er følgende:

1- Definisjon

Gi navn og forklar betydningen av en uttalelse, ide eller objekt. Den er presis og avgrenset.

eksempel:

"Ifølge ordboken av Royal Spanish Academy er talen en begrunnelse eller eksponering av et emne som er lest eller uttalt i det offentlige".

2- Demonstrasjon

Kontroller og bekreft det som er oppgitt i talen gjennom tester og bevis, resultater fra tidligere undersøkelser, ideer eller meninger fra tredjeparter som godkjenner hva forfatteren sa.

eksempel:

"Mens han ble tildelt Nicolaus Copernicus oppdagelse og anvendelse av heliosentriske teorien, senere kan påvises at andre forskere før ham, som Aristarkhos, Hipparchus og samme Galileo Galilei, hadde allerede gjort forskning som viser at sola var sentrum av universet ".

3- Sammenligning

To eller flere fakta presenteres for å gjøre sammenligninger, etablere likheter eller forskjeller mellom dem.

eksempel:

"Mobiltelefonmodellen H2 har 8 GB minne og et litiumbatteri med en varighet på opptil 36 timer; mens den nye modellen Y2 utvider minnet til 16 GB, er batterilevetiden opptil 96 timer og ladet på bare 15 minutter ".

4- spesifikasjon

Spesifikasjonen presenterer detaljerte detaljer om fakta eller emner som forfatteren ønsker å presentere, slik at deres samtalepartnere kan ha så mange detaljer som mulig..

eksempel:

"Oppførselen til aper til å bli reintegrert i deres naturlige habitat, det var altfor mye av det tatt til fange deres måte å spise, deres praksis preening deres måte å underholde og kompis, og til og med deres holdninger til overhengende fare, de var lik de de hadde under forsøket ".

5- Refutation

Tilbakekallingen nekter, ignorerer eller utfordrer noe faktum eller uttalelse. Forfatteren har argumenter for å skape ideer som tidligere har blitt uttrykt i forhold til temaet for hans tale.

eksempel:

"Jeg er ikke enig med teorien presentert av advokat kollega, fordi hvis tiltalte faktisk hadde begått forbrytelsen, ville de ha funnet hans fingeravtrykk på våpenet, som ikke skjedde, i tillegg til øyenvitner hadde kjent den tiltalte, den som ikke kunne fastslås enten ".

6- Opptelling

Den tjener til å spesifisere og prioritere argumenter eller fakta. Forfatteren gjør en oppregnet oppsummering av deler av et innhold som han er interessert i å bryte ned for bedre forståelse.

Det er spesielt nyttig når du vil fremheve kvaliteter eller egenskaper til et produkt, en ide eller en handling, og brukes hovedsakelig når det er mer enn tre karakteristikker å oppregne. Ellers mister tallet sin betydning.

eksempel:

"Med dette nye vaskemiddelet vil du kunne: 1. Vask flere retter med mindre mengde produkt; 2. Skyll dem raskere og med mindre vann; 3. Klipp fettet mer effektivt; 4. Beskytt hendene mot slipende ingredienser; 5. Samarbeide med miljøvern, da det er et 100% naturlig og økologisk vaskemiddel ".

7- eksemplifisering

Lignende fakta er tatt eller hypotetiske fakta er produsert for å bedre forklare noe argument, ide eller faktum.

Hensikten med forfatteren er i dette tilfellet at hans publikum forstår bedre gjennom eksempler eller situasjoner som er nært eller mer forståelige.

eksempel:

"Denne beslutningen om å regulere prisene vil gi katastrofale resultater, som for eksempel en stor mangel på forsyninger og en økning i prisene på det svarte markedet; de samme konsekvensene vi led med fjorårets kontroller ".  

8- referanse

Saker eller særheter knyttet til det faktum at forfatteren uttrykker å utvide innholdet og gi en dypere og mer fullstendig forklaring på hans argument, er nevnt.

eksempel:

"For bedre å forstå relativitetsteorien anbefaler vi å konsultere følgende lenke".

9-rekapitulering

Når en utstilling blir svært omfattende eller kompleks, er rekapituleringen en nyttig ressurs for å bringe tilbake til talen hva som kunne vært glemt.

Den tjener også til å gjennomgå rekkefølgen av hendelsene eller partene der de er sammensatt.

eksempel:

"For å oppdatere alt eksponert så langt, la oss huske da det ..."

10-forlengelse

Denne ressursen brukes av fortelleren til detaljer med større vekt og dybde visse aspekter som etter hans mening fortjener å bli beriket.

eksempel:

"Vi har allerede sagt at været generelt er bra på denne tiden av året, men det er nødvendig å ta hensyn til visse klimatologiske aspekter som vi vil detaljere under".

11-syntese

Det er sammendraget av talen, hvor fakta forkortes kort og kortfattet, men samtidig så fullstendig som mulig, fremhever hva som ifølge forfatteren er det viktigste.

eksempel:

"Sammendrag: De viktigste diskursive modi er: definisjon, demonstrasjon, sammenligning, spesifikasjon, oppsummering, refutation, eksemplifisering, referanse, rekapitulering, utvidelse og syntese".

referanser

1. Guillermo Ulises Vidal López. Lese- og skriveverksted II. Cengage Learning Publishers. Mexico.
2. Carlos A. Zarzar Charur. Lesing, muntlig og skriftlig uttrykk 1. Grupo Editorial Patria. Mexico.
3. De diskursive modi. Recuperado de disertaciondetextos.wordpress.com
4. Diskursive moduser, Definisjon. Gjenopprettet fra prepafacil.com.