Tekstfelt Egenskaper, Typer, Eksempler

den tekstplaner de er rekkefølgen som ideene eller lokalene er distribuert og presentert i en tekst. Denne spesielle organisasjonen som kan oppfattes, gir konsonans til arbeidene, slik at tolkningen av deres mønstre og letter deres kategorisering.

Med tiden ble denne rekkefølgen der forfatterne organiserer innholdet i deres verk, klassifisert i seks typer: argumentative, fortellende, instruksjonsmessige, forklarende, beskrivende og konversasjonelle. Hver av disse er selvfølgelig justert til forfatterens kommunikative behov.

Skrive er en uttrykksdyktig kommunikativ handling, den har til slutt manifestasjon av ideer og følelser gjennom bokstaver. Tekstrammer gir forfattere muligheten til å velge den organisatoriske sekvensen av lokaler som best passer til det du vil overføre.

index

• 1 Egenskaper
  • 1.1 De gir identitet til tekster
  • 1.2 Leserne er trygge
  • 1.3 Flere kan presenteres i samme tekst
• 2 Typer og eksempler
  • 2.1 Argumentativ
  • 2.2 Narrativ
  • 2.3 Undervisning
  • 2.4 Forklarende forklarende
  • 2.5 Beskrivende
  • 2.6 Conversational
• 3 referanser

funksjoner

De gir identitet til tekster

Det vil si, kategorisere dem i henhold til deres egenskaper, og i den forbindelse favoriserer de forståelsen av innholdet ved å gi ideer om hvordan lokalene er organisert og presentert innenfor disse.

De gir sikkerhet til leserne

Teksten, ved å tillate den raffinerte forståelsen av elementene som utgjør en tekst og hvordan de blir sekvensert, gir leseren sikkerhet med hensyn til hvordan man nærmer seg arbeidet for å oppnå fra det, mer effektivt, den kunnskapen de besitter..

Det kan være flere i samme tekst

Teksten kan samarbeide, tilpasse selvfølgelig til hva forfatteren ønsker å formidle. Avhengig av kravene og kompleksiteten til ideene som skal skrives, er de forskjellige tegningene tilgjengelige for å sammenknytte innholdet i teksten på den mest hensiktsmessige måten.

For å oppnå dette er det nødvendig å ikke bare skrive, men å være fullt klar over hvordan hver tekstplan er utarbeidet og hvordan de får dem til å jobbe sammen på en effektiv måte. Å lese eksempler på hver type og lage skisser bidrar sterkt.

Typer og eksempler

argumentative

Den argumentative plottet har som formål å demonstrere noe, forsvaret av et synspunkt, en kunnskap, av en tro. Det er preget av å presentere en overvekt av tesis-antitese og årsak-effekt forhold, for å lede leseren til overbevisning om en stilling.

Dens karakter er tydelig overbevisende, forfølger transformasjonen av tematiske perspektiver i de lyriske utstedere. Generelt må forfatterne bruke støttede eksempler som gjør det mulig å avsløre sin visjon som viser muligheten for dette.

eksempel

Facebook og dets involvering i menneskelig sammenheng

Med utseendet på sosiale nettverk var det en kommunikativ boom som aldri før siden Internett gjorde et utseende. Tidligere gå til nettet ble oppsummert ved å sende e-post eller forskningsinformasjon om aktiviteter eller et emne av interesse. Denne interaksjonen med teknologien innebar ikke en god bruk av tid, høyst en time om dagen.

Når Facebook ble sittende, i februar 2004, var det en radikal endring i veien for å forta internett. I begynnelsen, og som alt, ble bare fordelene ved denne ressursen sett og hvordan det forenklet foreningen mellom mennesker rundt om i verden.

Ironisk nok, i løpet av måneder og år, har de felles sammenhengen mellom mennesker endret seg.

Facebook har kommet, på en måte, for å erstatte den virkelige verden. Det er folk som ikke lenger hilser sine bekjente på gatene, men når de kommer hjem skriver de til dem på sine vegger eller ved private meldinger umiddelbart.

Denne atferdsmessige endringen har spredt enormt å gjøre det som først tjente til å forene massene, i dag er den viktigste årsaken til separasjon og separasjon.

fortelling

Formålet med fortellingsdiagrammet er å presentere påfølgende handlinger, en serie omstendigheter og hendelser der en tilnærming, en knute og et utfall kan bevises.

Det er veldig vanlig å se det til stede i historier, men det unnslipper ikke av det, på grunn av sine brede litterære muligheter, fiksjon, selv historiebøkene og den journalistiske krøniken.

eksempel

Myren av myrene

Hun var damen av myrene, det var nok til å se noen på gulvet og hun dukket opp ved døren. Det var hans kollisjon av svovel, en hær av lend som spore løyper for krig.

De fulgte ham med det forældreløse trinnet, kaffen i armhulene, lukten av å ligge og gå seg vill gjennom vannvinduet i hjørnet.

De var en tråd av mørkt kjøtt for solen og dens dyr, og ventet på det mørke fartøyet, fullt av røde søndager mellom øyenbrynene.

Hun krysset terskelen med kjærligheten et øyeblikk og flere dødsfall og hennes tegn ble vanlig, hennes gulv teppebelagt med krystaller og røkelse.

instruksjons

Som navnet sier, har denne tekstplanen til hensikt å vise indikasjonene som tillater utførelse av en aktivitet eller å oppnå et mål.

Det er svært vanlig for dem å bli skrevet i imperativ, siden det er den andre personen som utfører handlingene som anses som nødvendige for å oppnå ønsket formål. Du finner denne typen tomt i kjøkkenoppskrifter, i håndbøkene for bruk av gjenstander og i forskriftene.

eksempel

Instruksjoner for bruk av bassenget

• Vennligst bruk dusjen før du går inn i bassenget.
• Ikke urinere i bassenget.
• Dette bassenget er ikke egnet for barn under 5 år.
• Ikke forlat mat eller søppel på stedet.
• La paraplyer, sammenleggbare stoler og bord, akkurat som du fant dem.

Expository forklarende

Hovedmålet er å utvide perspektivene til den lyriske mottakeren angående et tematisk eller et konsept. Det ligner ikke på å debattere, men bare å avsløre og gjøre kjent med andre synspunkter som gjør det mulig å tydeliggjøre kunnskap.

For å oppnå sin hensikt, bruker den definisjonen og går til bruk av adversativ, logisk, kausal og additiv bindemiddel, og gir dermed en bredere og bredere oppfatning av studieobjektet.

eksempel

Den tiende spinel

Den tiende spinel er en poetisk form tildelt den berømte spanske forfatteren Vicente Espinel. Konto, som navnet sier, med ti vers, er disse oktosyllabiske, det vil si: av mindre kunst.

Det som gjør dette tiende spesielt og forskjellen fra resten er den typen rim som Espinel ga ham. Mannen fra Ronda prøvde å gjøre rimen perfekt konsonant, fordelt som følger: abbaaccddc.

beskrivende

Denne typen tekstrammer er ansvarlig for å vise de mest relevante egenskapene til mennesker, hendelser eller objekter, ved å markere deres fremtredende funksjoner.

For å nå sin hensikt, kommer det til de grunnleggende spørsmålene: Hva er det? Hva er det for? Hvor kom det fra? Hva er det imot? Hva er det som? Alt som gjør at vi kan sammenligne det med gi unikhet.

eksempel

Joshua var en høy, tynn mann med svarte øyne. Når vi så det, ville ingen tro at han var i stand til noe sånt. Han jobbet hardt i konservesfabrikken, han deltok masse hver søndag, han hjalp hans jevnaldrende.

Han kom fra en svært fattig familie, men ydmyk. Ingen av de nevnte kunne forberede innbyggerne i byen til den overraskelsen som fulgte.

conversational

Denne typen tekstplot utgjør klart en språklig utveksling, en veksling av stemmer, mellom to eller flere samtalepartnere.

Den brukes vanligvis i teatertekster eller filmskript. Det er også inkludert i fortellingen for å avsløre kommunikasjonen mellom medlemmene av en historie.

eksempel

-Og oss, hva er vi? spurte hun etter en stillhet i mørket.

-Vi, kvinne, vi er fugaser, ephemeral, "svarte han rolig og omtenksomt..

-Og kyssene? Hva er kyss? spurte kvinnen, forvirret.

-Kyssene, kvinnen, kyssene er små evigheter som briste vår finhet - svarte mannen, nøyaktig og umulig. Hun ble tause, håpløst.

referanser

1. Gorostiza, C. (1971). Tekstmønstre Argentina: Google Nettsteder. Hentet fra: sites.google.com
2. Saucedo, A. (2013). Tekstmønstre (n / a): ABC Color. Hentet fra: abc.com.py
3. Tekstmønstre (2010). Argentina: Språk i frihet. Gjenopprettet fra: lenguaeempalibertad.blogspot.com
4. Quiroga, E. (2010). Hovedtekstene. (n / a): Estela Quirogas blogg. Hentet fra: estelajquiroga.blogspot.com
5. Adam, J. (1992). Teksten i teksten. (n / a): Retorikk. Hentet fra: edoc.site