Psykofysiologi Kjennetegn, Mål og Metoder Ansatt

den psykofysiologi eller fysiologisk psykologi er grenen av psykologi som er ansvarlig for å studere biologiske elementer av atferd. Det er en disiplin som er relatert til det fysiologiske grunnlaget for psykologiske prosesser og hjernefunksjon.

I denne forstand er psykologi en bred vitenskap som for eksempel er interessert i å vite årsakene til at enkelte mennesker frykter edderkopper. I motsetning til dette er psykofysiologi en mer spesifikk disiplin som vil være interessert i de mentale og fysiologiske prosessene som er ansvarlige for frykt for edderkopper.

Psykofysiologi er derfor en gren som utviklet seg fra psykologi. Faktisk, den første vitenskapelige psykologi tekst skrevet av den berømte tyske psykologen Wilhelm Wundt i slutten av forrige århundre bar tittelen tidlig fysiologisk psykologi.

I de siste årene har den høye mengden informasjon som er oppnådd i eksperimentell biologi og vitenskapelige studier av andre fag, bidratt betydelig til undersøkelsen av menneskelig atferd.

På denne måten er psykofysiologiske studier grunnleggende for utviklingen av psykologi som vitenskap. Hver gang du har mer informasjon om nervesystemet og hjernekonstruksjonene.

I den moderne historien om forskning på fysiologi av menneskelig atferd har de kombinert eksperimentelle metoder for psykologi med fysiologi, som gir opphav til det som i dag er kjent som psicofisiología.

I denne artikkelen vurderer vi hovedtrekkene til denne grenen av psykologi. Den historiske utviklingen av psykofysiologi, dens biologiske røtter, dens forskningsmål og dens drift er forklart.

Historien om psykofysiologi

Grenen av psykofysiologi ble initiert og utviklet av Wilhem Wundt i slutten av 1800-tallet gjennom publisering av boken "Prinsipper for fysiologisk psykologi".

Imidlertid ble interesse for de mest relevante begrepene psykofysiologi tatt i betraktning mye tidligere, til tross for ikke å være en forskningsdisiplin.

I denne forstand er de mest relevante historiske aspektene ved psykofysiologi:

1- Plato

I løpet av årene 428 og 347 f.Kr., den berømte filosofen postulerte tre forskjellige regioner i menneskelig funksjons: fornuft og oppfatning ligger i hodet, de edle lidenskaper som sinne eller stolthet ligger i hjertet og lidenskaper som grådighet og lyst plassert i leveren og tarmen.

2- Aristoteles

Aristoteles etterfølgende postulerte at hjernen ikke oppsto noen følelse og forsto at hjertet burde være der det oppsto fornemmelser.

På samme måte antydet Aristoteles en struktur av anima i tre dimensjoner: vegetativ, sensitiv og intellektuell.

3- Herphilus

Samtidig med Aristoteles, dedikerte Herophilus seg til å dissekere kroppene av dyr og mennesker for å studere nervesystemet, spore nerver fra muskler og hud til ryggraden..

4- Galen

I år 157 f.Kr. gjorde Galen en viktig vurdering da han rapporterte at endringene i gladiatorens oppførsel var forårsaket av skader mottatt i hodet. For første gang begynner hjernen å knytte seg til mental funksjon.

5- Nemesius

I år 400 etter Kristus formulerte Nemesisus en teori om plassering i hjernen, og utdypte ideen om at kognisjon er i ventriklene.

6- Thomas Willis

I det attende århundre ga Thomas Willis verdifull informasjon om hjernens funksjon. Han var den første forfatteren for å plassere funksjoner i hjernebarken. Nærmere bestemt fant forfatteren sensasjonen i striatet, oppfatningen i corpus callosum og minnet i cortexen.

Likeledes, i samme periode, det sto Peroynie intelligens i corpus callosum som en skade i halvkule ikke føre til betydelige underskudd.

7- Joseph Gall

I begynnelsen av det nittende århundre fremmet Joseph Gall studien av hjernens plassering i ulike kognitive funksjoner. Også, på samme tid, Flourens kjørte en antagonistisk som i Gall teori, og hevder at mentale prosesser var avhengig av den totale funksjon av hjernen.

8- Gyllene år

I midten av 1800-tallet oppstod de gylne årene av psykofysiologi. Broca, en sveitsisk nevrolog, oppdaget boreområdet gjennom TAN-TAN-saken. 5 år senere, er Wernicke-området oppdaget.

9-60 år

I løpet av 60-tallet i forrige århundre sto to forfattere ut. Geshwind demonstrerte betydningen av sammenhenger i komplekse oppgaver og beskrev syndromet for frakobling, med henvisning til skaden i forbindelsene mellom de forskjellige hjerneområdene..

For sin del viet Luria seg til å studere pasientene i andre verdenskrig og beskrev lokaliserte forstyrrelser i hjernens prefrontale cortex.

Hva studerer psykofysiologi?

Psykofysiologi er ansvarlig for å analysere de fysiologiske basene av psykologiske prosesser. Det vil si at det fokuserer på å undersøke hvordan psykologiske aktiviteter produserer fysiologiske responser.

Historisk sett har de fleste forfattere hatt en tendens til å undersøke de fysiologiske responsene og organene som er innervert av det autonome nervesystemet.

I stedet har psykofysiologer nylig vært interessert i sentralnervesystemet, utforsker kortikale potensialer og hendelsesrelaterte potensialer, hjernebølger og funksjonell neuroimaging..

I denne forstand kan psykofysiologi for eksempel undersøke hvordan man utsetter seg for en stressende situasjon som gir et resultat i kardiovaskulærsystemet som for eksempel en endring i hjerterytmen eller en ventrikulær vasodilatasjon.

Generelt er de viktigste aspektene som psykofysiologi er sentrert på:

1- Følelse og oppfatning

De generelle prinsippene for behandling av sensorisk informasjon er en av grunnene til psykofysiologi som vitenskap.

Hensynet til sinnet, bevisstheten og oppfatningen er hovedelementene som undersøker og undersøker denne grenen av psykologi.

2- Somatiske sanser

Funksjonen av kroppssensene og deres integrasjon med de mentale prosessene blir også studert fra psykofysiologien.

Somatiske modaliteter, reseptorer, somatiske veier og transduksjon vil være de viktigste emnene av interesse. På samme måte undersøker psykofysiologi prosessene for smerte og analgesi, og funksjonen til somatisk informasjon i hjernebarken..

3- Visjon

På en konkret måte er funksjonen av den visuelle sans et av temaene av særlig interesse for psykofysiologi. Særlighetene i øyet, netthinnen og de optiske banene undersøkes, samt transduksjon og koding av visuell informasjon.

I tillegg er psykofysiologien ansvarlig for å analysere visuell informasjon i striatcortex og i hjerneforeningens cortex.

4- Hørsel og balanse

Som med den visuelle forstanden, er den auditive sans et annet av forskningsmessige aspekter ved psykofysiologi.

Bestem særlighetene i øret, corti-organet og de hørbare banene er aktiviteter utført fra denne gren av psykologi. På samme måte undersøkes transduksjon, koding og analyse av auditiv informasjon i hjernegrupper..

5- Bevegelseskontroll

Psykofysiologi er ansvarlig for å undersøke organiseringen av sensorisk-motorfunksjonen, effektorsystemene, kontrollen av refleksresponser og den cerebrale kontrollen av bevegelsen.

6- Sove og våkenhet

På den annen side, er psychophysiology faget som undersøker de cirkadianske rytmer og deres regulering, atferdsmessige og fysiologiske karakteristika av søvn og våkenhet, og dens nevrale mekanismer og deres funksjoner.

7- Forsterkning

Den biologiske og fysiologiske natur motivasjonssystemer er også aspekter ved studiet i psykofysiologi. Det forsterkende nervesubstratet, incitament motivasjon og avhengighet ville være elementene av spesiell interesse.

8- Hunger og tørst

Fordøyelse og metabolisme er fysiologiske aspekter som også er av interesse for psykofysiologi. Denne grenen av psykologi fokuserer på å undersøke mekanismer for perifer regulering av inntak, nevral kontroll av sult og vannbalanse.

9- Seksuell oppførsel

Når det gjelder seksuell oppførsel studerer psykofysiologi organisasjons- og aktiviseringseffekter av kjønnshormoner, den neurale kontrollen av seksuell oppførsel og feromoner..

10- Følelse

De emosjonelle prosessene er trolig de elementene som mest vedrører psykofysiologi i dag.

Naturen til følelser og følelser, funksjoner og nevrale systemer av følelser, aggresjon og voldsadferd, og den fysiologiske responsen av stress ville være de viktigste aspektene.

11- Læring og minne

Endelig har psykofysiologi nylig fått betydning i studiet av høyere kognitive prosesser.

Naturen til læring og minne, synaptisk plastisitet, grunnleggende former for læring og implisitt minne, relasjonslæring og neuronal funksjon av arbeidsminnet er elementer studert av psykofysiologi.

Målet med forskningen

Målet med vitenskapelig forskning er basert på å forklare fenomenene som er studert. I psykofysiologi brukes reduksjon vanligvis. På den måten prøver vi å forklare komplekse fenomener når det gjelder mer spesifikke.

Psykofysiologien fokuserer imidlertid ikke bare på å gi reduktivistiske svar. Det vil si, det er ikke bare basert på å observere atferdene og korrelere dem med fysiologiske hendelser.

Således bruker psykofysiologi både generalisering og reduksjonisme. Reduksjonen refererer til forklaring av fenomener i form av mer grunnleggende fysiske prosesser. I motsetning, i generalisering, bruker psykofysiologi tradisjonelle metoder for psykologi.

I denne forstand fokuserer reduksjonen på å forklare atferd når det gjelder fysiologiske hendelser innenfor organismen, spesielt innenfor nervesystemet, og generalisering fokuserer på å forholde den informasjonen til de psykologiske prosessene som studeres.

Nærmere bestemt konkluderer flere forfattere at hovedmålene med psykofysiologi er:

1. Analyser de nervøse prosessene som griper inn i transformasjonen av den fysiske stimuleringen av sensoriske organer.

2. Undersøk innflytelsen som utøves av biologiske endringer i dannelsen av visse psykologiske manifestasjoner.

Forskjeller mellom psykofysiologi og fysiologisk psykologi

Selv om de er to begreper som ofte brukes om hverandre, utgjør ikke psykofysiologi og fysiologisk psykologi samme gren av psykologi.

Begge disipliner fokuserer på å studere organismens fysiologiske funksjon og forholde seg til psykologiske prosesser. Imidlertid er de forskjellige i deres arbeidsform.

Psykofysiologi fokuserer på å analysere hvordan psykologiske aktiviteter produserer fysiologiske responser. I motsetning fokuserer fysiologisk psykologi på å analysere de fysiologiske mekanismer som fører til psykologisk aktivitet.

I denne forstand er studiekomponentene i de to disiplene ofte de samme. Imidlertid skilles de ut fra det synspunkt som de undersøkes og analyseres.

For eksempel fokuserer fysiologisk psykologi på å studere hvilke fysiologiske prosesser som er ansvarlige for å produsere følelsen av tørst, mens psykofysiologi vil fokusere på å undersøke hvilke endringer i fysiologisk funksjon som stammer fra følelsen av tørst.

søknader

Utover forskningsfunksjonen presenterer psykofysiologi andre typer bruksområder. Spesielt er psykofysiologiske tiltak ofte brukt til å studere følelser og oppmerksomhet.

På samme måte er det postulert at psykofysiologi kunne spille en viktig rolle i å forbedre konceptualisering av kognitive prosesser. Faktisk har visse psykofysiologiske sensorer allerede blitt brukt til å oppdage følelser i skolene og å utvikle intelligente veiledningssystemer.

Signaler brukt

Den psykofysiologiske studien krever bruk av elektroniske mekanismer, og moderne psykofysiologi bruker mange forskjellige typer signaler.

De mest brukte er evoked potensialer, hendelsesrelaterte potensialer og hjernebølger (elektroencefalografi).

På samme måte brukes også andre typer signaler, for eksempel funksjonell magnetisk resonansavbildning (fMRI), målinger av hudledningsevne, hudgalvanisk respons, kardiovaskulære systemmålinger, hjertefrekvensmålinger og tegn på variasjon i huden. hjertefrekvens HRV.

Endelig er øyebevegelser registrert av elektro-oculogromas (EOG), metoder for å spore blikket eller endringer i diameteren til eleven, andre signaler som ofte brukes i psykofysiologi.

referanser

1. Bear, M.F., Connors, B. og Paradiso, M. (2008) Neurovitenskap: Hjerneutforskning (3. utgave) Barcelona: Wolters Kluwer.

2. Carlson, N.R. (2014) Oppførselsteori (11 utgave) Madrid: Pearson Education.

3. Cacioppo, John; Tassinary, Louis; Berntson, Gary (2007). "25".Håndbok for psykofysiologi (Tredje utgave). Cambridge University Press. s. 581-607.

4. Glynn, Laura; Christenfeld, Nicholas; Gerin, William (2002). "Rumens rolle i gjenoppretting fra reaktivitet; Kardiovaskulære konsekvenser av følelsesmessige stater ".Psykosomatisk medisin. 64 (5): 714-726.

5. Purves, D., Augustine, G.J., Fitzpatrick, D., Hall, W.C., Lamantia, A-S. Mcnamara, J.O. Jeg Williams, S.M. (2006) Neurovitenskap (3. utgave) Madrid: Redaksjonell Medica Panamericana.

6. Rosenzweig, M.R., Breedlove, S.M. jeg Watson, N.V. i. (2005) Psykobiologi. En introduksjon til atferds-, kognitiv og klinisk nevrovitenskap (2. edited edition). Barcelona: Ariel.