De 4 typene av foreldre i henhold til deres utdanningsstil

den typer foreldre  de har blitt studert omfattende av disipliner som utviklings- og pedagogisk psykologi. Denne klassifiseringen er ansvarlig for å undersøke de forskjellige måtene som finnes for å utdanne et barn, og de vanligste effektene som hver av dem vanligvis forårsaker..

Pedagogisk og foreldre stiler begynte å bli studert av psykolog Diana Baumrind i 1960 i flere år, observerte forskeren et meget stort utvalg av barn som vokser alder og deres forhold til sine foreldre, som Han intervjuet også for å samle flere data.

Fra disse undersøkelsene identifiserte Baumrind tre hovedtyper av foreldre, som hovedsakelig var preget av fire egenskaper: varme og ernæring, kommunikasjonsstil, disiplinære strategier og forventninger til kontroll og modenhet. Hver av disse egenskapene og måten de ble utført på, hadde visse effekter på utviklingen av barnet.

Således beskriver Baumrind opprinnelig tre utdanningsformer: den demokratiske, autoritære og permissive. Senere, i 1983, fortsatte Macoby og Martin med undersøkelsene til denne psykologen og identifiserte den fjerde stilen, kjent som uaktsom. Modellen har fortsatt å utvikle seg siden da.

index

• 1 Hvordan er foreldre typer / stiler klassifisert??
  • 1.1 Nivå på etterspørsel
  • 1,2 varme vs. kulde
• 2 De fire typene / stilene til foreldrene i henhold til deres pedagogiske stil
  • 2.1 demokratisk stil
  • 2.2 autoritær stil
  • 2.3 Tillatte stil
  • 2.4 Uaktsom stil
• 3 Konklusjon
• 4 referanser

Hvordan klassifiseres foreldres typer / stiler??

De nyeste versjonene av modellen pedagogiske stiler dele de fire typer basert på to kjennetegn: nivået på etterspørselen fra foreldre til barn, og varme vs. kaldhet foran deres behov. La oss se hver av dem.

Nivå på etterspørsel

Den første karakteristikken som skiller de forskjellige utdanningsstilene, er nivået på krav som foreldrene har overfor sine barn.

På den ene siden, noen foreldre mener at barn bør utføre alle slags oppgaver, oppfyller standardene pålagt dem, og generelt oppfører seg uklanderlig.

Tvert imot anser andre foreldre at "barn er barn", og at vi må gi dem maksimal frihet til å oppføre seg som de ønsker..

De som tilhører denne siste gruppen, forventer ikke mye fra sine barn, og generelt bekymrer de seg ikke om aspekter som disiplin eller de smås personlige arbeid..

Som i nesten alle områder av livet, er ikke ekstreme bra. Så, for et barn å vokse opp med et godt selvtillit og ha en riktig holdning til livet, er det nødvendig å sette utfordringer. Men hvis dette aspektet blir tatt til det ytterste, kan elementer som stress eller lav selvtillit vises..

Denne variabelen, derimot, er nyansert av følgende: varmen som foreldrene viser foran sine barns følelser.

Varme vs. kulde

Den andre variabelen som påvirker foreldrenes pedagogiske stil, er den bekymringen de viser for sine barns velferd.

På den ene siden tar enkelte mennesker hensyn til barnas følelser. Generelt prøver de å gi dem alt de ber om, og de har de småes trivsel som en av de høyeste prioriteter i livet deres.

På den annen side bryr andre foreldre seg ikke for mye om hvordan barn føler seg, men vurder at det er flere viktige sider å bekymre seg for. For eksempel legger noen foreldre disiplin og lydighet foran sine barns følelser.

Igjen kan de to ytterpunktene bli problematiske. Selv om overdreven bekymring for barns følelser kan føre til at faren mister myndigheten, vil de få full respekt for barna, og få barna til å føle seg uforpliktet og ha mye vred mot familien..

De fire typene / stilene til foreldrene i henhold til deres pedagogiske stil

De to variablene vi nettopp har studert, er komplementære og nyanserte. For eksempel vil en far som presenterer høy etterspørsel, virke veldig annerledes hvis han også ser høyt opp i varme enn om han gjør det i kaldhet.

Samspillet mellom disse to egenskapene gir opphav til de fire foreldrenes stiler: demokratisk, autoritær, permissiv og uaktsom. La oss se hver av dem.

Demokratisk stil

For foreldre som har et demokratisk pedagogisk stil, de to grunnleggende prioriteringer er å skape og opprettholde et godt forhold til sine barn, og bekymre deg for å opprettholde disiplin og hardt arbeid for å fremme barn. Derfor scorer de høyt i både varme og forventninger.

Foreldre som viser denne foreldreformen forventer ofte mye fra sine barn, så de lager alle slags regler og regler om hvordan de skal oppføre seg. Men for å gjøre dette tar de alltid hensyn til hvordan barn føler seg, og forklarer årsakene til hver av dem.

Konsekvensene av å bryte reglene for disse foreldrene er ofte harde, men de med en demokratisk stil foretrekker å utdanne ved hjelp av forsterkninger og utmerkelser. De bryr seg veldig mye om at barn føler seg komfortable, men til slutt viser de alltid at den voksne er ansvarlig.

Fordi demokratiske foreldre prøver å unngå eventuelle problemer før de oppstår, og fremme selvstendighet og innsatsen til barna, deres barn ofte vokser opp til å bli lykkelige og ansvarlige voksne.

Når de vokser opp, utvikler de ferdigheter som selvsikkerhet, og er i stand til å ta avgjørelser og ta på seg alle slags risikoer.

For alt dette anses det som regel at den demokratiske stilen er den beste av de fire.

Autoritær stil

Den andre stilen har til felles med den forrige eksistensen av et stort antall regler og normer. Imidlertid er måten å anvende dem på, veldig forskjellig.

Autoritære foreldre, fordi de scorer lavt på varme, bare ta hensyn til følelser av sine barn eller bryr seg om å etablere et godt forhold til dem.

Tvert imot mener disse foreldrene at vedvarende myndighet er den viktigste tingen. Således fører brudd på reglene vanligvis til meget alvorlige straffer. På den annen side vet barna aldri årsakene til reglene, da lydighet anses å være viktigere enn noen form for forhandling.

Generelt tror disse foreldrene at barn ikke kan forsvare seg selv. Derfor etablerer de alle slags regler for å unngå å møte hindringer eller løse problemer. Når barna gjør en feil, i stedet for å lære dem å lære av det, blir de straffet slik at de føler seg dårlige for det de har gjort.

Barn med disse foreldrene lærer å følge reglene til brevet. Denne holdningen har imidlertid en pris: Som voksne har de en tendens til å presentere mange selvtillitsproblemer. Generelt blir de voksne ikke i stand til å ta avgjørelser, og med problemer med sinne og aggressivitet.

Tillatelse stil

Den permissive stilen er det helt motsatte av autoritæren, som skiller foreldrene som presenterer det høyt i varme, men lavt i forventningene. For disse menneskene er det viktigste barnas emosjonelle velvære, og overholdelse av standarder har liten betydning for dem.

Dermed kan tillatte foreldre etablere noen regler, men det tar vanligvis mye arbeid for å få dem til å overholde.

Hvis et barn bryter en regel, vil foreldrene mesteparten av tiden ikke kunne straffe ham. Dermed lærer barna raskt at det ikke er noen konsekvenser for deres handlinger, og til slutt utvikler disiplin- og holdningsproblemer.

Rollen til denne typen foreldre er mer en venns rolle enn en voksenes rolle. Deres barn forteller vanligvis deres problemer, men generelt tar de ikke dem for alvor.

Derfor, når de vokser opp, presenterer disse barna vanligvis problemer på mange områder, for eksempel i akademisk eller til og med i emosjonelt plan, å kunne utvikle lidelser som depresjon eller angst..

Uaktsom stil

Den siste foreldrestilen er dannet av de menneskene som scorer lavt i forventningsnivået, og høyt i kaldhet. Derfor stiller disse foreldrene ikke bare standarder for hvordan barn skal oppføre seg, men bekymre deg ikke for mye om deres velvære.

Personer i denne gruppen bryr seg generelt ikke om barna sine fordi de må møte sine egne personlige problemer.

I denne gruppen finner vi dermed rusmisbrukere til alle slags stoffer, til folk som må tilbringe mesteparten av tiden på jobben, og til folk som har en alvorlig sykdom som ikke tillater dem å bekymre seg for noe annet..

Barn av denne typen foreldre må nesten vokse opp alene, så de lærer seg snart å være selvstendige og autonome. Imidlertid har de ofte problemer med selvtillit i voksenlivet, samt aggresjon og vred mot foreldrene sine.

konklusjon

Selv om ingen av de fire stilene er perfekt, virker det klart at den demokratiske eller selvsikkerhet er den som gir de beste resultatene i oppdragelsen av barn.

Så foreldre som ønsker å utvikle gode foreldre ferdigheter bør identifisere hvor de er, og arbeide for å komme nærmere og nærmere denne modellen av foreldre. Dermed vil de praktisk talt garantere barna sine velferd og det gode forholdet til dem.

referanser

1. "4 foreldreformer" i: Foreldre for hjernen. Hentet: 05. juni 2018 fra Foreldre for hjerne: psicoactiva.com.
2. "4 typer foreldringsstiler og deres effekter på barn" i: Veldig godt sinn. Hentet: 05. juni 2018 fra veldig godt sinn: verywellmind.com.
3. "Hva er min forældre stil? For typer foreldre "i: Bright Horizons. Hentet: 05. juni 2018 fra Bright Horizons: brighthorizons.com.
4. "Foreldreskjoler" i: American Psychological Association. Hentet: 05. juni 2018 fra American Psychological Association: apa.org.
5. "Foreldre stiler" i: Wikipedia. Hentet: 05. juni 2018 fra Wikipedia: en.wikipedia.org.