De 4 Forskningsmetodene I Psykologi

den Forskningsmetoder i psykologi De refererer til den generelle handlingsplanen som utføres i sinnet, hvor vi kan finne forskjellige forskningsmetoder.

Hver av dem angir en bestemt regel som skal følges. På samme måte vedtar hver metode en generell strategi som forutsetter mulighetene for utvikling av hver av sine stadier.

På den annen side kjennetegnes forskningsmetoder i psykologi ved å presentere spesifikke teknikker. Det vil si en rekke prosedyrer for å utføre forskjellige bestemte stadier som muliggjør bruk av metoden selv.

Til slutt inneholder hver forskningsmetode i psykologi en rekke konkrete strategier som brukes til å utføre handlingen. Disse strategiene er kjent som design.

Denne artikkelen diskuterer de fem hovedforskningsmetodene som brukes i psykologi. På samme måte vurderes de ulike designene som kan utvikles i hver av dem

4 vanligste metoder for forskning i psykologi

1- Eksperimentell metode

Den eksperimentelle metoden er en forskningsstrategi, hvis hovedmål er å etablere årsaksforhold mellom en avhengig variabel og en uavhengig variabel.

Denne metoden brukes ved manipulering av de direkte variablene i studien. For eksempel når psykologi er å undersøke hva årsakssammenheng mellom alder og utviklingen av en spesifikk psykopatologi, kan du designe en studie der alder håndteres direkte.

Den eksperimentelle metode gjør det mulig, for eksempel, kontrast effekten av psykoterapeutiske behandlinger, undersøke effekten som produseres på i løpet av en gitt psykopatologi.

På samme måte tillater denne metoden utarbeidelse av mest vitenskapelig forskning om psykopatologier og faktorene knyttet til deres utvikling og deres etiologi.

Den eksperimentelle metoden skiller seg ut for å være forskningsmodus som gir større intern kontroll siden det tillater å kontrollere potensielt forurensende variabler av resultatene.

I tillegg tillater det også en høy grad av inngrep av forskeren, som kan handle direkte på forholdene for forekomsten av fenomenet som er under studiet..

Innenfor eksperimentelle metoder kan forskjellige design og studiestrategier brukes. De viktigste er sammenligningen av grupper og de unike tilfellene.

a) Sammenligning av grupper

Gruppe sammenligningsdesign, som navnet antyder, er preget av å designe en studie hvor resultatene sammenlignes mellom to grupper.

Innenfor hver gruppe endres en rekke elementer (uavhengige variabler) for å observere hvordan de påvirker studiemålet (avhengige variabler).

Innenfor sammenligning av grupper kan forskjellige eksperimentelle design utgjøres. De viktigste er:

• Univariabel strategi: Når en enkelt uavhengig variabel brukes som måler effekten på den avhengige variabelen.
• Multivariabel strategi: Når to eller flere uavhengige variabler blir brukt og deres effekt på den avhengige variabelen.
• En-sektorstrategi: Når bare en uavhengig variabel blir manipulert, som er operasjonert i et bestemt antall verdier eller nivåer. Disse verdiene gir det samme antall eksperimentelle forhold som gjelder for fagene i studien.
• Faktorisk design: Når to eller flere uavhengige variabler behandles samtidig og gir informasjon ikke bare om de spesifikke effektene av hver av variablene.
• Inter-motiv design: Når ulike grupper av fag blir utsatt for forskjellige eksperimentelle forhold. Denne strategien tillater å sammenligne tiltakene av de avhengige variablene og vurdere effekten av den uavhengige variabelen.
• Intrasubject design: Når hvert fag i forsøket fungerer som en kontroll eller referanse av seg selv. På denne måten gir hver av fagene en rekke poster eller observasjoner som tilsvarer de ulike nivåene av den uavhengige variabelen.
• Komplett randomiseringsdesign: Når oppgavene av fagene til de eksperimentelle forholdene utføres tilfeldig. Datakilden er alltid et representativt utvalg av gruppen av fag som representerer.
• Begrenset design: Når blokkeringsteknikker brukes når du tilordner emner til grupper.

b) Enkelt tilfelle

Enkeltstående design er karakterisert ved å evaluere et enkelt fag. De kan presentere en avbruddskomponent som en følge av anvendelsen av en psykologisk behandling.

Denne typen eksperimentell metode evaluerer endringen generert ved anvendelse av en bestemt intervensjon i en person. De grunnleggende aspektene ved single case design er:

• Den tidsmessige komponenten av intervensjonen blir vurdert.
• Avbruddene som inngår i intervensjonen blir vurdert.
• En etterfølgende opptak utføres over tid for atferd av en sak før, under og i noen tilfeller etter at behandlingen er trukket tilbake..

2- kvasi-eksperimentell metode

Den kvasi-eksperimentelle metoden er en forskningsmetode som skal fremme studiet av problemstillinger av sosial og faglig relevans.

Aspektene som studeres gjennom denne metoden, kan ikke overføres til laboratoriet, men de må undersøkes gjennom kontrollerte prosedyrer.

Deler med den eksperimentelle metode evaluere effekten av varierende interesse over hverandre, men adskiller seg ved fravær av tilfeldig tildeling i den eksperimentelle grupper spesifikk variabel

3- Selektiv metode

Den selektive metoden utgjør en forskningsstrategi hvor de studerte variablene ikke manipuleres direkte. Denne manipulasjonen utføres ved valg av fagene i studien.

Dermed er variablene som er relevante for studien ikke tilsiktet manipulasjon, men utvalg av verdier av sin natur.

Noen eksempler på bruken av denne metoden for forskning i psykologi er studiet av hjerneskade. I disse tilfellene må du velge fag som har noen form for skade før studiet utføres.

4- Observasjonsmetode

Endelig er observasjonsmetoden en type forskning som er basert på observasjon av spontan oppførsel av mennesker i en naturlig sammenheng.

Denne typen forskning forsøker å forene nivået av systematisering og rigor for å utarbeide vitenskapelig kunnskap med beskyttelse av maksimal realisme.

referanser

1. Fowler, F. F. (1993). Survey forskningsmetoder. Newbury Park, CA: Sage.
2. Hayes, S.C. (1981). Enkelt tilfelle eksperimentell design og empirisk klinisk praksis. Journal of Consulting og klinisk psykologi, 49, 193-211.
3. Moreno, R og López, J. (1985). Metodologisk analyse av eksperimentell forskning i psykologi. Barcelona: Alamex.
4. Rossi, P.H. og Wright, J.D. (1985). Evalueringsforskning: en vurdering. I L. H. Aiken og B. H. Kehrer (red.), Evalueringsstudier gjennomgår årlig, vol. 10. Beverly Hills, CA: Sage.
5. Shapiro, M. B. (1966). Den eneste saken i klinisk-psykologisk forskning. Journal of General Psychology, 74, 3-23.