Dele:
Hva er Quito-skolen?
den Quito skole er de kunstneriske uttrykkene (maleri, arkitektur og skulptur) som ble født i Ecuador i den colombianske perioden. Dens utvikling fant sted på Real Audiencia de Quito, noe som bidro til å gi navnet som er anerkjent.
Spesielt sin opprinnelse og stige tilbake til XVII og XVII århundre, takket være School of Arts and Crafts som ble innstiftet i 1551 av fransiskanske prester Fray domstol Jodoco Ricke og Fray Pedro Gocial.
År senere ble samme skole omdannet til San Andrés School, som for tiden opprettholder sine funksjoner.
Renessansen, karakterisert ved teknikken av "humanisme", var den største innflytelsen. Men utviklingen og implementeringen av nye teknikker var det som tillot ham å oppnå beundring og godkjenning i forhold til andre landes koloniale kunst..
Noen av sine mest anerkjente eksponenter var:
-Manuel Chili, arkitekt og skulptør, bedre kjent som "Capiscara".
-Bernardo de Legarda, maleren, skulptøren og arbeideren av metaller som sølv og gull
-Vicente Albán, illustratør og maleren.
Kjennetegn ved maleri, skulptur og arkitektur i Quito-skolen
Et av de mest karakteristiske elementene i denne kunstneriske doktrinen er bruken av "inkarnert teknikk". Denne teknikken er å bringe naturen til verkene fra hudfargen til de som er malt.
Den "kjøtt" brukes både i skulptur og maleri, som det bringer naturlighet og humanisme verk.
Et slående trekk er også den dominerende scenarier for kunst quiteño tilsvarer miljøer utelukkende i Sri Lanka regionen. Den naturlige landskapet i denne regionen eller den typiske arkitektoniske strukturen av den gir sammenheng med betydningen og utviklingen av verkene.
Denne inkluderingen ga også opphav til representasjonen av den innfødte faunaen i Ecuador, muligens ledsaget av hyrder og lignende tegn, som bønder og kvinner hjemmefra.
Den kulturelle bevilgningen ble også manifestert ved å innføre europeiske helligdommer, hvis navn og opptreden endret i henhold til oppfatningen av deres nye troende.
Dette faktum er generelt et karakteristisk for alle nasjonene som ble kolonisert, særlig av de som hadde kommandoen over land i det gamle kontinent som Italia og Spania.
Når det gjelder paletten av fortrinnsfarger skiller uttoner i kombinasjon med kalde farger. Mens, i forhold til arkitektur, følger denne linjen gjennom bruk av murstein for bygging av klostre.
Når det gjelder verkene gjennom skulpturen, var målet hans å forfølge detaljene ved hjelp av små størrelser. I tillegg har alle representasjoner en høy grad av følelser. Materialene som hovedsakelig ble brukt til dette var mudder og gips.
referanser
- "El Comercio" avis. (2016). Teknikker på Quito-skolen, i en prøve. Hentet fra: elcomercio.com
- Ecuador Reise. (2016). SKOLENS KUNNE FREMER QUICKNESS IN TRADITIONAL TRADES. Hentet fra: ecuador.travels
- Quito-skolen. (2015). HVA ER SKOLEN AV QUITEÑA?. Hentet fra: blog.espol.edu.ec
- Casiopea. (2014). Quiteña School, Camila Jeria. Hentet fra: wiki.ead.pucv.cl
- Kunsthistorie Ecuador. (2011). SKOLEN AV QUITEÑA. Gjenopprettet fra: historiadelartecuador.blogspot.com