Dele:
Hva er gjenstand for studier av vitenskap?
den gjenstand for studier av vitenskapen er fenomenene som forekommer i naturen og samfunnet, hvis kunnskap lar oss forklare hendelser og forutsi dem rasjonelt.
Forklare dem på en rasjonell måte betyr at vi ikke lar noen forutbestemte ideer, politiske eller religiøse, gripe inn i veien for å studere vitenskapen.
Målet med studiet av naturvitenskap reiser spørsmål når det er observert. Vitenskapen forsøker å løse spørsmålene gjennom en eksperimentell design.
Dette definerer gjenstand for studier av vitenskap og begrenser forskningen som skal utføres.
Klassifisering av naturvitenskap basert på gjenstand for studie
Vi kan organisere vitenskap basert på studiet.
Formell eller eidetisk vitenskap
Formell vitenskap er en som studerer ideer. Dette betyr at det ikke er ansvarlig for å studere objekter eller realiteter, men hva omgir dem. Gjennom deduktiv metode er det modeller som kan brukes til virkeligheten.
Studie ideelle objekter som er skapt av mennesker, og i motsetning til naturvitenskap, som viser sine resultater empirisk; De formelle vitenskapene argumenterer for deres validitet med teorier basert på proposisjoner, definisjoner, aksiomer og regler for avstemming. Logikk og matematikk er en del av de formelle vitenskapene.
logikk
Målet med studiet av logikk er inngripen. Vi kan definere inferens som evalueringen som sinnet gjør mellom proposisjoner. I verdslige ord kan vi definere hvordan å tegne en konsekvens fra en annen.
Logikk undersøker hvorfor noen avledninger er gyldige, og andre er ikke. En innledning er akseptabel når den har en logisk struktur. Det er to typer avferd, fradrag og induksjoner.
Induksjonseksempel
Alle kyr er pattedyr og har lunger, alle mennesker er pattedyr og har lunger, derfor har alle pattedyr sannsynligvis lungene
Eksempel på fradrag
Alle mine klassekamerater er studenter, de er studenter, derfor er jeg student.
Som vi ser i eksemplet, er objektet med studier av logikk ideer, ikke fokusert på en bestemt hendelse som skjer, men på ideene som omgir det.
matematikk
For matematikk er studieobjektet egenskaper og relasjoner mellom abstrakte enheter som tall, geometriske figurer eller symboler. Det er et sett med formelle språk som brukes til å utgjøre problemer på en entydig måte.
For eksempel kan vi si at X er større enn Y, og at Y er større enn Z. For å sette det på en enklere måte kan vi bruke matematisk språk, og det resulterer i en setning X> Y> Z.
Matematikk forenkler språket som brukes i abstrakte begreper for å forklare problemer. Naturvitenskapene bruker matematikk til å forklare og demonstrere teorier og gi dem sammenheng.
Faktisk vitenskap
Disse vitenskapene er de som har som mål å studere fakta. Disse blir studert gjennom fakta basert på observasjon og eksperimentering. Innenfor fakultetene kan vi gjøre en annen forskjell basert på studiet, mellom naturvitenskap og samfunnsvitenskap.
Naturvitenskap
Naturvitenskapen er de som studerer universets funksjon og verden som omgir oss. Som studieobjekt har de natur og de bruker en eksperimentell metode for å bevise deres hypotese.
For å begrense sitt studiemål studerer naturvitenskapen de fysiske aspektene av virkeligheten, og prøver å unngå menneskelige handlinger innenfor deres hypoteser.
Selv med en studieobjekt som er så forskjellig fra eidetikk, bygger naturvitenskapene på disse for å utvikle sin studiemodell, spesielt i logikk og matematikk. Alle vitenskaper stole på logisk resonnement for forklaring av deres hypoteser.
I naturvitenskapene kan vi skille mellom to brede kategorier, fysikk og biovitenskap.
Innenfor fysikkene befinner vi oss først med astronomi. I astronomi er gjenstanden for studie himmellegemene. Vi fortsetter med fysikk, hvis gjenstand for studier er rom, tid, materie og energi.
I tillegg til geologi, som studerer Jorden og kjemi, studerer den sammensetningen av materie og dens reaksjoner.
På den annen side, i de biologiske fagene er gjenstanden for studie levende vesener. Den største grenen av studiet er biologi, som i sin tur er delt inn i små seksjoner som definerer studiens gjenstand. Botanikk og zoologi er to av sine grener, hvor gjenstanden for studier er henholdsvis planter og dyr.
Biologi, i menneskelig studie, fokuserer bare på kroppens fysiske egenskaper, siden samspillet i samfunnet er gjenstand for studier i samfunnsvitenskapene.
Samfunnsvitenskap
Samfunnsfagene karakteriseres fordi deres mål for studier er mennesker i samfunnet og deres samspill. Det er viktig å skille mellom samfunnsvitenskap og samfunnsfag.
Selv om gjenstanden for forskning er den samme, må man i samfunnsvitenskapen følge en blandet induktiv metode, som brukes til studiet av naturvitenskapen. Sosialstudier er imidlertid basert på resonnement og observasjoner, og til tross for følgende logisk begrunnelse, følger ikke vitenskapsmodellen.
Innen samfunnsvitenskapene finner vi flere grupper avhengig av studiet. Det er samfunnsvitenskap som har som formål å studere samspillet mellom samfunnet, som statsvitenskap, antropologi, økonomi og sosiologi.
På den annen side har vi også de vitenskapene som fokuserer på gjenstand for studier av det menneskelige kognitive systemet. Innenfor disse finner vi lingvistikk, semiologi og psykologi.
Til slutt er det samfunnsvitenskap som baserer seg på studieretningen om samfunns utvikling, som arkeologi, demografi, historie, menneskelig økologi og geografi.
referanser
- RYAN, Alan G .; AIKENHEAD, Glen S. Studenters forutsetninger om vitenskapens epistemologi.Vitenskapsopplæring, 1992, vol. 76, nr. 6, s. 559-580.
- POBOJEWSKA, Aldona; LACHMAN, Michał. Epistemologi og vitenskap.
- FELDMAN, Richard. Epistemologi. 2006.
- D'AGOSTINO, Fred. EPISTEMOLOGI OG Vitenskap.The Routledge Companion til Hermeneutics, 2014, s. 417.
- BENSON, Garth D. Epistemologi og vitenskapens læreplan.Journal of Curriculum Studies, 1989, vol. 21, nr. 4, s. 329-344.
- BUNGE, Mario. epistemologi.Barcelona Spania, 1980.
- SAMAJA, Juan.Epistemologi og metodikk: elementer for en teori om vitenskapelig forskning. Eudeba, 2007.