Forklarende forskningsegenskaper, teknikker og eksempler



den forklarende forskning er orientert for å etablere årsakene som oppstår et bestemt fenomen. Det er en type kvantitativ forskning som oppdager hvorfor og hvorfor av et fenomen.

Årsakene og virkningene av de studerte er avslørt av en forklaring på fenomenet deduktivt fra teorier eller lover. Forklarende forskning genererer operative definisjoner som refererer til fenomenet som studeres, og gir en modell nærmere virkeligheten av studieobjektet.

Når forskningen forsøker å bestemme årsakene til et fenomen, snakker vi om post facto-forskning. Men hvis det er viktig å undersøke dens effekter, er det en eksperimentell undersøkelse.

Resultatene og konklusjonene av denne typen forskning representerer et dypt kunnskaper om objektet som studeres. 

Hvem har en forklarende forskning som mål å analysere hvordan ting interagerer, så det er viktig å ha tilstrekkelig tidligere forståelse av fenomenet. Det er forklarende studier for å foreta diagnoser, spådommer og evalueringer.

index

  • 1 Egenskaper for forklarende forskning
    • 1.1 Øk forståelsen av fenomenet
    • 1.2 Diversifisere kilder
    • 1.3 Forbedre konklusjonene
    • 1.4 Forutsetter effektene av endringer
    • 1.5 Øk sjansene for å kopiere studien
    • 1.6 Systematisk utvalg av fag
  • 2 Forklarende forskningsteknikker
    • 2.1 Case-studier
    • 2.2 årsaksstudier
    • 2.3 longitudinale studier
    • 2.4 Korrelasjonsstudier
    • 2,5 Litteratur gjennomgang
    • 2.6 Dybdeintervjuer
    • 2.7 Fokusgrupper
  • 3 eksempler
  • 4 Årsaken til vitenskapelig forskning
    • 4.1 Samtidig variasjon (korrelasjon)
    • 4.2 Midlertidig bestilling
    • 4.3 Eliminering av andre mulige årsaksfaktorer
  • 5 Artikler av interesse
  • 6 Referanser

Egenskaper for forklarende forskning

Øk forståelsen av fenomenet

Selv om det ikke gir avgjørende konklusjoner, tillater forklarende forskning at forskeren får en mer nøyaktig forståelse av fenomenet og dens årsaker.

Diversifisere kilder

I de forklarende undersøkelsene inngår bruk av sekundære kilder. Av samme grunn er det praktisk at forskeren er oppmerksom når du velger kildene, slik at de er forskjellige og upartiske..

Forbedre konklusjonene

Når du har resultatene av denne forskningen, har du flere klare spørsmål som vil lede etterfølgende arbeid.

Forstå målet med å studere bedre, garanterer bruken av konklusjonene fra undersøkelsen.

Forutsetter effekten av endringer

En forklarende studie bidrar til å skille årsakene til mange prosesser, som samtidig gjør det mulig å forutse mulige effekter som enkelte endringer i det samme kan generere..

Øk sjansene for gjenta studien

Denne typen forskning kan replikeres under andre omstendigheter for å prøve å undersøke mulige nye versjoner av fenomenet.

Systematisk utvalg av fag

Ved å velge studiene faglig, legges intern validitet til forskningen.

Andre funksjoner kan være:

  • Bestem hvilken av de mulige forklaringene til et fenomen er det beste.
  • Det bidrar til å verifisere nøyaktigheten av teorien som den støttes på.
  • Avslører gyldigheten av en hypotese.
  • Involver forskerens evne til analyse og syntese.

teknikker av forklarende forskning

Noen av metodene som brukes i forklarende forskning er:

Case studier

De hjelper å finne ut hvorfor og hvordan fenomenet skal undersøkes.

Årsakstudier

De tillater å etablere empiriske korrelasjoner av variablene.

Longitudinale studier

Fordi ved å studere et fenomen over tid, kan du oppdage mulige endringer og uforanderlige aspekter.

Korrelasjonsstudier

Med denne metoden kan du identifisere forhold mellom variablene i et gitt fenomen. Vanligvis brukes denne metoden til feltet av sosiale fenomener eller fysikkens lover.

Litteratur gjennomgang

I en hvilken som helst type forskning er det nødvendig å gjennomgå bibliografien for å få bakgrunnen for arbeidet og en state of the art om hva som er gjort med hensyn til studiet i vitenskapelig fag.

Bibliografisk søk ​​er raskere og rimeligere enn andre metoder, og kan omfatte: elektroniske eller digitale filer, magasiner, nyhetsbrev, aviser, brev, kommersiell og akademisk litteratur, etc..

Dybdeintervjuer

Denne metoden er en slags dypere eller høyere nivå av litteraturvurderingen.

Det handler om å få tilgang til spesialisert og førstegangsinformasjon fra personer som har hatt erfaring med studiet.

Det bør inkludere et batteri av semi-strukturerte spørsmål som styrer samtalen for å få de relevante dataene i forskningsarbeidet.

Fokusgrupper

Denne metoden består i å samle mennesker med felles egenskaper i forhold til studiet for å få fra seg relevante data om det studerte fenomenet.

Det kan være grupper på mellom 8 og 15 personer. Det må gjøres en detaljert oversikt over alt som skjer under møtet og deretter behandle informasjonen som er funnet.

eksempler

Nedenfor er noen eksempler på hva som kan betraktes som forklarende forskning:

  • Hvis en bokforhandler for barn og unge ønsker å vite hvorfor salget faller, må du kanskje gjøre et grundig intervju med administratorer, foreldre og lærere.
  • Målet er å avgjøre virkningen av direkte utenlandske investeringer på nivåene av økonomisk vekst i et gitt land.
  • Vi ønsker å analysere effektene av endringen i bildet av et produkt i salgsnivåene.
  • Effekten av inkludering av en skoletransport i stipendighetsnivåene til studentene studeres.

Årsaken til vitenskapelig forskning

En årsak i sammenheng med forklarende forskning er det som forårsaker et bestemt fenomen. Men fenomener har som regel flere årsaker, som hver skal betraktes som en nødvendig, men utilstrekkelig tilstand.

Hvis hver av de mulige årsaker er sett som en helhet, fungerer de som en tilstrekkelig tilstand. Det vil si at en tilstrekkelig betingelse er summen av alle nødvendige forhold.

Deretter, på grunn av forklarende forskning, er årsaken den nødvendige og tilstrekkelige betingelsen for at fenomenet studeres skal forekomme. I en forklarende undersøkelse må kausaliteten oppfylle tre krav:

Samtidig variasjon (korrelasjon)

Når det er en sammenheng mellom to variabler, er det årsakssammenheng. Det er imidlertid ikke nok at det er korrelasjon. Det er nødvendig at de to andre kravene er oppfylt.

Midlertidig bestilling

Dette kravet innebærer at X for å være virkelig årsaken til Y, alltid X må forekomme før Y. Minst samtidig.

Eliminering av andre mulige årsaksfaktorer

Den mulige eksistensen av andre årsaksfaktorer må utelukkes.

Artikler av interesse

Typer av vitenskapelig forskning.

Forundersøkende forskning.

Korrelasjonsforskning.

Ren forskning.

Beskrivende forskning.

Forskningssamtale.

Forskningsvariabler.

referanser

  1. Cofles Briyit (2015). Forklarende og forklarende forskning. Hentet fra: prezi.com
  2. Dudovskiy, John (s / f). Årsakssammenheng. Hentet fra: research-methodology.net
  3. Tenkeren (2016). Den forklarende undersøkelsen. Bogotá: E-Cultura-gruppen. Gjenopprettet fra: educacion.elpensante.com
  4. Brutto, Manuel (s / f). Kjenn 3 typer beskrivende, utforskende og forklarende forskning. Hentet fra: manuelgross.bligoo.com
  5. Kowalczyk, Devin (s / f). Formål med forskning utforskende beskrivende forklarende. Hentet fra: study.com
  6. Markedsføring og annonsering (s / f). Forklarende undersøkelse. Gjenopprettet fra: mercadeoypublicidad.com
  7. Universia (s / f). Typer av forskning. Hentet fra: noticias.universia.cr
  8. Vásquez, Isabel (2005). Typer av forskning. Hentet fra: gestiopolis.com
  9. Yousaf, Muhammad (s / f). Forklarende forskning. Hentet fra: scholarshipfellow.com