Mentefact Egenskaper, Deler og Eksempel



en mentefacto Det er en grafisk representasjon, som ligner på et konseptkort, hvor det er mulig å representere tankesystemet i det menneskelige sinn. Selv om det har flere likheter med det konseptuelle kartet, har det noen viktige forskjeller som skiller den fra den klassifiseringen, uten at den kommer til det mentale kartet.

Til forskjell fra konseptuelle kart, er en mentee brukt til å reflektere verdiene og tankene i sinnet gjennom ulike grafiske divisjoner. Faktisk gjør de mentale grafiske divisjonene disse ordningene vanskeligere å utdype enn et vanlig begrepskort, utover likhetene.

Dens utarbeidelse styres av tankemetoden diktert av den greske filosofen Aristoteles. Den mentefacto tjener til å demonstrere et høyere nivå av tenkning i forhold til andre grafiske ordninger, og deres presentasjon er enda tydeligere enn for et tankekart, gitt ryddig karakter av grafikken.

index

  • 1 Egenskaper
    • 1.1 Hierarki
    • 1.2 Bestilling
    • 1.3 Funksjon
    • 1.4 Utility
  • 2 deler
    • 2.1 Sentral idé
    • 2.2 Overordnet ide
    • 2.3 Unntak
    • 2.4 Isoordinerte ideer
    • 2.5 Infraordinerte ideer
  • 3 Eksempel
  • 4 referanser

funksjoner

hierarki

Mindfacts organisere den kognitive tenkning av mennesker på en hierarkisk måte; det vil si at den øverste delen av skjemaet skal representere hovedideen du vil demonstrere.

Dette er ideen som ordningen må utfolde seg på. Resten av ideene supplerer bare den overordnede, uten å ta en ledende rolle.

Til forskjell fra et konseptkart, presenterer mentefakter sekundære ideer, selv om de ikke er gyldige, fordi de representerer en tankeprosess. Det vil si at sekundære ideer er plottet i en mentefakto for å avgjøre om de vil bli avvist eller ikke.

Ved hjelp av hierarkiet kan alle forslag fra forfatteren av ordningen organiseres uten å måtte kaste opp begreper. Det du gjør er bare å avvise dem for å legge igjen en oversikt over disse.

for

En mentefacto består av flere elementer organisert i form av en ordning. Det gjøres vanligvis på et tomt ark. I midten av arket er hovedkonseptet som søkt å bli utviklet i ordningen plassert; På toppen av arket må du definere nøyaktig hva som er emnet som behandles, for å gi sammenheng.

Til høyre for hovedideen er det bestemt hvilke ideer som ikke er godkjent av forfatteren av sinnet. Det vil si at avviste ideer er plassert for å legge igjen en rekord. I mange tilfeller brukes et ulikhetssymbol til å identifisere den høyre delen av skjemaet.

På den annen side tjener det venstre området til å heve alle ideene som går i samsvar med de viktigste.

Fra begge deler av ordningen kan mentee utvikles for å forklare emnet bestemt av disse tilnærmingene. På denne måten er det mulig å visualisere ideene før de avsløres eller forklare dem, noe som gir visuell sammenheng til det man ønsker å uttrykke muntlig.

funksjon

Den mentefacto har to hovedfunksjoner: den første er hvem som utvikler en visuell støtte når forklare sine ideer til et målrettet publikum, er det andre som gjør det mulig for publikum å forstå lettere som betyr eksponenten.

utility

Menneskefagene oppfyller et ganske viktig faglig verktøy. Selv om de ikke er verktøy som er mye brukt på skolen, er de preget av å presentere informasjon på en klar og kort måte.

Dette hjelper læreren til å forklare den nødvendige informasjonen til studentene, og hjelper dem til å forstå forklaringene lettere..

De mentefactos forbedres vesentlig kommunikasjon mellom som presenterer et emne og lytteren, slik at de også ofte nyttig å bedrifter for forklarende møter mellom ledere og ansatte.

deler

Sentral idé

Midt i alt må mentefacto plasseres den sentrale ideen, som vil etterlate resten av tilnærmingene. Vanligvis er bare ett ord brukt og det forklares dypere (eller konseptet er utviklet) i den øvre delen av ordningen, som kalles overordnet ide.

Overordnet ide

I den øvre delen av ordningen skal den overordnede ideen plasseres. Dette kan bestå av mer enn ett ord og er vanligvis det samme konseptet av den sentrale ideen, men utviklet litt mer i dybden. Det kan defineres som en ide som omfatter hoveddelen.

Den overordnede ideen skal omfatte alle de viktigste delene av konseptet, og identifisere dem tydelig og konsistent. Dette gjør det mulig å forstå den sentrale ideen lettere, i henhold til hva forfatteren av ordningen vil forklare..

utelukkelser

Utelukkelser er ideene som oppstår i den rette delen av den sentrale ideen. Disse tjener til å nekte at det er likhet mellom en ide og en annen.

Det er vanlig for utelukkelser å ha noen konseptuell likhet med hovedideen, men denne delen av mentefaget tjener til å skille fra hverandre..

Isoordinerte ideer

De isoordinert ideene tillater å identifisere de mest bemerkelsesverdige egenskapene til et hovedkonsept. I denne delen av mentefaget, som er plassert til venstre for den sentrale ideen, utvikles en eller flere egenskaper av konseptet for å gi en dybde til meningen.

Ordene som ligger i området med isoordinske ideer, er ikke nødvendigvis synonymt med den sentrale ideen, men de har en nåværende sammenheng mellom de to. De er plassert til venstre fordi de er forgjengerne til konseptet, og basert på disse er de samme.

Infraordinerte ideer

De infraordinerte ideene ligger under hovedideen og kan tolkes som ideer som starter fra hovedkonseptet. Det vil si, de er underklasser av den sentrale ideen som konseptet presenteres forklart i mer dybde..

eksempel

For å gjøre et øye med arbeidet, presenteres et bilde som inneholder ordet "arbeid" først i midten av arket. I den øvre delen må forklaringen av konseptet plasseres (for eksempel "arbeidsutvikling"), som representerer den overordnede ideen.

Til venstre, som en isoordinert ide, er et ord plassert foran den opprinnelige ideen (for eksempel "innsats"). På høyre side, som unntak, bør ord plasseres uten nexus, for eksempel: "iver, arbeidskraft". I den nedre delen må du sette ideer som gjelder konseptet, men i et annet område.

referanser

  1. Den konseptuelle tankegangen og dens deler, A. Londoño, (n.d.). Hentet fra goconqr.com
  2. Generell definisjon av Mentefacto, (n.d.). Hentet fra definicionabc.com
  3. Undervisning og læring med konseptuelle kart, Inspiration Webstie, (n.d.). Hentet fra inspiration.com
  4. Universidad Técnica Particular de Loja pavelige katolske universitetet i Ecuador IBARRA HOVEDKONTOR AREA PARTNER Humanistisk Om Audi, 2014. Tatt fra about-audi.info
  5. Mentefacto, Definiciones, 2008. Hentet fra definitions.de