Empiriske forskningsegenskaper, metoder og kriterier



den empirisk forskning det refererer til enhver undersøkelse basert på eksperimentering eller observasjon, vanligvis utført for å svare på et bestemt spørsmål eller en hypotese. Ordet empirisk betyr at informasjon er oppnådd gjennom erfaring, observasjon og / eller eksperimentering.

I den vitenskapelige metode, ordet "empirisk" refererer til bruk av en hypotese som kan testes ved hjelp av observasjon og eksperimentering, må empirisk bevis være hel, som skal være basert ment bevis.

index

  • 1 Egenskaper
  • 2 mål
  • 3 Design
  • 4 Empirisk syklus
  • 5 Struktur og sammensetning av en artikkel basert på empirisk forskning
  • 6 Empiriske metoder for vitenskapelig forskning
    • 6.1 - Metode for vitenskapelig observasjon
    • 6.2 Eksperimentell metode
  • 7 Kriterier som generelt vurderes
  • 8 referanser

funksjoner

 De viktigste egenskapene til en empirisk undersøkelse er følgende:

-Den har en rekke forhåndsdefinerte stadier som må følges for å oppnå en vellykket undersøkelse.

-Men har en rekke forhåndsdefinerte trinn som bør følges, dette gjør ikke det en type stiv forskning, beholder fleksibilitet og tilpasningsevne i sine standarder, avhengig av situasjonen, problemet, interesser, mål, etc..

-I undersøkelsen er det etablert spørsmål som må besvares.

-Befolkningen, oppførselen eller fenomenet som skal studeres må defineres.

-Beskriv prosessen som brukes til å studere befolkningen eller fenomenet, inkludert utvalg av kriterier, kontroller og instrumenter som brukes til datainnsamling (for eksempel undersøkelser)

-Det inneholder vanligvis grafer, statistiske analyser og tabeller for å forklare de oppnådde resultatene.

-De er store, de samler mye informasjon.

målsettinger

-Utfør komplette undersøkelser, gå utover bare å rapportere observasjoner.

-Forbedre forståelsen om emnet som er søkt å undersøke.

-Kombiner omfattende forskning med detaljerte casestudier.

-Test relevansen av teorien ved hjelp av ekteverden eksperimentering, gi sammenheng til informasjonen.

utforming

I hver av faser av vitenskapelig forskning bør man svare på tre hovedspørsmål, med sikte på å bestemme relevant informasjon for å svare på problemet og etablere hvordan man skal fortsette å tolke og analysere dataene riktig.

Disse spørsmålene er:

  1. Hva er årsakene som fører oss til å utføre empirisk forskning? Og å vite dette, analyser om resultatene vil være av vitenskapelig og praktisk verdi.
  2. Hva skal undersøkes? For eksempel: til hvem er det adressert? Egenskaper, egenskaper, variabler, etc..
  3. Hvordan skal det undersøkes? Hvilke målemetoder vil bli brukt, hvordan skal de brukes, måles, analyseres osv..

Empirisk syklus

Det består av å følge følgende trinn:

  1. Observasjon: samle inn og organisere empirisk informasjon for å danne en hypotese.
  2. Induksjon: Hypotesdannelsesprosess.
  3. Fradrag: utlede konklusjonene og konsekvensene av den empiriske informasjonen som er samlet inn.
  4. Test: test hypotesen i henhold til empiriske data.
  5. Evaluering: Evaluere og analysere dataene som er samlet inn i testene som tidligere ble utført for å komme til en konklusjon.

Struktur og sammensetning av en artikkel basert på empirisk forskning

Artikler opprettet under retningslinjene for empirisk forskning er delt og sammensatt av følgende seksjoner:

-Tittel: gir en kort og klar beskrivelse av hva forskningen vil være, inkludert de mest relevante søkeordene.

-Oppsummering: beskriver kort (ca. 250 ord) og angir problem og formål med undersøkelsen.

-Innledning: Det må skrives på didaktisk måte, og utheve kronologisk hovedhendelsene for å bestemme sammenhengene med undersøkelsen.

Målene skal være klar og ofte fremhever de årsakene som førte forskeren til å utføre slikt arbeid, og gir informasjon som kan være nyttig for å forstå problemstillingen.

Det må alltid være til stede.

  • Metode: gir en detaljert beskrivelse av hvordan undersøkelsen skal gjennomføres.
    • Eksempel: representerer befolkningen som vil bli studert og må være tydelig angitt.
    • Forskningsinstrumenter og instrumenter: verktøy som vil bli brukt til å oppnå målet (undersøkelser, spørreskjemaer etc.)
    • Prosedyre: Sammendrag av hvert trinn som er nødvendig for å gjennomføre målene.
    • Forskning Design.
    • variabler.
  • Resultater: Det er ikke mer enn svaret på hovedspørsmålet for undersøkelsen, de innsamlede dataene er beskrevet og analysert.
  • Diskusjon: diskuterer implikasjonene av de oppnådde resultatene. Sammenlign, kontrast og diskutere dataene som er oppnådd med annen forskning eller artikler med lignende tema.

Det kan også ofte kalles konklusjonen.

  • Referanser: oversikt over bøker, artikler, rapporter og studier som ble brukt under forskningen.

Også kalt "bibliografi".

Empiriske metoder for vitenskapelig forskning

Som vi allerede vet, kommer innholdet i empirisk forskning ut av erfaring og kan komme fra forskjellige kilder:

-Metode for vitenskapelig observasjon

Den kan brukes på ulike tidspunkter av undersøkelsen og består av den direkte oppfatningen av objektet for studier for å kjenne til virkeligheten.

  • Enkel observasjon: Utført av en person spontant, bevisst og uten fordom.
  • Systematisk observasjon: det krever litt kontroll for å garantere sin objektivitet, det må gjøres av flere observatører for å få et jevnt og rettferdig resultat.
  • Ikke-deltaker observasjon: Forskeren er ikke en del av gruppen som er undersøkt.
  • Åpen observasjon: fagene som skal undersøkes er klar over at de vil bli observert.
  • Skjult observasjon: de fagene som skal undersøkes, er ikke klar over at de vil bli observert, observatøren er skjult.

Eksperimentell metode

Det er det mest effektive og komplekse. Den nødvendige informasjonen samles inn og oppnås ved hjelp av et eksperiment.

Formålet med forsøket kan være: finne forhold mellom objekter, verifisere hypotesen, en teori, en modell, klargjøre lover, lenker og relasjoner mv. Alt dette med det formål å fremheve årsakene, forholdene, årsakene og behovene til fenomenet studerte.

Forsøket vil alltid være knyttet til teorien, man kan ikke eksistere uten den andre.

Kriterier som generelt vurderes

-Et av hovedkriteriene som skal vurderes, er om problemet under studiet er nytt eller relevant.

-Bekreft om du har en praktisk, teoretisk, sosial interesse, etc..

-Identifiser om det er skrevet i den tredje personen.

-Det har sammenheng, konsistens, kvalitet, presisjon.

-Analyser om den reagerer på hypotesen og oppfyller målene sine.

-Bruk og tilpasning av bibliografiske referanser.

-Kontroller at resultatene og konklusjonene virkelig gir verdifull informasjon som forbedrer tidligere kunnskap om emnet.

referanser

  1. Bradford, Alina (2015-03-24). "Empirical Evidence: A Definition". Live Science.
  2. Bruns, Cynthia (2010-01-25). "Empirisk forskning Slik gjenkjenner og lokaliserer du"
  3. Cahoy, Ellysa (2016). "Empirical Research in Education og Behavorial / Social Sciences".
  4. Heinemann, Klaus (2003). "Introduksjon til empirisk forskningens metodikk"
  5.  Henderson, John. "Empirisk forskning"