Hva er vertikal tenkning?

den vertikal tenkning Det er en veldig lineær og selektiv metode for å tenke. Hvert trinn er presis, nødvendig og må være riktig. Mesteparten av tiden må vertikal tenkning også følge en veldig rett og definert vei; Det er vanligvis ingen måte å komme vekk fra tankeprosessen, og trinnene må ikke hoppes over. De vertikale løsningene er basert på ideer eller eksisterende kunnskap: løsninger som andre har utført og som de har lykkes med.

Mange psykologer hevder at vertikal tenkning er motsatt av sidetanking, som kan inkludere feilaktige svar, ulike måter å gjøre ting på, og hoppe fra ett trinn til et annet på en tilfeldig måte. Hverken metode er riktig eller feil, siden det alltid er plass til begge deler, og begge kan være nyttige.

Vertikal tenkning er sekvensiell

Vertikale tenkningsmetoder er i hovedsak sekvensielle i naturen. Du må gå trinnvis langs en sti. Du kan gå fra ett trinn til et annet på en uordenlig måte og deretter fylle inn gapet eller la poengene bli med i et mønster. Du kan hoppe direkte til konklusjonen og deretter begrunne banen som har tatt deg der.

Ved sidetanking kan konklusjonens gyldighet aldri begrunnes med metoden som har blitt brukt til å oppnå den. Men når løsningen er nådd, vil den sikkert validere seg selv. Når en konklusjon eller et gyldig resultat er nådd, er det ikke så mye som følger: hvis det har fulgt trinnene i sin rekkefølge eller på andre alternative måter.

Noen ganger må du være på toppen av fjellet for å vite hva som er den beste måten å klatre på. Vertikal tenkning går opp i fjellskråningene, vanligvis fra en åpenbar men kjedelig tilnærming. Sidetanking tar en helikopter til toppen og ser seg om for å se den beste måten å klatre på.

Feil i vertikal og lateral tenkning

Vertikal tenkning og utvilsomt er hele utdanningssystemet basert på prinsippet om at man ikke bør gå galt. Kjernen i logikken er at man ikke kan gå gjennom et skritt som ikke er berettiget.

Frykten for å gjøre feil er den største barrieren vi kan ha når det gjelder å lære nye ideer og metoder. Et trinn i en sekvens kan virke feil når det ses fra den nåværende konteksten, men når trinnet er tatt, endrer konteksten og kan da sees som noe vellykket.

Selv et skritt som fortsatt virker galt kan bidra til å produsere ideer eller perspektiver som fører til løsningen som ellers ikke ville oppnås. Noen ganger kan det være nødvendig å gå gjennom feil område fordi bare etter det kan du se den riktige ruten. Etter er feil område ikke inkludert i den endelige banen.

Sidetanking og vertikal tenkning kan sammenlignes med å bygge en bro. De separate delene holder sikkert ikke til strukturen er ferdig. Når du bryter barrieren for å være redd for å gjøre feil, begynner du å få tilgang til alle slags tanker og ideer som ellers ville blitt avvist for tidlig..

Noen av disse tankene vil forandre seg fra å bli vurdert latterlig ved først å bli ansett som nyttig. Andre vil fortsette å bli betraktet latterlig, men kan være grunnlaget for å skape andre nyttige ideer. Folk har en tendens til å prøve å unngå å gjøre feil i forhold til handlinger, men det er ingen grunn til å prøve å gjøre alt riktig når vi tenker.

Den eneste gangen vi må gjøre feil, er når vi når fram til konklusjoner, og selv da må vi være forberedt på å akseptere at vi kan ha feil.

Hvordan er den vertikale tenkningsmetoden og hvem som bruker den?

De fleste vertikale tenkningsmetoder er svært nyttige i områder som matematikk og vitenskap. Disse forholdene innebærer objektive og svært nøyaktige sannheter som ikke kan endres. For eksempel må noen som prøver å løse den matematiske operasjonen (21 + 3 - 2 + 10 - 1) tenke vertikalt, siden disse operasjonene krever bruk av noen trinn i en bestemt rekkefølge.

Hvis du prøver å løse dette problemet i feil rekkefølge, vil svaret være feil. I stedet må personen legge til og trekke tallene i riktig rekkefølge for å få svaret på 31.

Dette gjelder også for vitenskapelige områder, siden vitenskapelige begreper som kjemikalier, tidsmønstre og kroppssystemer må passe på en bestemt måte slik at de fungerer eller forstås riktig..

Det er mange musikere som også bruker denne tankegangen. Vertikal tenkning er vanligvis nødvendig for at noen prøver å komponere et musikkstykke, spesielt når det er flere stemmer og instrumenter involvert. En person som tenker vertikalt, forestiller seg ofte hvordan ulike instrumenter ville høres sammen.

Dette betyr ikke at en person som tenker sidelengs, ikke kan gjøre dette, betyr det bare at å tenke vertikalt, kan denne oppgaven gjøres raskere og enkelt. Tvert imot er mange lyrikere sidetankere fordi deres kreative og provoserende metoder hjelper dem til å komponere en mer interessant poesi.

Vertikal tenkning vs. lateral tenkning

Sidetanking er ofte sett som motsatt av vertikal tenkning. Folk som tenker lateralt oftere, har en tendens til å ha mer problemer med å fokusere på oppgaver som krever trinn hvis rekkefølge ikke kan endres, men produserer også ofte interessante løsninger for tøffe problemer.

For eksempel kan en sidetenkler som ikke finner noe han ser etter i sitt hus, nok bruke noe som ligner objektet eller utføre en lignende funksjon for samme formål, mens en vertikal tenker, hvis han ikke finner objektet, vil gå å be om en fra naboen eller gå ut og kjøpe en annen. Hverken situasjon er feil; de er ganske enkelt forskjellige. Begge metodene kan gi et tilfredsstillende resultat.

Du kan ikke lage et hull på et annet sted ved å bare grave dypere inn i det samme hullet. Vertikal tenkning er ansvarlig for å grave dypere inn i det samme hullet. Sidetanken er ansvarlig for å grave det samme hullet andre steder. Målet med begge typer tenkning er effektiviteten.

Noen ganger er det bedre å bruke vertikal tenkning kombinert med sidetanking. For eksempel, når du monterer en hylle som kommer i deler, forstår personen som forteller vertikalt hvordan man setter brikkene sammen ved å følge trinnene nøyaktig.

Tenk deg at sokkelen ikke passer ganske bra når alle stykkene er satt på. Denne personen vil trolig vurdere å kjøpe en ny hylle. Den som tenker sidelengs, kan prøve å sette sammen stykkene annerledes, i en annen rekkefølge, hoppe over trinnene, legge til et lite stykke ... Med andre ord, kan de samarbeide på forskjellige måter for å oppnå det samme resultatet.

Vertikal tenkning har en logisk tilnærming

Vertikale tenkningsmetoder er logiske og deres effektivitet er bevist: resultatene er de ønskede. Men med sidetanking er denne tilnærmingen forskjellig: den søker å nærme seg et problem gjennom metoder som ikke er logiske.

Dette betyr ikke at folk som tenker sidelengs, gjør ulogiske beslutninger; De kombinerer resonnement og fantasi for å komme frem til den mest hensiktsmessige løsningen. De bruker både kritiske og kreative tenkemåter for å oppnå ønsket resultat. Men de trenger ikke å tenke at løsningen de når, er den eneste løsningen de alltid vil bruke fra da av; Overvei alltid andre muligheter.

Utdanning, lateral tenkning og kreativitet

Utdanning har alltid fokusert utelukkende på vertikal tenkning og fortsetter å gjøre det i dag. I de fleste fag er teknikker som krever vertikale tenkningsmetoder undervist. For eksempel, i matematikk, krever det å løse et problem eller en ligning alltid en rekke trinn som ikke kan endres. På språk, for å gjøre en parsing, følges også trinnene.

Lateral tenkning omhandler opprettelsen av nye ideer, mens, som vi tidligere har forklart, er vertikal tenkning ansvarlig for utvikling og bruk av de samme ideene. Utdanning lærer bare vertikale tenkningsmetoder fordi sidetanking alltid har virket umulig å undervise på grunn av sin ikke-metodiske og mer fri natur.

Det har blitt antatt at ingenting kan gjøres om å generere nye ideer enn å vente på at de skal dukke opp og da kunne utvikles med vertikal tenkning. Som et resultat av denne holdningen utvikles evnen til å tenke vertikalt vanligvis til et ganske nyttig nivå, mens lateral tenkning ferdigheter forblir fattige.

Med fremkomsten av beregningsteknologi, som til slutt vil overta helt fra det vertikale tenkemåte i det menneskelige sinn, har det vært økende vekt på sidetanking og de mer kreative aspektene i sinnet..

I tillegg har det økende behovet for flere ideer og fordelene med innovasjon, både i produkter og metoder, fokusert på kreative ferdigheter. Som et resultat, har kreativitet blitt moderne og ikke lenger utgjør en kjetteri å anta at vi kan gjøre ting bevisst for å oppmuntre andre til å være kreativ. I beste fall tar det ikke mye mer enn å berikke miljøet der kreative aktiviteter kan oppstå.

På grunn av all oppmerksomhet som blir betalt til det, er kreativitet i fare for å bli et ord av tvilsom anerkjennelse. Den økende interessen for kreativitet har ført til en rekke teorier, de fleste av dem beskrivende og basert på empiriske observasjoner.

Mange av disse teoriene inneholder nyttige ideer, hvorav noen er foret med forvirrende og unødvendig komplekse begreper som forråder teoriens empiriske natur. Begrepet kreativitet begynner å være tvilsomt fordi vekten har endret seg for mye fra holdningen og den opprinnelige definisjonen.

konklusjon

I virkelighetsproblemløsningssituasjoner produserer en kombinasjon av begge tilnærminger vanligvis de beste resultatene. På grunn av sin stive og strukturelle natur har den vertikale tanken en tendens til ikke å inkludere nyhet i sine metoder, noe som er avgjørende for eksempel å finne og anvende innovative prosesser i bedriftsledelse.

Det gir ikke mange muligheter til å eksperimentere og avvike fra det etablerte kurset. Imidlertid hjelper vertikal tenkning deg å bruke detaljer på hvert trinn i prosessen. På den annen side kan sidetanking ta mer tid når vi vil løse et problem, siden det innebærer å gjøre feil og lære av feil. Når det gjelder et problem, er det best å bruke både vertikale og laterale metoder, da de utfyller hverandre og kan bidra til å finne den beste løsningen.

Selv når du er hundre prosent, er sikker på at vertikal tenking kan hjelpe deg med å løse et problem, husk at du lukker dørene til andre løsninger. Det er alltid praktisk å ha flere alternativer til et problem, slik at du kan velge den beste og finne den mest hensiktsmessige løsningen.