Dele:
5 Aktiviteter / Fysisk utdanning Spill for primær
den aktiviteter / spill av fysisk utdanning for primær bidra til bedre kropp og psykisk utvikling av barn i dette skoletrinnet.
Etter 6 år kjennetegnes den kognitive utviklingen av barn av evnen til å forstå transformasjoner, vennegrupper er definert og lederskap oppstår.
Vekst og evolusjon i primærtrinnet tillater barnet å vedta prososial atferd basert på altruisme og forstå betydningen av normer i samfunnet.
Bruken av spillet i fysisk utdanning i disse aldersgruppene er rettferdiggjort som en ressurs for moro og forbedring av motoriske ferdigheter.
I tillegg er det et viktig middel til å oppdage ferdigheter for å trene sport.
5 treningsaktiviteter / spill for primær
1. Den blindesøker
Dette spillet tar sikte på å forbedre barnets reaksjonshastighet. En ball og en bandana per gruppe kreves for utførelsen.
Barnene er delt inn i grupper på 5 medlemmer, hvorav en vil bli bindefoldet.
Spillet starter når en ball kastes i et avgrenset rom. Deretter vil medlemmene av hver gruppe veilede sin "blinde" partner for å finne ballen.
2. Spar deg selv som du kan
Formålet med denne aktiviteten er å utvikle barnets generelle dynamiske koordinering og tidsmessige romlige oppfatninger.
Spillet starter med å male en sirkel på bakken rundt 15 meter i diameter. 2 grupper av barn dannes, hvorav en vil bli plassert inne i sirkelen.
Gruppen av barn som er utenfor sirkelen, vil slå seg og kaste med den hensikt å berøre en av dem i sirkelen, som vil bevege seg for å unngå å bli rammet.
Hvert barn som er berørt med ballen må forlate spillet til det bare er én, som vil bli vinneren.
Etterpå vil gruppene endre roller og mekanikken vil bli gjentatt.
3. Spoon race
Det er et spill som forbedrer balanse og smidighet. For deres utførelse blir det dannet grupper av barn som skal ordnes i en utgangslinje.
Hvert medlem vil gjøre et løp med hendene plassert på ryggen, opp til den faste mållinjen, holde i munnen en skje som et egg er plassert på.
Akkumuler et poeng til fordel for laget ditt de løpere som fullfører løpet uten å slippe egget.
4. Kom på båten
Formålet med dette spillet er å utvikle hopp og motoriske ferdigheter til barn. Flere banker er arrangert rundt lekeområdet.
Blant gruppen av barn er valgt 4, hvem skal utføre som forfølgere. Disse vil ha som mål å berøre kameratene som ikke har hoppet til bankene.
Barnet som klarer å bli nådd av en etterfølger vil endre roller med dette og vil bli eliminert så lenge de blir spilt tre ganger i løpet av spillet.
5. Søt dyr
Dette spillet tar sikte på å utvikle selvkontroll, selvstyre og selvtillit. Det består at når barna sitter rundt en stor sirkel, er en av dem plassert i midten.
Progressivt vil hver partner nærme seg ham, kjærtegne ham og si til ham: "Du er mitt søte lille dyr", slik at han kan få sin partner til å le.
Barnet som ikke kan la midtkammeratene le, erstatter det og hver deltaker som skifter rolle for tredje gang, vil bli eliminert.
referanser
- Fysisk utdanning i spedbarn og primær. (N.d.). Hentet 20. desember 2017 fra: educacionfisicaenprimaria.es.
- Manzano, J. (s.f.). 215 spill for grunnleggende kroppsopplæring. Hentet 20. desember 2017 fra: maixua.files.wordpress.com.
- Ordaz, A. (februar 2005). Aktivitets- og spillfil: Motiv perceptuell stimulering, Nødvendig tilstand i læringsprosessen av lese-skriving og logikk-matematikk. I: rarchivoszona33.files.wordpress.com.