11 Vanlige ungdomsproblemer og hvordan de skal løses

den problemer med ungdomsårene og unge mennesker er temaer som tar hodet til foreldrene til ungdommene og også til lærere og andre mennesker som er i sin umiddelbare kontekst.

Ungdom er scenen som foregår mellom 10 og 19 år, selv om enkelte studier tyder på at den slutter på 25, sammenfallende med begynnelsen av modenhet. Gjennom disse årene opplever unge mennesker en rekke endringer på fysisk og biologisk, psykologisk, sosialt og seksuelt nivå.

Dette stadiet, så avgjørende for utviklingen av fremtidens voksne personlighet og moral, har blitt studert og beskrevet av forskjellige forfattere gjennom århundrene..

Et eksempel på dem var Johann Wolfgang von Goethe da han i 1774 publiserte The Young Werther. I denne boken behandler forfatteren ungdom som en tid der lidenskaper, følelser og lidelser blir opphøyet. I tillegg er den unge hovedpersonen nedsenket i et hav av tvil og motsetninger.

Det er svært sannsynlig at ungdomsår er det mest turbulente livsstadiet som et menneske kan oppleve på grunn av mengden ting de vil oppleve, og noen ganger uten å ta de risikoene de kan medføre. I tillegg begynner de første konfliktene å oppstå når ungdommen må ta beslutninger for seg selv.

Det er derfor folk som er nær ungdommer, viser uro da det kan oppstå forskjellige problemer i løpet av dette stadiet.

Deretter vil vi se 11 problemer som kan oppstå gjennom hele denne perioden, og som har konsekvenser i familiens, sosiale og akademiske omgivelser. I tillegg vil vi se noen retningslinjer for å kunne løse dem.

11 vanlige problemer med ungdom og hvordan man skal behandle dem

1- Emosjonelle problemer

Depressiv symptomatologi er vanlig i ungdomsårene. Også ungdommer har en tendens til å avskære seg selv og unngå kontakt med voksne, føler seg mer komfortable blant sin gruppe, det vil si de med samme alder, så vel som de med hvem de deler smak og interesser..

Det er vanlig at ungdommens scene er begrenset i hans rom, slik at han ikke er i kontakt med sine nærmeste slektninger.

Også, utilstrekkelig styring av følelser kan gi ansiktet gjennom søvn og spiseproblemer.

Hvordan kan vi takle emosjonelle problemer med tenåringer? Først av alt er det viktig at de ikke føler seg dømt eller utspurt. Av denne grunn kan vi skape øyeblikk der ungdommen kan uttrykke seg fritt uten at voksen sender ham til en forhør. Dette faktum kalles åpenbaring.

På samme måte må vi respektere sitt rom og dets rytmer uten å føle seg invadert og stilt spørsmålstegn. Bare på denne måten vil ungdommen føle seg komfortabel og i stand til å uttrykke seg. Alt dette vil ha positive konsekvenser for familieklimaet.

2- Spiseforstyrrelser

Problemer med å spise som kan ende med å bli en patologi som spiseforstyrrelser.

Saker av anoreksi og bulimi blir stadig vanlig hos unge, både gutter og jenter. Disse problemene er nært knyttet til lav selvtillit og hvordan tenåringer oppfatter kroppsbildet deres.

For å unngå dette er det viktig å lage en rutine rundt lunsjtid og at mat er rik og variert. Ikke kaste negative meldinger til tenåringer om kroppsbildet deres og lære dem å elske hverandre for hvordan de er.

I tilfeller der familien oppdager upassende oppførsel eller er mistenksom på om de kan lide en spiseforstyrrelse, er det viktig å diskutere dette problemet og gå til den primære omsorg legen som vil henvise oss til den aktuelle spesialisten.

3- Fravær av beskyttelse i seksuelle forhold

Som vi så i begynnelsen, har ungdom en viss manglende evne til å sette pris på at deres atferd bærer visse farer. Et av disse aspektene er seksuelle forhold.

Hver gang opplever ungdommer samleie på forhånd og bruker ofte ikke noen form for beskyttelse, noe som overskrider en høy sannsynlighet for å forårsake uønsket graviditet og muligheten for å utvikle en seksuelt overførbar sykdom..

I dette aspektet er forebygging og tilnærming til seksualitet med normalitet svært viktig. Det er viktig at fra en ung alder, tilpasse den til utviklingsnivå, bør seksualiteten tas opp naturlig.

Også, når ungdomsfremmende tilnærminger, kjenner prevensjonsmetodene, egenskapene til hver av dem og vet hvor de kan få dem.

4- Alkohol og narkotika

I tråd med forrige avsnitt og relatert til risikotagning er forbruket av alkohol og andre ulovlige stoffer også en stadig større praksis blant ungdommer og med en tidlig alder, ifølge enkelte studier, som er rundt 13 år.

Faktisk er det en hypotese som sier at utviklingen av forbruket skjer på en skjult måte.

Først begynner de å bruke tilgjengelige stoffer, og de er lovlige (for voksne) som alkohol og tobakk, og etter hvert går de med andre stoffer som marihuana og hash, som slutter med andre rusmidler, for eksempel amfetamin, hastighet osv.

Noen ganger er forbruket et resultat av mangelfull forvaltning av relasjoner og fritid. Derfor, og for å unngå tidlig forbruk, må vi tilby våre ungdommer andre fritidsalternativer der de deler fritiden sin med vennegruppen og utfører aktiviteter som er tilfredsstillende for dem..

Også, vi må vise dem at forbruket av alkohol og andre stoffer i voksen alder alltid må gjøres på en ansvarlig måte.

Det finnes forebyggingsprogrammer for denne typen stoff som demonstrerer for ungdom konsekvensene av bruk og misbruk av rusmidler. Det er viktig at disse bevisstgjørende tiltakene gjennomføres på skolen.

5- Avhengighet uten substans

Vi lever i et samfunn der vi i økende grad er avhengige av mobiltelefoner og andre teknologiske enheter i vårt daglige liv. Dette skulle ikke bli mindre hos ungdommene, og flere og flere av dem har problemer med avhengighet til de sosiale nettverkene, til videojuegos og å surfe på Internett.

Internett er et veldig kraftig verktøy og gir oss endeløse muligheter. Derfor er det viktig å gjøre ungdommene oppmerksomme på ansvarlig bruk.

Fra små, og før begynnelsen av ungdomsårene, må vi varsle barna våre om alle farene som finnes i nettverket og fremme riktig bruk.

For å unngå avhengighet og å gå inn på nettsider som oppfordrer til noen form for ulovlig oppførsel eller skadelig for seg selv (sekter, gjenger, spiseforstyrrelser, pornografi etc.) må vi markere en rekke vaner og ansvarlig forbruk.

Merk for eksempel brukstidspunktet slik at det ikke forstyrrer ditt ansvar og tidspunktet du må koble fra. Også de foreldrene kan kontrollere historien til nettsteder eller at de kan sitte i nærheten av dem mens de surfer.

6- Ridløs holdning

Ungdom lider manglende evne til å forutse de direkte konsekvensene av en oppførsel. Blant disse oppføringene finner vi de vi har snakket om før: vanedannelser, ubeskyttet sex osv..

Det er mange andre rutiner hvorfra unge kan være direkte ofre som gjenger, sekter og hensynsløs kjøring, blant andre..

For å unngå konsekvensene av denne oppførselen og praksis, er det viktig at hjemmefamilieklima oppfordres til å snakke om et emne, og det er ingen tabuer, som vi sa i seksjonen om seksuelle forhold.

Også, familieforholdene vil fremme respekt og hengivenhet for alle familiemedlemmer. Kort sagt, de forholdene er sunne og unge mennesker lever i en positiv sammenheng for dem.

Det er viktig at de føler seg forstått for å favorisere åpenbaringsmøtene og stoler på at foreldrene skal fortelle dem hva deres venner er, hvilke planer de har, hva de gjør i fritiden deres ...

7- Forholdsproblemer

Tenåringer har en tendens til å være sjenert og noen ganger innadvendt. Alt dette hindrer forhold. Selv om de vanligvis har en tendens til å føle seg forstått og integrert av sin gruppe, men de føler seg spørsmålstegnede og med lite lyst til å åpne opp for voksne og deres nærmeste venner.

Av disse grunnene og de som er forklart ovenfor, er det viktig å skape et klima av tillit og nærhet hjemme.

Det er viktig å sette noen grenser fordi foreldrene ikke er kolleger, men de må etablere de riktige obligasjonene slik at det er et sunt og tillitsfullt forhold.

8- Lavt selvtillit og besettelse med kroppen

Ungdommen gjennomgår endringer i hele kroppen, er i full overgang mellom barndommen og voksenlivet. Prøv å etterligne skjønnhetens kanoner som vises i media og de som aksepteres av kretsene der den utvikles.

Selvtillit er avhengig av vårt eget konsept, hva vi tenker på oss selv, og dessuten påvirkes av hvordan andre behandler oss og kommentarene vi mottar.

Derfor, for å oppmuntre høyt selvtillit hos ungdommene, må vi sende dem positive meldinger og oppmuntre dem til å elske seg selv for hva de er og ikke for hvordan de ønsker å være.

Det er viktig å akseptere seg selv med mangler og dyder og endre hva som virkelig er avhengig av oss og fører oss til større personlig tilfredshet.

9-Idleness er ikke det samme som fritid

Den første av disse begrepene refererer til sløsing med fritid. Mange tenåringer vet ikke hvordan de skal ordne deres fritid riktig.

Derfor er det viktig å forklare forskjellen mellom å ha fritid og dra nytte av å gjøre aktiviteter som er tilfredsstillende, og som bidrar til en god psykologisk tilstand og ikke kaster bort dem uten å gjøre noe.

Med hensyn til spesielt ungdommens smak kan vi foreslå kulturelle aktiviteter som bidrar til berikelse og være lønnsomme.

Disse aktivitetene bør ikke pålegges fordi de vil oppfatte det som en forpliktelse, og de vil ikke nyte dem, i tillegg vil de virke kjedelige, og neste gang vil de ikke godta noen flere forslag..

10-ganger og sekter

Denne typen foreninger og relasjoner som oppstår blant ungdommer har flere negative konsekvenser, og derfor er det viktig å holde ungdommene våre godt borte fra disse sammenhenger.

Disse typer institusjoner er ikke det samme eller har samme formål som gruppen av venner som møtes for å nyte tiden sammen. I disse tilfellene er det kriminelt og ulovlig atferd, som narkotikabruk og kriminalitet.

De mest innadvendte og sårbare guttene er kanonfôr for disse gruppene, siden deres ledere vet hvordan de skal presse dem fullt ut og dra nytte av dem.

For å hindre at våre unge blir assosiert med denne type organisasjoner, begynner arbeidet igjen hjemme, i en sammenheng der relasjoner er sunne og ungdom har referanser og støttetall.

Også foreldre og nære slektninger burde være oppmerksomme på hvordan deres forhold er og hvis de oppdager endringer i oppførselen til barn som kan indikere at noe ikke stemmer.

Ved minimumsignalet er det viktig å snakke med dem om hva som skjer og gjøre den mest hensiktsmessige beslutningen om å få dem borte fra den konteksten og de skadelige forholdene som oppstår. 

11- Lav akademisk ytelse

Det kan være flere årsaker som fører til lav akademisk ytelse, og varierer også i hver ungdom. Blant dem finner vi: mangel på motivasjon, oppmerksomhetsproblemer, mangel på vane eller uvitenhet om studieteknikker, emosjonelle problemer etc..

Dette er et problem som påvirker hele utdanningssamfunnet, og derfor må foreldre og lærere arbeide sammen for studenters gode.

På utdanningsområdet må de motivere studentene til å lære, å internalisere ny kunnskap og det er ikke pålagt. Så de vil oppleve det som noe negativt.

Hjemme er det viktig å fremme studievaner og rutiner, det vil si, ha en plass til å studere som er godt opplyst, etablere noen få timer arbeid der ungdommen ikke vil bli avbrutt, etc..

I tillegg er kommunikasjon mellom lærere og foreldre viktig i tilfelle inngripen eller noen konkret handling er nødvendig i fellesskap.

bibliografi

1. Forebygging av narkotikabruk blant barn og ungdom (Kortfattet). Nasjonalt institutt for narkotikamisbruk (NIDA).
2. Ungdom og dens problemer (Teresa Pereda).
3.  Problemer som ungdommer kan gå gjennom (Edith Beatriz Burgos).
4. Utvikling i ungdomsårene. Verdens helseorganisasjon (WHO).