De 10 største barrierer for kreativitet (hos barn og voksne)

den kreativitetsbarrierer hoved er vanskeligheter med å oppleve fjerne relasjoner, troen på at fantasier er sløsing med tid, stole for mye på logikk og grunn, manglende evne til å kritisere selv og frykten for å være feil.

Blokkeringer eller mangel på ideer er fenomener som alle mennesker opplever på et eller annet tidspunkt. Faktisk har vi alle følt seg frustrert når de møter et problem og ikke finner de løsningene vi vil ha eller trenger.

Men det er mennesker som har et større anlegg for å generere alternativer og utvikle kreative ferdigheter og folk som finner det vanskeligere å vedta denne typen tenkning..

Hver person har forskjellige mentale egenskaper som kan predisponere mer eller mindre for å generere nye eller forskjellige synspunkter i forskjellige situasjoner.

Når en person overvinne disse aspektene med relativ letthet, har han sannsynligvis en svært høy kreativ kapasitet.

Hva er kreativitet?

Før du gjennomgår de 10 hovedbarrierer av kreativitet, er det viktig å vite nøyaktig hva som menes med kreativitet og hvilke implikasjoner denne evnen har.

Kreativitet er en kognitiv evne kjennetegnet ved å generere originale ideer og konsepter, eller nye foreninger mellom ideer og kjente konsepter.

Denne egenskapen er vanligvis viktig for å skaffe originale løsninger, det vil si å finne en annen måte å gjøre ting på eller løse problemer med de som tidligere ble etablert..

På denne måten anses kreativitet for å være et synonym for "original tenking" "konstruktiv fantasi" eller "divergerende tenkning".

Denne evnen er besatt av alle mennesker, selv om noen har større evne til å generere kreative tanker enn andre. Dette faktum forklares med utgangspunkt i individuelle forskjeller.

Måten å være, stiler av tanke, læring, følelsesmessig funksjon, kognitive evner og sosiale og kulturelle faktorer, griper inn når man definerer en persons kreative evner.

Barrierer av kreativitet

Kreativitetsbarrierer er populært kjent som kreative blokker eller blokker.

Uansett hvor kreativ en person er, er det ingen som aldri har opplevd en blokkering eller vanskeligheter med å utvikle kreativitet.

Faktisk, som skaperen av kreativitetsblokkeringsstrategien, postulerer Alvin L. Simberg, den slags naturlige tenkning på mennesker er ikke den kreative.

Folk har høy grad av behov for å sosialisere som påvirker vår oppførsel og vår kognitive stil.

På denne måten må vi for å integrere seg i samfunnet vedta en rekke felles normer og tanker, et faktum som er imot divergerende tenkning og kreativ kapasitet..

Imidlertid vil vi i mange øyeblikk benytte seg av denne kapasiteten og denne ulike tenkemåten, siden det gir oss mulighet til å finne et større antall løsninger, å ha originale tanker og ideer av stor verdi.

Så når vi ønsker å benytte seg av kreativitet, må vi overvinne disse barrierer slik at blokkeringer ikke vises.

Generelt kan blokkeringer skyldes faktorer som ekstrem rasjonalitet, overfladiske tilnærminger, mangel på tillit, redusert motivasjon eller dårlig evne til å lytte til andre.

Som vi ser, er kognitive, perceptuelle, sosiale og følelsesmessige aspekter involvert.

Deretter vurderer vi de 10 hovedbarrierer av kreativitet som forhindrer utseendet på denne evnen og forårsaker tilstoppelse av blokkeringer.

1- Vanskelighetsisolerende

Sannsynligvis er dette den viktigste barrieren for kreativitet som forhindrer, fra begynnelsen, utseendet av divergerende tenkning.

Den omhandler en perceptuell barriere og ligger i analysen og evalueringen som utføres på konseptene.

Sværheten ved å isolere et problem fra problemene som det er relatert til, fører umiddelbart til en stiv tanke hvor søkingen etter alternativer blir svært komplisert.

Dette fenomenet kan knyttes til det populære uttrykket "et tre lar oss ikke se skogen", og det virker som regel veldig ofte.

Folket organiserer innholdet i vårt sinn på en organisert måte, med kategorier og klassifikasjoner som tillater oss å ha en viss orden på konseptene.

Men når vi foreslår å bruke kreativ tenkning, må denne måten å oppfatte elementene forsvinne.

Vi må forsøke å analysere konseptene separat uten å ta hensyn til deres relaterte aspekter, siden det tidligere etablerte forholdet begrenser muligheten til å vedta andre synspunkter.

2- Vanskelighetsgrad å ikke undersøke det åpenbare

Folk er vant til å vedta en lineær, hverdagslig og vanlig tankegang.

På denne måten blir mange ting tatt for gitt og det er ingen tvil om hvorfor eller flere spesifikke egenskaper.

Stolene tjener til å sitte fordi de har lært oss på denne måten, vi har lært det og på den måten har det blitt lagret i våre sinn.

På denne måten vil vi sjelden spørre om stoler er vant til å sitte eller hvorfor de ikke kan brukes til andre funksjoner eller brukes på annen måte.

Dette aspektet, som det forrige, skaper en perceptuell barriere for kreativitet.

Ikke å stille spørsmål om de mest åpenbare tingene hjelper oss med å ha en organisert og veletablert tenkningstype, et viktig faktum for en persons mentale velvære.

Men dette samme faktum begrenser også vår kreative kapasitet og eliminerer utseendet på alternativer.

Så, for å adoptere en stil med kreativ tenkning må du begynne å stille spørsmålstegn ved det mest åpenbare og ikke ta noe for gitt.

Det som er tatt for gitt refererer til en organisert stil av tenkning, men er antagonistisk mot kreativitet.

3- Vanskelighetsgrad å oppleve eksterne relasjoner

For å stoppe kreativitetenes oppsiktsvekkende barrierer må vi ta hensyn til vanskelighetene for å oppleve eksterne relasjoner.

Oppfattelse av usannsynlige relasjoner refererer til evnen til å danne eller overføre konsepter.

Faktisk er det huben i hele læringsprosessen og betyr muligheten til å se en løsning i et område og også se sin søknad til andre områder.

Når vi "søker" kreativitet, tror vi at søken etter relasjoner og foreninger er avgjørende.

Og faktisk er det sant, kreativitet ligger i å finne nye ideer, originale konsepter og ulike sammenhenger mellom konsepter og forhåndsdefinerte ideer.

Imidlertid har folk en tendens til å knytte lignende eller relativt sammenhengende aspekter, og det er mye vanskeligere for oss å utføre mer fjerntliggende eller uvanlige forhold.

For å utvikle kreativitet og unngå utseendet på blokkeringer, er det viktig å gå videre og forholde seg til egne begreper, frakoblede ideer, aspekter som vi nesten ikke kunne tenke kunne være relatert til..

4- Å tro at fantasier er sløsing med tid

Ofte dukker opp behovet for å være kreativ i tider med stress, hardt arbeid eller behovet for å finne løsninger raskt.

Dette faktum gir allerede et ekstra handikap for utviklingen av denne mentale evnen, siden kreativiteten ikke har etablert tempos av utseende.

Faktisk kan det ikke forutsettes når en opprinnelig idé vil vises, eller når vi vil få nye løsninger på et problem.

Så, fra det sosiokulturelle synspunktet, kan ideen om at fantasering er sløsing med tid vises.

Kravet, produktivitet, behovet for å være effektivt kan være svært viktige fiender av kreativitet.

Når vi forbereder oss på å skaffe originale tanker, må vi sette av tid.

Spekulasjon har alltid vært en forløper til oppfinnelsen, de fleste av de nye oppfinnelsene eller produktene var på et tidspunkt et enkelt ønske eller fantasi til noen.

Å skape det er viktig å fantasere, selv om dette innebærer en større utgift av tid.

5- Trenger å tilpasse seg reglene.

Fortsatt med gruppen av kreativitetsbarrierer som omfattes av sosiale og kulturelle aspekter, er det et behov for å tilpasse seg normer.

Som vi så i begynnelsen av artikkelen, er divergent tenkning ikke en måte å tenke på at vi adopterer mennesker på en naturlig måte.

Dette faktum forklares av behovet for at mennesker må tilpasse seg hverandre og etablere felles tanker og konsepter for alle som tillater oss å leve sammen.

Så tenkestilen som gjør at vi kan integrere seg i samfunnet, er det samme som kan begrense utseendet på kreativitet.

Når vi ønsker å adoptere kreativ tenkning, må vi legge til side sosialt etablerte normer eller konsepter.

Hvis vi presenterer et høyt behov for å tilpasse seg det som allerede er etablert, vil vi ha større vanskeligheter med å etablere nye ideer og konsepter, og den kreative kapasiteten kan være svært begrenset.

6- Overdreven tro på logikk og grunn

Selv om det kan virke motstridende, kan det være en viktig barriere for kreativitet å ha overdreven tro på logikk og grunn.

Logikk og grunn er nødvendige begreper, men de er basert på tidligere etablerte aspekter.

Det er logisk og rasjonelt at du må varme vann til det kokes før du kokker litt makaroni.

Det var imidlertid også logisk og rasjonell ideen som var besatt i tidligere århundrer at bare maskiner som var lettere enn luften kunne fly.

Vitenskapen utvikler seg med god hastighet, og det er flere og flere konsepter som er demonstrert gjennom ubestridelige tester.

Men i dag er ikke alt styrt av vitenskap, og selv om det må gjøres på en forholdsvis rettferdig måte, for å kunne nærme seg kreativitet, må vi ofte flytte litt bort fra logikk og grunn..

7 - Fortsett med den første ideen som vises

Med dette begynte vi å kommentere gruppen av emosjonelle barrierer av kreativitet, noe som kan være viktigere enn alle de som er diskutert så langt.

Klamrer seg til den første tanken som vises er behov for selvhevdelse, å tro at man er rask og effektiv, og med en eneste tanke du har funnet en god løsning.

Og faktisk kan ofte den første ideen være den gode, men det er den verste barrieren som kreativiteten har.

Når vi prøver å generere alternativer, må vi skaffe oss tanken om at vi må produsere mange ideer.

Dette faktum vil ikke gi et større antall alternativer, og det samme utseendet på ideer kan katapulere andre forskjellige tanker.

Det kan vise seg at når den er ferdig, synes den første ideen å være den beste ideen til alle, men uansett dets kvaliteter, bør vi aldri stoppe der før vi genererer mange andre.

8- Manglende evne til å kritisere selv

Hvis vi ikke klarer å kritisere oss selv eller se våre egne mangler, vil kreativiteten bli kompromittert.

Divergerende tenkning krever nye oppfatninger av noe aspekt, men krever også en evaluering av hva som genereres.

Å være kreativ vi trenger å se våre svakheter, akseptere feil og prøve å stadig forbedre oss, ellers vil vi falle inn i en monoton tenkning og uendret.

9- Frykt for å være feil

I møte med frykt for feil, vedtar folk automatisk sikrere tanker og gir oss følelser av selvtillit.

Sikkerhetens tanker er imidlertid preget av å være sosialt akseptert og derfor ikke ved å være roman.

Mange kreative ideer blomstrer ikke fordi de er redde for kritikk fra andre mennesker.

En kreativ ide er i seg selv, ny for andre, så det kan alltid bli kritisert.

Så for å utvikle kreativitet må du kunne redde denne frykten og unngå tanker om frykt for ideen som er generert.

10- Konfidensielle barrierer

Mangel på vilje eller holdning kan være en kraftig barriere for kreativitet.

Hvis det ikke er noen nysgjerrighet, interesse eller motivasjon for det som omgir oss, vil kreativitet ikke finne sted.

Generelt er kreativitet en stil av tanke som er knyttet til motivasjon og overbevisning. Apatiske eller umotiverte tanker er aldri kreative.

referanser

1. Ballester Vallri, Antonio (2002). Vesentlig læring i praksis. Hvordan lage meningsfylt læring i klasserommet. Spania.

2. Csikszenmihalyi, M. (1998). Kreativitet. Strømmen og oppdagelsens og oppfinnelsens psykologi. Polity Press. Barcelona.

3. De Bono, E. (1999). Kreativ tenkning Kraften til sidetanking for å skape nye ideer. Mexico. Editorial Paidós Plural.

4. Guilford, J. P. et al. Kompilator: Strom, R. D. (1983). Kreativitet og utdanning Spania. Paidos utgaver.

5. Mitjáns, M. A. (1995). Kreativitet Personlighet og utdanning. Havana. Redaksjonelle mennesker og utdanning.

6. Ulmann, G. (1972). Kreativitet. Madrid. Ediciones Rialp, S. A