Hva er gjenstand for studie av geografi?



Hva er det Objekt for studier av geografi? For å svare på dette spørsmålet bør man først definere denne vitenskapen, som er dedikert til å studere og beskrive jordens form, samt utformingen og fordelingen av elementene som eksisterer på jordens overflate.

UNESCO, i 1950, etter konsensus oppnådde definisjonen av geografi som "vitenskapen som lokaliserer, beskriver, forklarer og sammenligner alle de geografiske fenomenene som skjer på jorden og påvirkning de forårsaker på menneskets liv".

Etymologisk kommer begrepet fra de greske ordene Geo (jord) og graphe (beskrivelse). Fra de foregående konseptene er det oppsummert at geografi undersøker sammenhengen mellom menneske og miljø og hva er konsekvensene av slik interaksjon.

Studieobjekt: Hva studerer geografi?

Målet med studiet av geografi er å forstå miljøet og forholdet til mennesker med deres fysiske miljø.

De geografiske egenskapene som analyseres i denne studien inkluderer klima, vann, jord, avlastningsformer og planteformasjoner, kombinert med studier av elementer som kulturelt mangfold, befolkningsenheter, kommunikasjonsnett og endringer. produsert av mannen i sitt fysiske miljø (Aguilera, 2009).

For å utvikle sitt studiemål, har geografi annen vitenskap og disipliner, så det står at geografi ikke er en isolert vitenskap. Tvert imot er det knyttet til vitenskap som geologi, historie, astronomi, naturstudier, politisk økonomi, blant annet..

I følge dette prinsippet er geografi delt inn i to hovedstrømmer: fysisk geografi og human geografi. Hver av dem er delt inn i andre grener i henhold til deres studieobjekt (Hernández, 2012).

Fysisk geografi

Det er den som har ansvaret for å studere egenskaper og fysiske elementer av lettelsen i et bestemt rom eller territorium. Innenfor denne grenen står følgende ut:

  • Klimatologi: studerer klimasituasjonene i en region, analyserer dem og klassifiserer dem etter soner.
  • Geomorfologi: studerer skjemaene på jordens overflate, prosessene som kommer fra dem og endringene de lider naturlig.
  • Hydrografi: studerer mellomrom på kontinentalsjø og sjøvann i et territorium.
  • Kystgeografi: Studier og analyserer egenskapene ved kysten av elver, innsjøer, bekker, laguner og hav.
  • Biogeografi: Som navnet tilsier, refererer til studiet av levende vesener innenfor et bestemt territorium.

Menneskelig geografi

Den er dedikert til studiet av menneskelige relasjoner med det geografiske territoriet, egenskapene til befolkningen og konsekvensene av slik interaksjon. I sin tur er det delt inn i:

  • Geografi av befolkningen: studer befolkningens fordeling som forholdet i fysiske og sosiale aspekter.
  • Økonomisk geografi: studerer de økonomiske og produktive aktivitetene i hver region, og gjør den kjente oppdelingen til tre sektorer: primær, sekundær og tertiær, uunnværlig for mennesker å møte deres behov.
  • Politisk geografi: studerer den politiske organisasjonen og dens former innenfor et bestemt samfunn eller territorium, og stoler på geopolitikk og statsvitenskap.

Opprinnelse av geografi

De første geografiske studiene fokuserte på kunnskapen om landene oppdaget av oppdagelsesreisende og reisende, utarbeidelse av nye kart, identifikasjon av elverløpet og forklaring av naturfenomen som vulkanisme, tørke, oversvømmelser og formørkelser..

Aristoteles påstand i det fjerde århundre f.Kr. på jordens rundhet, basert på stjernens posisjon, tyngdekraft og formørkelser, kan imidlertid betraktes som den første geografiske vestige. Senere ville Eratosthenes prøve å beregne omkretsen på planeten vår.

De første geografibøkene var de som ble skrevet av Strabo, historiker og gresk filosof, som skrev mer enn femten volumer som i detalj beskriver romerrigets territorier.

den Geografisk guide av Tolomeo er et viktig arbeid av geografi i antikken fordi han samlet alle informasjonen til grekerne og designet varierte kartmundis (Hernández, 2012).

I mange århundrer var geografi dedikert til akkumulering av geografisk informasjon. Det var ikke før 1800-tallet at moderne begreper geografi ble introdusert som en studie av menneskets samspill med miljøet. Fremme av disse begrepene var Alejandro de Humboldt og Carl Ritte.

Humboldt er kjent for sin utforskning og analyse av naturlige faktorer som helhet og ikke som separate hendelser, og bidrar historiske data til sine geografiske studier. Ritte derimot fokuserte på den spesifikke studien av områder som økonomiske, historiske og kulturelle fenomener (De Jeen, 1923).

Det var til midten av det tjuende århundre da nye strømmer og metodikker dukket opp der kvantitative metoder ble vedtatt i demografi og romlig lokalisering, som hovedpersonene var Heinrich von Thünen og Walter Christaller.

Dette tillot år senere å dele de geografiske studiene i ulike tankestrømninger: de som stoler på kvalitative data og de som forsvarer kvantitative og fysiske analyser (Aguilera, 2009).

Betydningen av geografi

Geografi gir kunnskap om jordens overflate, beskrivelsen av dens fysiske og naturlige form. Det dekker også forståelsen av land, deres territoriale rom og grenser med andre land, definere deres landskap, klima, fauna og økonomiske aktiviteter (Hernández, 2012).

Fra skolen inngår generelle geografistudier med det formål å lære fenomenene og naturalene som forekommer i en gitt plass, dens årsaker og konsekvenser på kort, mellomlang og lang sikt..

Samtidig dekker denne fagfeltet andre fagområder som økologi, historie, økonomi, sosiologi, psykologi og mange andre med sikte på å tilby en komplett studie av alle relaterte aspekter i de forskjellige grene av geografi.

Ved å studere forholdet mellom mann og natur kan vi forstå hvordan våre handlinger påvirker det territoriale rommet vi okkuperer, noe som igjen gir de nødvendige verktøyene for at folk kan omorientere sine handlinger mot miljøet, resten av levende vesener og de naturlige elementene som de gjør det opp Fra denne uttalelsen følger hovedmålet med geografi i dag (Hernández, 2012).

På den annen side har anvendelsen av datavitenskap i ulike fagområder hatt en viktig rolle i utviklingen av geografi som vitenskap, siden teknologiske fremskritt i kartlegging har gitt mulighet for utvikling av et automatisert geografi system gjennom av verden.

Med verktøyene fra datavitenskap innen geografi er det i dag prioritert en løsning på alle miljøproblemer som påvirker den globale skalaen, samt bærekraften på planeten og effektiv forvaltning av naturressursene..

referanser

  1. AGUILERA ARILLA, M. J; (2009) Generell geografi, vol. II: Menneskelig geografi, red. UNED, Madrid.
  2. Elemental Atlas. (1975) Ny, kort, enkel og demonstrerende metode for å lære Geografi alene eller lære det til og med til barn. Oversettelse av far D. Francisco Vázquez. Madrid, andre inntrykk, P. Aznar.
  3. Pedagogisk mappe (2014) Objekt studie av geografi. Gjenopprettet fra cienciageografica.carpetapedagogica.com.
  4. De Blij, H.J., Muller, P.O. og Williams, R.S. (2004): Fysisk geografi. Det globale miljøet. Oxford University Press, Oxford.
  5. De Jeen, S. (1923) Geografisk Annaler. (37) Hentet fra www.jstor.org.
  6. Hernández, L. (2012) Hva er geografi? Recuperado de espacio-geografico.over-blog.es.
  7. Lacoste, R; Guirardi, R; Generell fysisk og human geografi, red. Oikos-Tau, Barcelona 1986
  8. McKnight, T.L. og Hess, D. (2005): Fysisk geografi. Pearson-Prentice Hall. New Jersey (USA).
  9. Waugh, D. (1995): Geografi: En integrert tilnærming. Redaktør Nelson & Son Ltd. UK