Dele:
Historie av utdanning i Colombia Egenskaper og utvikling
den Utdanningshistorie i Colombia går tilbake til kolonialtiden, da de første bosetterne skapte rom for å undervise religion til urfolkene og med det spanske språket.
Imidlertid ble disse romene ikke ansett som skoler, men var nødvendige for å gjøre urbefolkningen anta spanskens kultur.
Nå var utdanningen først og fremst ansvarlig for den katolske kirke, og de første skolene oppstår for å utdanne koloniserernes barn, som bekjente den katolske religionen.
De første skolene ble opprettet i det sekstende århundre, da det var flere etterkommere av spansk. De fokuserte på å undervise i lesing og skriving, samtidig som de innpodet den katolske religionen, latin og de verdiene som trengs for å leve i samfunnet.
I den forstand, da barnet lærte å lese og skrive og var gammel nok til å ha en karriere, kunne han velge mellom lov, utdanning og teologi.
Men etter uavhengighet av Colombia gikk utdanningen inn i statens hender og sluttet å bli kontrollert av den katolske kirke.
Den katolske religionen ble imidlertid aldri helt fjernet fra utdanning, da den fortsatte å være en del av læreplanen.
Viktigste endringer i utdanning i Colombia
Det er viktig å nevne at utdanning som det er kjent i dag, er resultatet av et sett med endringer som skjedde gjennom årene, for å få en utdanning i samsvar med samfunnets behov.
I perioden før Colombias uavhengighet var utdanningen en fordel som bare noen få mottok, spesielt de "hvite" mennene (det vil si Spanjernes etterkommere) og, i henhold til deres sosiale lag, kunne de bli bachelorer, lærere , leger eller advokater. Under denne perioden var utdanningen privat.
I 1870 erklærer kongressen at grunnskolen var fri og obligatorisk, og for å få tak i den, tilbød den å bruke 4% av nasjonalbudsjettet til utdanningen.
Senere i 1886 ble det fastslått at det ville bli regulert av utdanningsdepartementet, så det er observert at fra det øyeblikket tar Colombias regjering kontroll over utdanningen av colombianere.
Likevel fortsatte religion å spille en grunnleggende rolle, da den fortsatte å bli undervist i skolene. I samme år ble utdanningen delt inn i faser: primær, sekundær og profesjonell.
I begynnelsen av 1900-tallet ble grunnopplæringen delt inn i to klasser; en landlig og en urban. Videregående opplæring er også delt inn i to deler; en teknikk og en klassiker.
Men i første omgang ble ikke utdanning vurdert, da brøkdel av befolkningen som bor i landlige områder, betraktet at landbruket var viktigere, fordi deres livsformål sådde. Utdanning ble ansett som ubrukelig, og representerte bare en distraksjon som gjorde barna deres borte fra arbeidet i feltet.
Den colombianske regjeringen avviste imidlertid ikke i sitt forsøk på å inkludere alle barn i utdanningssystemet. Av denne grunn øker prosentandelen av nasjonalbudsjettet dedikert til å investere i utdanning i 1957, noe som resulterer i 10 prosent av det, og en del var dedikert til universitetsutdanning.
For at en større del av befolkningen kunne fortsette studiene en gang fullførte den primære, opprettet undervisningsdepartementet i 1969 National Institutes of Average Diversified Education.
Disse vil vare i seks år, delt inn i to sykluser: en grunnleggende en av fire (4) år og en av en såkalt profesjonell som varer to (2) år.
Det var imidlertid fortsatt flere faktorer som forhindret barn i å delta på skolene, en av dem var fjern fra dem.
Av denne grunn bestiller de i 1977 opprettelsen av flere landlige skoler for å gjøre dem mer tilgjengelige for dem, alltid med fasthet for å inkludere alle.
I 1980 er det endringer i universitetsutdanning. På den tiden bestemte utdanningsdepartementet å dele opp videregående opplæring på fire nivåer, som vil være: mellom faglige studier, teknologiske studier, universitetsstudier og høyere utdanning, som hver har en annen varighet.
I løpet av denne tiden ble det brukt ulike prosjekter for å tilpasse utdanningssystemet til samfunnets behov, noen er feil og andre har positive resultater.
Til slutt nådde vi utdanningssystemet som er kjent i dag, som består av: førskoleutdanning, grunnskole, videregående opplæring og høyere utdanning.
Utdanningssystem i Colombia
Utdanningssystemet i Colombia er delt inn i fire faser:
1- Førskoleutdanning, som er rettet mot barn i alderen fra tre (3) til seks (6).
2- Grunnutdanning, delt inn i utdanning i grunnskole og videregående opplæring. Grunnopplæring er for barn mellom seks (6) og 12 år, og dette utdanningsnivået er helt gratis.
Mens videregående opplæring ikke er helt gratis, siden du må betale en viss prosentandel avhengig av utgiftene som hver familie har. Det samme gjelder for gutter og jenter mellom 12 og 16 år.
3- Den gjennomsnittlige utdanningen, som består av to år. I denne fasen kan studenten velge i henhold til sitt faglige yrke siden de to kursene tjener som forberedelse til universitetet.
Som det skjer med videregående opplæring, er det ikke helt gratis siden du må betale en del av det, og en annen del går til regjeringen og i slutten av året blir bachelorgraden tildelt.
4- Høyere utdanning. For å få tilgang til det, er det både offentlige og private universiteter. Det er imidlertid viktig å merke seg at universitetene kalt "offentlige" ikke er helt offentlige, da det samme gjelder sekundær og videregående opplæring, men i dette tilfellet er kostnaden høyere.
referanser
- Colombia Utdanning, hentet 7. juli 2017, fra photius.com
- Colombia-høyere utdanning, hentet 7. juli 2017, fra education.stateuniversity.com
- Colombia -Sekunnelig utdanning, hentet 7. juli 2017, fra education.stateuniversity.com
- Colombia-Preprimary & Primary Education, hentet 7. juli 2017, fra education.stateuniversity.com
- Utdanning, hentet 7. juli 2017, fra colombiainfo.org
- Educatio i Colombia, hentet 7. juli 2017, fra wikipedia.org.