Studentbevegelse av 1968 årsaker og konsekvenser

den 1968 studentbevegelse Det var en bevegelse utviklet i Mexico mot regjeringen. Det skjedde mellom juli og oktober det året, i sammenheng med 1968-sommeren, i Mexico City.

Denne bevegelsen hadde også som kontekst 1968-verdensprestene. De meksikanske studentene ble inspirert av suksessen til bevegelsen som fant sted i Frankrike samme år; de så muligheten til å få et mer åpent demokrati for Mexico.

De valgte den sommeren på grunn av OL som skulle finne sted i Mexico City i løpet av oktober. Studentene trodde det var muligheten til å presse regjeringen, ledet av president Gustavo Díaz Ordaz og det institusjonelle revolusjonerende partiet.

Misnøyen til folket ble løsnet 22. juli da en gatekamp blant videregående studenter ble undertrykt av politiet.

Etter flere dager med opprør og kamp, ​​begynte studentene å streike for å protestere mot undertrykkelsen. Hundrevis av fredelige protestanter ble drept under protester.

Selv om studentprotokollene ikke førte til en direkte politisk forandring, førte de til en forandring av oppfattelsen i befolkningen. Disse demonstrasjonene markerte regjeringens undertrykkelse og hykleri.

Fremveksten av denne bevegelsen kan ses som roten til den sosiale utilfredsheten som til slutt førte til en mer åpen regjering i fremtiden.

Fire hovedårsaker

1- Manglende likestilling

I løpet av 1960-tallet opplevde Mexico stor økonomisk stabilitet og vekst. Regjeringen brukte den økonomiske suksessen til å distrahere oppmerksomheten fra eksisterende problemer.

Selv om Mexico ble et rikere land, var det ingen endring i ulikhetene mellom klassene. Det var mange fattige mennesker, og bare noen få forbedringer i deres livsstil ble implementert.

Ulikhet var tydelig. I motsetning til de av europeisk eller utenlandsk nedstigning forblev mestizos og indianere i fattigdom; mange bodde i fattige nabolag eller landsbyer.

Undertrykkelsen av de lavere klassene hadde økt siden andre verdenskrig, og inntektene falt i elitenes lommer.

Middelklassen hadde noen økonomiske fordeler, men de hadde ingen politisk representasjon; De fleste studentene kom fra denne klassen.

2- Utenlandske opprør

Studentene ønsket en forandring, og den perfekte muligheten ble gitt det året. Meksikanske studenter så over havet for å se hvordan de andre studentene behandlet lignende problemer.

Opprør fant sted i Paris, Tokyo og mange andre store byer. I Vesten ønsket studentene å gå tilbake til forbrukersamfunnet. I Europa ønsket studentene å kreve tiltak mot nasjonalisme og demokrati.

Disse opprørene inspirerte studenter i Mexico. I stedet for å fokusere på universitetsproblemer fokuserte protestanter på noe større som kalte demokrati til nasjonen.

3- Den kubanske revolusjonen

I tillegg til inspirasjonen til venstreorientering i nasjonen ble studentene også påvirket av hendelsene som hadde skjedd ni år tidligere på Cuba..

Den kubanske revolusjonen viste andre latinamerikanske nasjoner at det var mulighet for en revolusjon som på den tiden var vellykket i et land i Latin-Amerika som ikke hadde et velutviklet kapitalistisk system.

Folk som ikke hadde trodd at et forsøk på opprør i Mexico kunne være vellykket, så at revolusjonen på Cuba ser ut til å utdanne folk, utrydde fattigdom og forærme amerikansk imperialisme.

Selv om mange studentledere var kommunister, dominerte denne ideologien ikke den generelle hensikten med protestene. Men den cubanske revolusjonen oppfordret folk til å gjøre en forandring.

4- Brudd på løftene fra 1910-revolusjonen

Den virkelige motivasjonen for protestene gikk utover å fjerne regjeringsagenter. Grunnlaget for alle protester var sosial ulikhet og politisk undertrykkelse; Protestantene ønsket at løftene fra 1910-revolusjonen skulle bli oppfylt.

Studentene ønsket å forandre fokuset på statspolitikk, som på den tiden favoriserte kun eliten, og lede dem til de fattige, arbeiderne og de midtre og nedre sosiale klassene, som hadde blitt ignorert.

Studentene ønsket at regjeringen skulle slutte å tenke på amerikanske forretningsmuligheter og fokusere på sosiale tjenester. I tillegg var regjeringen et diktatur som hadde vært i kraft i seks år.

Fire hovedkonsekvenser

1 - Massakre av Tlatelolco

Det var massakren på rundt 300 eller 400 studenter og sivile, utført av politiet og militsen, den 2. oktober i de tre kulturenes plass.

Dette antall dødsfall er beregnet, siden det aldri har vært enighet om hvor mange som døde den dagen.

Hendelsene som skjedde, anses som en del av den "skitne krigen", da regjeringen brukte sine styrker for å undertrykke politisk sammensetning. Over 1300 personer ble arrestert av politiet.

På den tiden erklærte regjeringen og media at regjeringens styrker hadde blitt provosert av demonstranterne da de ble skutt. Imidlertid er det nå kjent at sniperne var fra regjeringen.

2- Endring i sosialt perspektiv

Studentene kritiserte åpenbart regjeringen. Bevegelsen oppfordret alle til å delta og kreve fra regjeringen hva de hadde blitt nektet.

Kritikken av presidenten, tidligere noe som aldri var sett, var en del av studentens innsats for å avdekke regjeringens reelle intensjoner.

Når folk så på tegn på undertrykkelse, ble de overbevist om at endringer måtte gjøres i landet.

3- Krav til National Strike Council og endelig våpenhvile

National Strike Council (CNH) ble en koalisjon opprettet for å representere ledelsen av bevegelsen.

Kravene til denne gruppen inkluderte: frigjøring av politiske fanger, kompensasjon for de myrdede elevers familier, avskedigelse av politibetjent i Mexico City og kansellering av kriminelle koder som begrenset ytringsfriheten.

CNH aksepterte en våpenhvile som begynner 9. oktober. Etter OL var det svært få protester. I desember sluttet CNH og protestene avsluttet. Massakren av Tlalelolco påvirket opphør av protester.

4- Start av endringer i Mexico

Etterfølgeren til Díaz Ordaz var president Luis Echeverría. Echeverría prøvde å vinne folks støtte ved å skyte folk som ble holdt ansvarlige av publikum for massakren av studentene.

Han har også utført handlinger for å oppnå folks krav; tillatt massedeltakelse i regjeringen til å være lettere ved å tillate nye politiske partier å gjenkjenne hverandre.

Presidenten økte utgifter til sosial velferd, bolig og utdanning, og utvidet sosial sikringsprogrammet.

I 1971 ble fanger som ble fengslet i løpet av protestene utgitt. I løpet av Echeverria-perioden begynte den store korrupsjonen som ble ødelagt.

Studentbevegelsen oppfordret til å avslutte korrupsjon og ga den meksikanske befolkningen en stemme; Han oppfordret dem til ikke å være redd for å reise opp mot regjeringens urettferdigheter.

referanser

1. En ny meksikansk revolusjon? Studentbevegelsen fra 1968. Hentet fra eiu.edu
2. Tlatelolco massakre. Hentet fra wikipedia.org
3. Meksikanske studenter protesterer mot større demokrati, 1968. Hentet fra nvdatabase.smarthmore.edu
4. Mexicos 1968 massakre: hva skjedde egentlig? (2008). Hentet fra npr.org
5. Mexico 68. Hentet fra wikipedia.org