Kroppsdimensjon i barnets egenskaper, betydning og aktiviteter



den kroppsdimensjon hos barn Det er delen av sin utvikling knyttet til bevegelse, muskelkontroll og fin og grov psykomotricitet. Det er en av de viktigste områdene av utvikling, og en av de som først begynner å komme fra fødselen.

Når et barn blir født, er hans bevegelser helt ufrivillig og ukontrollert. Faktisk er babyer ikke engang klar over hvor grensene til kroppen ligger. Imidlertid begynner praktisk fra første øyeblikk en prosess hvor kroppsdimensjonen og motoriske ferdigheter smidges.

Mye av utviklingen som skjer i de første årene av livet, er relatert på en eller annen måte til kroppsdimensjonen. Dermed begynner babyene først å gjøre forsettlige bevegelser, selv om de fortsatt har praktisk talt ingen koordinering. Over tid blir disse tynnere og mer koordinert.

Kroppsstørrelse hos barn er en av de viktigste, da det ikke bare dreier seg om bevegelse og kontroll av musklene i kroppen; Det spiller også en grunnleggende rolle i oppkjøpet av ferdigheter som tale, noe som i sin tur påvirker hjernens utvikling. I denne artikkelen forteller vi deg alt om henne.

index

  • 1 Egenskaper
    • 1.1 Grov psykomotorisk
    • 1.2 Fin psykomotorisk
  • 2 Viktighet
    • 2.1 Oppkjøp av kontroll over kroppen
    • 2.2 Utvikling av kognitive evner
  • 3 Aktiviteter for å utvikle den
  • 4 referanser

funksjoner

Kroppsdimensjonen hos barn er vanligvis delt inn i to forskjellige aspekter og like viktig: fine motoriske ferdigheter og brutto motoriske ferdigheter. Neste vil vi se hva hver av dem består av.

Grov psykomotorisk

Den brutto psykomotoriske er det sett av ferdigheter som bruker store muskelgrupper. Generelt er det handlinger der det er nødvendig å bruke armene, bena eller hele kroppen. Vanligvis begynner å utvikle seg først, men hastigheten der det varierer avhengig av hvert barn.

Noen av ferdigheter dekket innen grovmotoriske ferdigheter holdes oppreist, krype, gå, løpe eller hoppe. Dette er handlinger som krever koordinering av kroppens lengre muskler, og det innebærer vanligvis stor stabilitet.

Barn begynner å utvikle sine brutto motoriske ferdigheter som starter med hodet og nakken. Senere begynner de å kunne kontrollere sitt bagasjerom, og til slutt deres armer og ben. Når de går i alder, kan de utføre stadig mer komplekse handlinger, for eksempel å hoppe eller klatre.

Fin psykomotorisk

Det andre aspektet av psykomotoriske ferdigheter er en som bruker korte muskler og krever god hånd-øye-koordinering som skal utføres.

Det innebærer bevegelse av kroppsdeler som hender, fingre, tunge, lepper, håndledd eller føtter; og krever ofte veldig fine og presise handlinger.

Innenfor ferdighetene som inngår i fine motoriske ferdigheter finner vi alle de som krever bruk av hender og fingre på en presis måte.

For eksempel gripes gjenstander eller tar en skje til munnen som handlinger knyttet til dette utviklingsområdet.

På den annen side innebærer ferdigheter som tale også svært små og presise bevegelser, slik at de kan betraktes som en del av fine motoriske ferdigheter.

Denne typen psykomotricitet begynner å utvikle seg også fra fødselen, selv om barn tar lengre tid å mestre det på grunn av sin kompleksitet.

betydning

Psykomotricitet er en av de viktigste aspektene ved utviklingen av et barn, og som sådan er også et av de vanligste arbeidene i klasserommet. Men hvorfor er det så grunnleggende? Neste vil vi se hovedgrunnene.

Oppkjøp av kontroll over kroppen

Den korporelle dimensjonen hos barna er den viktigste ansvarlige for at de lærer å utføre alle de handlingene som har å gjøre med bevegelsen.

Hvis det ikke ble utviklet psykomotoriske ferdigheter, kunne barna ikke kontrollere musklene deres, noe som ville hindre at de f. Eks. Går, snakker, holder gjenstander eller bruker verktøy.

I tillegg til dette er kroppsdimensjonen også relatert til andre ferdigheter som balanse, smidighet eller fleksibilitet, som er grunnleggende for full menneskelig utvikling.

Selv om vi i det moderne samfunnet ikke beveger oss så mye som vi burde, har barn fortsatt instinktet til å bruke kroppene deres så mye som mulig.

På den annen side krever de fleste aktiviteter som foregår på daglig basis bruk av fine motoriske ferdigheter. For eksempel er å skrive, noe som virker veldig enkelt når vi lærer å gjøre det, en svært kompleks ferdighet som krever bruk av en rekke muskler samtidig og innebærer en stor hjernen innsats.

Utvikling av kognitive evner

Som om dette ikke var nok, påvirker utviklingen av den korporelle dimensjonen hos barn direkte oppkjøpet av nye mentale evner.

I dag er det kjent at mastering ferdigheter som å holde gjenstander delikat, gå oppreist eller snakke var nøkkelen i utviklingen av hjernen vår på artnivå.

På grunn av dette, jo flere barn styrke sine motoriske ferdigheter, utvikle før sine intellektuelle evner, og disse vil bli forsterket. Det er derfor viktig å stimulere kroppsdimensjonen så mye som mulig ved å bruke aktiviteter utformet for dette formålet.

Aktiviteter for å utvikle den

Vi har allerede sett årsakene til at psykomotricitet er så viktig for utviklingen av barn, og hvordan det påvirker både kontrollen de har over sine kropper og deres mentale evner. Imidlertid vet mange foreldre ikke hvordan å stimulere dette viktige aspektet av deres barns vekst.

De mest hensiktsmessige aktiviteter for å fremme barns kroppsdimensjon vil avhenge av barns alder og nivået der de er. Imidlertid vil praktisk talt enhver handling som tar dem til å bevege seg og for å realisere kroppen sin og hva de kan gjøre med det, bli indikert.

Så når de er svært små, kan noe som er så enkelt som å spille "palmer, palmer" med dem, tjene til å utvikle sine brutto psykomotoriske ferdigheter. Når de er eldre, tvinger dem til å begynne å gå, går opp og ned trapp eller motiverer dem til å hoppe og klatre, kan være svært gunstig for dem.

I alle fall er det viktig å være oppmerksom på betydningen av å utvikle den korporelle dimensjonen hos barn, og å gjøre alt som er mulig for å hjelpe dem. Hvis du bruker nok tid til barna dine i dette aspektet, vil livskvaliteten øke enormt.

referanser

  1. "Hjernen og bevegelsen av barnet" i: Barnutvikling. Hentet på: 27. januar 2019 fra Child Development: desarrolloinfantil.net.
  2. "Betydningen av motoriske ferdigheter" i: Foreldre. Hentet på: 27. januar 2019 fra foreldre: parents.facilisimo.com.
  3. "Infantilmotor i primær og sekundær" i: Innovating in Education. Hentet på: 27. januar 2019 fra Innovando en Educación: innovandoeneducacion.es.
  4. "Fin og brutto motor" i: Baby Radio. Hentet på: 27. januar 2019 fra Baby Radio: babyradio.es.
  5. "Utvikling av brutto motor og fin motorisk ferdigheter hos barn" i: Victoria Eugenia Hospital. Hentet på: 27. januar 2019 fra Hospital Victoria Eugenia: hospitalveugenia.com.