Utdanning i Norge Hvordan virker det?

den utdanning i norge Det er obligatorisk i alderen mellom 6 og 16 år og begynner i midten av august til slutten av juni det følgende året. Julferie, fra midten av desember til begynnelsen av januar, markerer skoleåret i to perioder, og den andre perioden vil derfor begynne i begynnelsen av januar.

Historisk sett går organisasjonen av utdanningssystemet i Norge tilbake til middelalderen, fra 5. til 15. århundre. Kort tid etter år 1153 ble Norge bispedømme, dvs. deres strukturer er under kirkelig jurisdiksjon, og begynne å bygge "Skoler Catredalicias" med spesifikk trening presteskapet, og noe mer avansert nivå resten av befolkningen.

Noen av de mest representative er Trondheim, Oslo, Hamar og Bergen.

Nåværende aspekt av Oslo katedralskole. Av Helge Høifødt (eget arbeid).

Et år etter foreningen mellom Norge og Danmark, dannet en enkelt politisk stat, ble 1537 katedralskoler omdannet til "Escuelas Latinas", påvirket av den lutherske bevegelsen [1], noe som også innebar at det var obligatorisk at alle "Market Cities" eller "Cities with Market" hadde minst en latinsk skole.

I 1736 er lesing i lesing obligatorisk for alle barn, men det blir ikke effektive før år senere. Det er i år 1827, da Folkeskole som ville bli oversatt som "folkets skole". I begynnelsen, rundt år 1889, ville det være obligatorisk med en varighet på 7 år, men senere i årene ble det obligatorisk med en varighet på 9 år, som varte til 1969.

Tabell 1. Emner undervist i folkeskolen

På 1980-tallet, den Folkeskole for grunnskole. Tradisjonelt har Norges fattigste fylker, som Finmmark og Hedmark, den høyeste andelen innbyggere som bare har fullført grunnskole og nå 38 prosent av befolkningen på dette utdanningsnivået.

Fig. 3. Global leseferdighetsrate i år 2013. Av Alex12345yuri (eget arbeid).

Fig. 4. Treningsnivå hos voksne. (Utdannings-, kultur- og idrettsdepartementet, 2016)

Utdanningssystem i dag

Utdanningssystemet er foreløpig delt inn i tre deler:

• Grunnskole "barneskole", fra 6 til 13 år gammel.
• High school junior level "Undomsskole", fra 13 til 16 år gammel.
• Videregående skole "Videregående skole ", fra 16 til 19 år gammel.

Tabell 2. Nivåer i det norske utdanningssystemet

Grunnskolen og lavskolenivået er obligatorisk, og som de refererer til som "Grunnskole ", som kunne oversettes bokstavelig talt som "grunnskole".  

Grunnskolen, og lavere nivå på videregående opplæring ble reformert i 1997, og gikk fra å være til 10 års grunnskole, og ikke 9 som tidligere hadde en ny læreplan også blitt lagt til. Derfra er de forskjellige kommunene i Norge ansvarlig for driften og administrasjonen av deres offentlige skoler.

Målsettingen i Norge med hensyn til utdanningssystemet er å ha høy kvalitet på skolene som er i stand til å utstyre enkeltpersoner med de nødvendige verktøyene, å skape verdier for samfunnet og å kunne bygge en bærekraftig fremtid.

Det norske utdanningssystemet i tillegg (Utdannings- og forskningsdepartementet, 2007) er basert på prinsippene om likestilling og læring tilpasset hverandre innenfor en inkluderende miljø.

Alle elever bør derfor utvikle nøkkelferdigheter i løpet av utdanningen, som vil tjene både for å takle utfordringene i hverdagen, og å kunne oppleve en følelse av å nå sine mål..

Grunnskole barneskole

Elementskolene er delt inn i grad 1 til 7, og varierer fra 6 til 13 år.

I første år på grunnskolen investerer studentene mesteparten av tiden med pedagogiske spill, og lærer sosiale strukturer, samt alfabetet, enkle matematiske operasjoner som tillegg og subtraksjon, og grunnleggende engelskspråklige ferdigheter..

Mellom karakterene 2 til 7, blir elevene introdusert for matematikk, engelsk Science, Religion (ikke bare kristne, men også complemetanda med andre religioner, lære deres porpósitio og historie), kunst og musikk, supplert med geografi, historie , og samfunnsfag i grad 5.

Ingen notater blir gitt til studenter i denne perioden, men lærerne skriver ofte noen kommentarer, eller utfører noen analyse av studentens fremgang, samt noen ganger en uoffisiell test som blir undervist til foreldrene..

Det er også en innledende test, slik at læreren kan vite om studenten er over gjennomsnittet, eller om derimot krever litt spesiell hjelp på skolen.

Lavere nivå på videregående opplæring. ungdomsskole

De lavere nivåene av videregående opplæring, går fra grad 8-10, og alder er mellom 13 og 16 år, er hvor grunnskolen skulle ende.

Når studentene går inn i lavere utdanning på 12 eller 13 år, begynner de å ha karakterer i henhold til deres innsats eller daglig arbeid. Disse kvalifikasjonene, sammen med deres beliggenhet i landet, vil avgjøre om de aksepteres ved instituttet de velger, eller ikke..

Fra og med år 8 kan studentene velge et valgfag "valgfag"De typiske emnene som tilbys som valgfag er tysk, fransk og spansk, samt avanserte studier på engelsk eller norsk..

Før utdanningsreformen som fant sted i august 2006, kunne studentene velge et valgfritt emne av praktisk type, i stedet for de ovennevnte språkene. Ungdommene som ble født i 1999 og etterpå, kunne nok en gang velge et rent praktisk valgfag i begynnelsen av videregående skole, og dermed kunne velge mellom to valgfag.

Studentene kan ta eksamenene i 10. klasse, noe som kan føre dem til å studere på videregående skole, av et bestemt emne før det er deres, så lenge de har fått unntak i grunnskolen. eller sekundær av det aktuelle emnet.

I 2009 studenter fra Norge for 15 år var de beste utøverne i "Rapport fra Programme for International Student Assessment" kjent som "PISA" fordi akronym på engelsk (Programme for International Student Assessment) og det er utført av Organisasjonen for økonomisk samarbeid og utvikling (OECD), sammenlignet med de andre skandinaviske landene, med betydelig forbedring siden 2006. Men i matematikk, forbedring blir fulgt Shanghai.

Emnene som vanligvis gis mellom grunnskole og lavere nivå er (The Oslo Times, 2015):

• Kristen, religiøs kunnskap og etisk utdanning. (KRL).
• matematikk.
• Sosiale studier.
• Kunst og håndverk.
• Studie av naturen.
• Andre og tredje nivå av fremmedspråk.
• musikk.
• Mat og helse.
• Fysisk utdanning.
• Valgfrie fag.

Høyere nivå på videregående opplæring. Videregående. skole, karakterer VG1-VG3, alder 16-19

Det øvre nivået på videregående opplæring, er tre år med valgfri skolegang og vil gå i alderen mellom 16-19 år.

Nylige endringer i det generelle samfunnet, for eksempel de få jobben som er tilgjengelige for de aldre, for eksempel lovene, gjør det nesten uunngåelig at nesten alle borgere går gjennom dette skolenivå, selv om det er valgfritt.

Figur 5. Forskjellen i andelen av befolkningen, etter aldersgruppe og fordelt i henhold til utdanningsnivået. (Utdannings-, kultur- og idrettsdepartementet, 2016)

Videregående opplæring i Norge er praktisk basert på offentlige skoler. I 2007 var 93% av skolene på dette nivået offentlig, og til 2005 var private skoler "ulovlige", med mindre de tilbød et religiøst eller pedagogisk alternativ..

Så de fleste private skolene så langt var overveiende kristne, og noen som fulgte pedagogiske modeller som "Waldorf / Steiner [2]" og "Montessori [3]". Dermed ble den første private høyskolen av privat natur åpnet i 2005.

Før utdanningsreformen i 1994 var det tre grener i videregående opplæring som var:

• Generelle studier: språk, historie etc..
• Mercantile: regnskap, finansiell matematikk, etc..
• Profesjonell: elektronikk, snekring, etc..

Etter reformen endte disse filialene sammen i et enkelt system, slik at alle grener, uavhengig av deres formål, hadde samme mengde generelle studier..

Etter reformen "Kunnskapsløftet"som kan oversettes som" løfte om kunnskap "eller" økt kunnskap ", høsten 2006, kan en student be om generelle studier (Studiespesialisering) eller profesjonell opplæring (yrkesfag). Videregående skoler tilbyr generelt en generell læreplan og annen profesjonell.

Yrkesfag vanligvis følger en typisk struktur kalt "Modell 2 + 2": Etter to år, inkludert workshops sorterte med profesjonelle praksis korte i bransjen, er studenten engasjert i å lære i to år i en bedrift eller en offentlig institusjon. Læringen er delt inn i ett år med trening og ett års effektiv arbeid. Men noen yrkesutdanninger, inkludert 3 år med læring i høyere videregående skole, i stedet for to.

Den nye reformen gjør også inkorporering av nye teknologier er obligatorisk, og mange fylker er ansvarlige for videregående skoler offentlig høyere nivå, og tilbyr bærbare datamaskiner for studenter i allmennfag, gjennom et lite innskudd eller gratis avhengig av studentens situasjon.

Det er vanlig at studentene har uteksaminert seg i det overordnede nivået på videregående opplæring, realiserer en feiringen midt på våren, der de kalles "Russ". I disse partiene er det vanlig å ha på seg en type klær der en farge dominerer, og avhengig av dette indikerer hvilken type studier som er fullført.

Lærere i Norge

Professorens navn i Norge, vil avhenge av studiene de har, og det er derfor mulig å differensiere:

1. Forskole lærere. (Førskolelærer eller barnehagelærer): Disse professorene er hovedsakelig ansatt i barnehager, som vil bli som barnehager, og i skoler som underviser de første fire årene av grunnskolen. For å bli professor på dette nivået, må du få en grad i en universitetsskole.

2. Lærer. (Adjunkt). Disse lærerne jobber hovedsakelig i karakterer 5 til 10 nivåer av ungdomsskolen, men er også ansatt i videregående skole, undervisning mindre fag. I likhet med førskolelærere til å bli vedlagt master bør få tilsvarende grad i et bestemt emne ved universitet eller høyskole. Mange vedlegg har studier på et lavere nivå enn de er høyskoleutdannelse, for å lære disse fagene på det nivået, for eksempel en assistent mattelærer, kunne ha studert fysikk på et nivå lavere enn en student som fullfører og komplett universitetsstudiene i fysikk. I tillegg til dette, er det nødvendig at kurs ett år om pedagogikk.

3. professor, kjent på engelsk som foreleser (på norsk Lektor). Lærere jobber på høyere nivå på videregående opplæring og institutter, fra grad 8 til tredje år på videregående skole. Professorene, i tillegg til høyere universitetsstudier, vil ha en universitets mastergrads, med henvisning til pedagogikk. Lærere har høyere faglig fokus enn de andre to typer tidligere lærere.

Høyere utdanning

Studier som går utover videregående skole, regnes som høyere utdanning, og vanligvis siste 3 år eller mer.

For at en student skal bli akseptert i de fleste videregående skoler, må han ha oppnådd et generelt sertifikat om opptak til universitetet (generell studiekompetanse).

Dette kan oppnås ved å ta allmennfag på videregående skole, eller i henhold til den nye loven, når en student har mer enn 23 år, og også fem års kombinert utdannelse med arbeidserfaring og bestå eksamen i norsk, matematikk, naturfag naturlig, engelsk og samfunnsfag.

Noen grader krever også spesielle tester i andre og tredje klasse (for eksempel matematikk og fysikk for ingeniørstudier). Videregående opplæring, kan deles på en generell måte, i:

• universiteter, som konsentrerte teoretiske fag (humanistiske, naturlige fag), innhenting av graden av Bachelor (3 år), master (5 år), og doktor (8 år). Universiteter også kjøre en rekke profesjonelle studier, inkludert: jus, medisin, odontologi, farmasi og psykologi, som vanligvis er adskilt fra resten av universitetet.
• Universitetsskoler (Høyskole), Som gir et bredt spekter av studier på dagens nivå grader, master- og doktorgrader, samt ingeniørstudier kalt fag- og yrkesopplæring, som studioer miste lærer eller sykepleier.
• Private skoler, som prøver å spesialisere seg på populære emner som har begrenset kapasitet på offentlige skoler, for eksempel bedriftsøkonomi, markedsføring eller kunst. Det er anslått at 10% av høyere utdannede studenter går på private skoler, sammenlignet med 4 eller 1,5% som i henholdsvis videregående og grunnskoleutdanning. 

referanser

1. NOKUT. (N.d.). Generell informasjon om utdanning i Norge - NOKUT. Hentet 18. desember 2016, fra nokut.no/en/.
2. Norge-USA i kontrast: En kort titt på to utdanningssystemer. (2016). Hentet 17. desember 2016, fra norwegianamerican.com.
3. Utdannings- og forskningsdepartementet. (2007). Grunnskole og videregående opplæring. Hentet 17. desember 2016 fra regjeringen.no.
4. Utdannings-, kultur- og idrettsdepartementet. (2016). Panorama over utdanning. OECD 2016 Indikatorer. Madrid. Hentet 17. desember 2016 fra mecd.gob.es.
5. Organisasjon for økonomisk samarbeid og utvikling. (N.d.). Utdanning med et blikk 2015: OECD indikatorer.
6. Statistisk sentralbyrå. (2016). Fakta om utdanning i Norge 2016. Hentet 17. desember 2016 fra ssb.no/en.
7. Oslo Times. (2015). Opplæringshistorie i Norge. Hentet 17. desember 2016, fra theoslotimes.com.