Childhood disintegrative disorder egenskaper, årsaker, konsekvenser, behandlinger



den Barndomsavbruddssykdom Det er et svært sjeldent syndrom som påvirker noen små barn. Det er preget av det forsinkede utseendet av forsinkelser i språklig, sosial og motorisk utvikling; i enkelte tilfeller kan det forekomme til og med reverseringer i disse områdene etter en periode med normal utviklingstid.

Childhood disintegrative disorder ble først beskrevet av utdanningen Theodor Heller i 1908. Dette problemet ble først kjent som "infantil demens", men senere ble navnet endret. Til tross for å kjenne hverandre i mer enn et århundre, er årsakene til dette alvorlige problemet fortsatt ukjente i dag..

Denne forstyrrelsen har noen likheter med autisme, med den forskjellen at språklige, sosiale og motoriske vanskeligheter ikke vises i begynnelsen av barnets liv; Tvert imot oppstår de etter en periode med normal utvikling som kan vare opptil 3 år. Av denne grunn er dette syndromet også kjent i dag som "regressiv autisme".

Noen ganger er tapet av tilsynelatende allerede oppnådde ferdigheter så alvorlig at barnet selv innser at noe skjer med ham. Virkningen av denne lidelsen i individets og deres slekts liv er vanligvis veldig alvorlig. I denne artikkelen vil vi fortelle deg all tilgjengelig informasjon om emnet.

index

  • 1 Egenskaper
  • 2 symptomer
    • 2.1 Vanskeligheter på språket
    • 2.2 Sosiale ferdigheter
    • 2.3 Sphincter kontroll
    • 2.4 Motorkompetanse
    • 2,5 spill
  • 3 årsaker
  • 4 konsekvenser
    • 4.1 Gjenoppretting
  • 5 behandlinger
    • 5.1 Behavioral behandling
    • 5.2 Farmakologisk behandling
  • 6 Aktiviteter for barn med disintegrerende lidelse
    • 6.1 Trygt rom hjemme
    • 6.2 Sensoriske aktiviteter
    • 6.3 Utendørs spill
  • 7 referanser

funksjoner

Childhood disintegrative disorder er ekstremt sjelden, noe som påvirker omtrent 2 av 100.000 barn. Dette gjør det mindre hyppig enn autisme, som det tilsynelatende har et visst forhold til.

Barn som er rammet av denne lidelsen har imidlertid en rekke symptomer som gjør livet svært komplisert. Ifølge DSM-IV, den diagnostiske håndboken som brukes av psykologer og psykiatere, begynner syndromet først å manifestere seg etter 2 eller 3 år med tilstrekkelig utvikling av den enkelte.

Dette betyr at et tilsynelatende sunt barn begynner å miste noen av de ferdighetene han allerede har kjøpt, av grunner som fremdeles ikke er kjent.

Syndromet kan påvirke alle områder av utvikling eller bare noen få. Ved ti års alder har de berørte en tendens til å vise en oppførsel som ligner på en person med alvorlig autisme.

symptomer

Nedenfor ser vi hva som er de vanligste symptomene.

Vanskeligheter på språket

Tale er en av de ferdighetene som er mest berørt av barndomsavbruddssykdom. Barn som tidligere hadde begynt å kommunisere muntlig og forstod hva som ble sagt til dem, begynner plutselig å miste denne evnen og vanligvis miste all kapasitet i denne forstand.

For eksempel kan et barn allerede være i stand til å danne korte setninger med tre eller fire ord før sykdommen begynner. men når dette oppstår, begynner gradvis å miste denne evnen. Først kan jeg bare bruke enkle ord, og senere kan jeg ikke produsere språk i det hele tatt.

Det samme gjelder for hans evne til å forstå hva andre sier. I de fleste tilfeller, når sykdommen er allerede avansert, kan barn ikke forstå det talte språket.

Sosiale ferdigheter

Et annet av de områdene som er mest berørt av barndomssvikt er sosial atferd. Barn som lider av det, begynner å handle på uendrede måter med de rundt dem. de forstår ikke normene for deres miljø, og er ikke i stand til å etablere normale relasjoner med andre mennesker.

For eksempel slutter disse barna plutselig å reagere på fysisk kontakt eller være oppmerksom på sine jevnaldrende, familiemedlemmer eller lærere selv om de hadde gjort det før. De har også ofte tantrums, og kan ikke utvikle noen empati for andre.

Sphincter kontroll

Tapet på evne til å kontrollere sphincterene selv er et av de vanligste symptomene på denne lidelsen. Barn som allerede hadde utviklet denne evnen begynner å miste det litt etter litt; og de som ikke klarte å gjøre det, forblir stillestående og viser ingen forbedringer i denne forbindelse.

Motor ferdigheter

Kroppens bevegelses- og kontrollkapasitet påvirkes også av barndomsavbruddssykdom. Avhengig av alvorlighetsgraden av sykdommen, kan et stort antall ferdigheter gå tapt i dette området: fra å kjøre og opprettholde balanse til å bare gå eller stå lenge.

På den annen side, som i andre forstyrrelser i det autistiske spektret, opptrer ofte stereotyp og gjentatt atferd. For eksempel kan barnet begynne å svinge rytmisk.

spill

Spille er en av de mest praktiserte oppføringene av barn, og også en av de viktigste i deres kognitive, emosjonelle og motoriske utvikling. Takket være spillet, undersøker de små verden rundt seg og begynner å internalisere normer i samfunnet de bor i..

Barn med barndomssvikt, på den annen side, er ikke i stand til å bruke denne aktiviteten som et læringsmiddel. For eksempel vil de ikke forstå symbolske spill, og de vil heller ikke kunne samhandle med sine jevnaldrende på en vanlig måte, selv når de kunne.

årsaker

Dessverre er årsakene til barndomsavbruddssykdommen fortsatt ukjente i dag. Forskning tyder på at det kan oppstå på grunn av en kombinasjon av genetisk susceptibilitet (som et mangelfullt autoimmunsystem) og visse miljø- eller prenatale stressorer.

Tidligere ble det antatt at alle former for autisme var forårsaket av en feilaktig samhandling av foreldre med barnet under utviklingen.

Denne ideen forårsaket mye unødvendig lidelse til familier med medlemmer som hadde forstyrrelser av denne typen. Men i dag vet vi at dette ikke er en viktig faktor.

Tvert imot er det oppdaget et stort antall risikofaktorer som kan føre til utvikling av barndomsavstøtningsforstyrrelse, forutsatt at det er en grunnleggende genetisk predisposisjon. For eksempel kan visse virussykdommer som toxoplasmose eller rubella spille en viktig rolle i denne forbindelse.

Det har også blitt oppdaget at, som i andre typer autisme, har barn med denne lidelsen ofte problemer med dannelsen av lagene av myelin som styrer hjernens neuroner. Dette kan være årsaken til oppløsningen av den hvite delen av hjernen, som igjen ville forårsake de fleste symptomene.

På den annen side kan noen allergier, mangel på vitaminer som D eller B12, og visse komplikasjoner ved levering, også bidra til at et barn etter hvert utvikler denne lidelsen. Det er imidlertid fortsatt nødvendig å utføre mer forskning for å forstå problemet fullt ut.

innvirkning

Livene til barn med barndomssvikt og deres slektninger er ofte svært kompliserte. Dessverre, selv ved å bruke alle teknikker og prosedyrer som er tilgjengelige for å lindre konsekvensene av problemet, klarer mindre enn 20% av de berørte å føre et relativt normalt liv.

Tvert imot gjenoppretter flertallet av barn med en desintegrerende lidelse aldri tapte sosiale, kognitive og motoriske ferdigheter; og også utvikler de ikke nye.

Normalt er de ikke i stand til å snakke med komplekse setninger (eller til og med å sende ut noe språk). De kan heller ikke danne egnede sosiale relasjoner med andre mennesker, og de kan heller ikke bære seg selv: nesten alle som er berørt av dette syndromet, trenger konstant oppmerksomhet fra noen andre..

Disse vanskelighetene fortsetter selv i individers voksne liv. De fleste av dem ender opp med sine slektninger, eller hvis de ikke kan ta vare på dem, blir de internert i spesialiserte sentre hvor det er fagfolk klar til å ta vare på dem..

utvinning

Imidlertid klarer en liten prosentandel barn som er rammet av barndomsavbruddssykdom å gjenopprette deler av deres tapte evner og oppnå fremgang i deres kognitive, motoriske og sosiale utvikling.

En av de viktigste faktorene i denne forstand synes å være tidlig påvisning av syndromet og den umiddelbare anvendelsen av en behandling.

Familier er de viktigste som er involvert i å hjelpe barn med denne lidelsen. Fordi de krever konstant oppmerksomhet, er foreldre, søsken og andre mennesker i nærheten av dem vanligvis utsatt for mye stress, i tillegg til å føle seg misforstått og utmattet av prosessen.

På grunn av dette er i de fleste store byer spesialiserte støttegrupper for foreldre til barn med autismespektrumforstyrrelser, blant annet barnet degenerative. Disse gruppene kan være en stor hjelp både for å forbedre barnet og i å opprettholde deres slektes trivsel.

behandlinger

Det er ingen behandling som er effektiv i alle tilfeller der barndoms-desintegrerende lidelse oppstår. Imidlertid er det visse metoder og teknikker som kan hjelpe barn til å gjenopprette noen av sine tapte ferdigheter og utvikle litt uavhengighet.

Behavioral behandling

Som i tilfelle av mer konvensjonell autisme, er hovedtilnærmingen til å behandle de som er rammet av denne lidelsen atferdsmessig. Målet er å undervise barna om ferdighetene de har mistet, og hjelpe dem med å generere nye, basert på behaviorisme..

Dermed er det gjennom belønninger og straffer belønnet at oppføringene som barnet ønsker å oppnå og belønne problemene. Denne prosessen er imidlertid lang og kompleks; og slektningene må opprettholde behandlingen hele tiden, selv i deres hjem.

Derfor er en del av atferdsterapi å utdanne foreldre og andre mennesker i nærheten av prosedyrene som skal følges slik at barnet har den beste sjansen for å komme seg.

Farmakologisk behandling

I dag er det fortsatt ikke kjent stoff som er i stand til å lindre eller eliminere alle symptomene på barndomsavbruddssykdom.

Imidlertid synes visse farmakologiske behandlinger å være nyttige for å i noen grad unngå utviklingen av denne sykdommen eller å avslutte noen av de mest alvorlige problemene.

Nylig har de begynt å bruke steroidbehandlinger for å redusere hastigheten som symptomene på denne lidelsen vises, samt å forsøke å redusere alvorlighetsgraden. Imidlertid er det fortsatt behov for flere studier for å kunne si om det er en virkelig effektiv metode.

I noen tilfeller er det også mulig å bruke antipsykotika for å redusere noen problematiske atferd, som for eksempel repeterende atferd eller overfall på andre mennesker.

Aktiviteter for barn med disintegrerende lidelse

I de fleste tilfeller må barn som utvikler denne lidelsen og deres familier, lære å leve med symptomene i lang tid. Dette betyr imidlertid ikke at ingenting kan gjøres for å hjelpe de berørte til å lede et bedre liv.

Tross alt, mennesker med autisme spektrum lidelser forblir menneskelige, men med forskjellige behov, evner og interesser. Derfor er forståelse for hva slags aktiviteter som er fordelaktig å utføre med dem, nøkkelen til å forbedre livskvaliteten i familien.

Nedenfor finner du flere ideer om aktiviteter du kan gjøre med et barn som lider av barndomsavbruddssykdom.

Trygt mellomrom hjemme

Hjelp ham å skape en trygg plass hjemme. Personer med autisme spektrumforstyrrelser føler seg vanligvis overveldet med alt som skjer rundt dem, og trenger å ha litt tid alene en gang imellom.

Denne plassen kan være noe så enkelt som et hjørne av hjemmet som bare er for ham, men du kan gjøre det så forseggjort som du vil.

Sensoriske aktiviteter

Av en eller annen grunn, barn med autisme spektrum lidelser liker å utforske deres omgivelser og er ofte nysgjerrige på deres omgivelser.

For å oppmuntre dette kan du lage oppdagelsesspill med dem: for eksempel fyll en boks med forskjellige materialer og oppfordre dem til å berøre dem uten å se for å oppdage hva de er.

Utendørs spill

Et barn med en barndomsforstyrrelse vil nok ikke spille som alle andre i en park eller på gaten; men det betyr ikke at du ikke kan nyte tiden ute. Oppfordre ham til å løpe rundt plenen, utforske hans omgivelser trygt, eller bare nyt naturen.

Selvfølgelig er det mange flere aktiviteter du kan gjøre med et barn som utvikler denne lidelsen. Arbeidsterapi er en disiplin som er ansvarlig for nettopp dette; og en god psykolog eller psykiater kan også veilede deg i denne forbindelse.

referanser

  1. "Hva er Childhood Disintegrative Disorder?" I: Applied Behavior Analysis Programmer. Hentet: 2. november 2018 fra Applied Behavior Analysis Programmer: appliedbehavioranalysisprograms.com.
  2. "Childhood disintegrative disorder" i: Medscape. Hentet på: 02 november 2018 fra Medscape: emedicine.medscape.com.
  3. "Childhood disintegrative disorder" i: Encyclopedia of Mental Disorders. Hentet: 2. november 2018 fra Encyclopedia of Mental Disorders: minddisorders.com.
  4. "10 terapeutiske aktiviteter for barn med autisme" i: Harkla. Hentet på: 02 november 2018 fra Harkla: harkla.co.
  5. "Childhood disintegrative disorder" i: Wikipedia. Hentet på: 02 november 2018 fra Wikipedia: en.wikipedia.org.