Hva er Skinner's forsterkningsteori?



den Skinner er forsterkningsteori, Også kjent som operant kondisjonsteori, er det et av grunnene til såkalt kognitiv atferds psykologi. Det er basert på ideen om at organismer lærer noen atferd eller andre basert på utmerkelser (kalt forsterkninger) eller straffer.

Til tross for det vitenskapelige samfunns anerkjennelse av Pavlovs klassiske kondisjonering, trodde Skinner at denne modellen var for enkel til fullt ut å forklare menneskelig læring.

Derfor, basert på loven om effekten av Thorndike, begynte han å undersøke hvordan dyr lærte å utføre forskjellige oppførsel. Etter formuleringen av teorien, fungerte operativ konodicjonamiento i mange år som den eneste forklaringen på menneskelig atferd.

Senere dukket opp mange andre psykologiske tilnærminger som tviler på noen av grunnene til Behavioral Psychology basert på Skinners teorier..

Spesielt på 70-tallet oppstod en annen tilnærming (kognitiv psykologi), som supplerte teorien om kondisjonering. På denne måten oppstod den overordnede modellen for tiden i psykologi, den kognitive atferdsteorien.

index

  • 1 Grunnlag for Skinners forsterkningsteori
  • 2 Typer svar i Skinner teori
    • 2.1 Neutral respons
    • 2.2 Positiv forsterkning
    • 2.3 Negativ forsterkning
    • 2.4 Positive straff
    • 2.5 Negativ straff
  • 3 referanser

Grunnlaget for Skinners forsterkningsteori

Skinner trodde at den beste måten å forstå atferd (både menneske og dyr) var ved å se på årsakene til en handling og dens konsekvenser. Denne tilnærmingen ble senere kjent som "operant condition".

Navnet oppstår på grunn av de såkalte "operanter", som er handlinger som en organisme utfører og som påvirker miljøet. Denne effekten kan være positiv (som et dyr som finner mat hvis det går nedover en bestemt vei) eller negativ (som å brenne hånden når du berører brannen).

Hvis organismen oppnår en positiv effekt, anses det at oppførselen er "forsterket", og derfor er det mer sannsynlig å oppstå igjen i fremtiden. Tvert imot, hvis effekten som er oppnådd er negativ, blir oppførelsen "straffet" og vil ha en tendens til å redusere frekvensen i fremtiden, eller til og med å forsvinne..

Skinner studerte lovene med operant konditionering ved hjelp av dyr, spesielt duer, som han introduserte i den såkalte "Skinner-boksen".

I det, ble dyrene belønnet eller straffet avhengig av atferd utstilt, slik at den vitenskapelige observase effekten av ulike typer forsterkninger og straff, frekvens ...

Typer svar i Skinner teori

Selv vanligvis bare hører om forsterkninger og straffene, virkelig Skinner delt mulige svar på oppførselen til en organisme inn i fem typer: nøytral respons, positiv forsterkning, negativ forsterkning, positiv straff og negativ straff.

Selv om hver har en annen virkning på oppførselen av organismen, kan grupperes i tre typer: de som ikke forårsake forandringer i oppførsel, noe som øker sannsynligheten til at problemet i fremtiden, og at de minker.

Neutral respons

Neutrale operatører er alle konsekvensene av en handling som ikke øker eller reduserer sannsynligheten for at det vil skje igjen i fremtiden. De er minst vanlige av alle typer svar: Generelt er svært få operatører helt nøytrale.

Et eksempel på en nøytral operant ville være følgende. Dersom en elev går til å eksponere et arbeid foran hele klassen sin og får en varm respons (applaus, gratulerer ...), men ikke et dårlig svar, har du sannsynligvis ikke føler verken mer eller mindre tilbøyelig til å presentere før en retur til en arbeid i det offentlige.

Positiv forsterkning

Som vi allerede vet, er en forsterkning en operant som øker sannsynligheten for at en oppførsel vil oppstå igjen i fremtiden. Men hva betyr det at en forsterkning er positiv?

Etiketten "positiv", både for forsterkninger og for straffer, har ingenting å gjøre med om svaret er bra eller dårlig. Tvert imot betraktes det som en operant som positiv hvis noe gis til organismen, og som et negativt hvis noe er fjernet.

Derfor er en positiv forsterkning en operant der organismen mottar noe som gjør at repetisjonen av den tildelte oppførelsen i fremtiden er mer sannsynlig..

Det klassiske eksempelet er dette: Hvis en rotte presser en spak og mottar mat, vil det være mer sannsynlig å trykke den igjen i fremtiden.

Negativ forsterkning

Vi har allerede sett at "forsterkning" betyr at sannsynligheten for atferd i fremtiden er økt og "negativ" at noe elimineres som følge av organismen.

Det vil si at en negativ forsterkning ville være en operant der noe ubehagelig elimineres for dyret, noe som betyr at sannsynligheten for atferden oppstår igjen øker.

Et eksempel der det er klart hvordan denne typen forsterkning fungerer, er med oppførsel av riper. Når en del av kroppen biter oss, har vi en ubehagelig følelse som vi vil bli kvitt; når vi klør, forsvinner det ubehag, slik at oppførselen styrkes, og vi er mer sannsynlig å gjøre det igjen i fremtiden.

Positiv straff

Den andre siden av mynten av forsterkninger er kalt "straff": operant atferd som forårsaker gjenta seg sjeldnere, eller forsvinne helt.

Positiv straff er det vi vanligvis forstår som straff i språket. Den består av en ubehagelig respons på organismen, som ved mottak av den vil ha en tendens til å redusere atferden som har ført til opplevelsen av straff.

Eksempler på positiv straffe ville være følgende: Brennende når du berører noe varmt, mottar et skrik etter å ha gjort noe galt, føler deg syk etter å ha spist noe i dårlig stand ...

Negativ straff

Den siste typen operant er kanskje den mest kompliserte å forstå for de fleste. Det er en straff, så hovedfunksjonen er å redusere frekvensen av en oppførsel; Måten å straffe organismen er imidlertid å fjerne noe som er behagelig for ham.

Et veldig klart eksempel er å ta leketøy fra et barn hvis han misforstår, slutte å gjøre det, eller å trekke oppmerksomheten fra noen hvis han behandler oss dårlig.

referanser

  1. "Operant Conditioning" i: Instruktjonsdesign. Hentet på: 17. januar 2018 fra Instruktjonsdesign: instructionaldesign.org.
  2. "Operant Conditioning Examples" i: Psychestudy. Hentet på: 17. januar 2018 fra Psychestudy: psychestudy.com.
  3. "Skinner's Theory on Operant Conditioning" i: Psychestudy. Hentet på: 17. januar 2018 fra Psychestudy: psychestudy.com.
  4. "Klassisk og operativ kondisjonering" i: Læringsteorier. Hentet på: 17. januar 2018 fra Learning Theories: learning-theories.com.
  5. "Skinner - Operant Psychology" i: Simply Psychology. Hentet: 17. januar 2018 fra Simply Psychology: simplypsychology.org.