23 Fordeler og ulemper ved å studere på nettet

Å studere på nettet har fordeler og ulemper; Det er billigere, og du kan gjøre det fra hvor som helst, selv om treningen er solo og krever mer selvdisiplin. I denne artikkelen vil vi lage en liste over alle fordeler og ulemper.

I dag takket være ny teknologi er det mulig å studere hva vi ønsker fra huset vårt. Dette er en ny måte å motta opplæring på, som etter hvert får tak i den tradisjonelle ansikt-til-ansiktstrening i hele livet.

nytte

1. Det er behagelig

Bare å ha en laptop / laptop og Internett-tilkobling kan vi begynne å lære online om emnet eller studiet vi ønsker, uansett hvor vi er i verden eller når vi gjør det. Så avstanden har opphørt å være et problem for å lære både faglig og faglig.

På den annen side har dette eliminert problemene med antall studenter per klasse av den tradisjonelle metoden siden med online læring, er kapasiteten til antall studenter ubegrenset, noe som er gunstig for både studenter og treningsorganisasjoner.

2. Det er fleksibelt

Siden vi ikke trenger å flytte til et senter og følge en plan for innreise eller utgang til det, blir læring enklere og enklere for den personen som bruker den.

Dette gjør det mulig å lære seg autonomt etter vår rytme og på de tider som passer oss best, kombinere det med vårt personlige og profesjonelle liv fra de stedene vi ønsker..

For tiden har dette vært en av hovedgrunnene til at folk som alltid har ønsket å studere, men aldri har vært i stand til å gjøre det ansikt til ansikt på grunn av sin familie og profesjonelle situasjon, har valgt denne typen læring..

3. Det er lønnsomt

Som om det ikke var nok, sparte vi også penger med denne typen læring. Takket være den elektroniske opplæringen trenger vi ikke å flytte fra vårt hjem for å gå til studiehusene, slik at vi kan spare penger fra forskyvningen og til og med mat.

På den annen side er det ikke nødvendig at vi må si nei til et kurs som vi vil gjerne gjøre for mangel på penger for innkvartering i en annen by. Hvis kurset har mulighet til å gjøre det online, sparer vi også pengene.

I tillegg trenger du ikke å skrive ut som du gjorde før notatene i fagene hvis du ikke vil fordi det brukte innholdet er gjenbrukbart.

4. Det tilpasser seg dine behov

De online læringsplattformene prøver at alle brukerne lærer på best mulig måte og gjennom en rekke multimedia ressurser innholdet som blir jobbet på en enkel og morsom måte.

Derfor har de en rekke materialer med forskjellige formater, for de studentene som finner det vanskelig å forstå informasjonen som blir bearbeidet i skriftlig format, de kan også gjøre det gjennom videoer eller podcaster, blant annet..

Uansett hvilken metode studenten lærer bedre av visuell, akustisk eller kinestetisk; Online læring gjør det enkelt for alle å få tilgang til informasjon og læring takket være det mangfoldige læringsmetode og verktøy som kan brukes til å støtte læring.

5. Det er umiddelbart

Borte er de dager med angst som studentene led da de ønsket å vite notatet de hadde fått i en eksamen. Denne læringsmetoden gir ikke bare en umiddelbar innholdsopplæring, men gir også muligheten til å se resultatene av aktivitetene og eksamene som gjennomføres umiddelbart og annerledes..

På denne måten kan studentene få en konstruktiv tilbakemelding på aktiviteter og tester de gjør gjennom hele kurset. I tillegg, også hvis du trenger å utvide informasjonen om et bestemt emne bare ved å klikke på multimediematerialene, kan du løse dine spørsmål i rekordtid.

6. Nye former for kommunikasjon og samhandling

I den tradisjonelle opplæringen var den eneste måten vi trengte å motta opplæring eller kommunisere med læreren for å svare på spørsmål, gjennom ordet, dvs. å gå på kurs og stille spørsmål i person i det øyeblikket.

Takket være innlemmelsen av ny teknologi i utdanningsmiljøet, er det mulig å bruke verktøy som: videokonferanser, chatter, e-post, blant annet; både for å løse tvil og å jobbe sammen med kolleger og med lærerpersonalet.

7. Høyt kvalifiserte lærere

Ved mange anledninger har lærere som ikke klarer å bruke seg helt til å lære seg personlig, dette skjedd med alle i universitetsmiljøet hvor de nå kan kombinere både ansikt til ansikt og nettbasert undervisning med sine andre ansvar uten problemer..

På den annen side har denne metodikken tvunget lærerne til å trene i ny teknologi og å gjenvinne seg siden, som vi allerede vet, tilbyr IKT mange fordeler og gode suksess i undervisningen.

I dag, hvis en lærer ikke vet hvordan han skal håndtere dem, kan han ikke gi elevene en kvalitetsklasse, så det han underviser, kommer ikke på samme måte før de.

8. Gratuity

Ikke bare trening som er obligatorisk kan studeres online. Det er også mange gratis kurs som vi kan gjøre både med kvalifisering på slutten og uten det.

Dette har generert en rekke plattformer som er dedikert til undervisning, og som tillater brukerne å trene selv om de ikke får et sertifikat etterpå, som for eksempel MOOC-kursene..

9. Det har ingen begrensninger

Som vi har pekt på ovenfor, takket være nettbasert læring kan vi studere fra hvor som helst i verden. Derfor har det ikke bare eliminert læringsbarrierer som eksisterte for mange år siden, men også de av kultur og nasjonalitet.

Det er ikke lenger rart å se hvordan det er mulig å oversette materialet til et annet språk, eller til og med klikke på en knapp for å vises på denne måten. Dette har betydd at folk som tidligere ikke hadde tilgang til en kvalitetsutdanning eller bare kan gjøre det.

10. Umiddelbare oppdateringer

Hvis noe er forskjellig fra tradisjonell undervisning, er det raskere å oppdatere gitt formatet du jobber i, som forandrer seg og forbedrer kontinuerlig tilrettelegging for læring enda mer takket være det brede utvalget av applikasjoner og verktøy som oppstår..

11. Kontakt med lærere i sanntid

Hvis det er noe som gjør online læring forskjellig fra alle andre, kan du løse tvilene dine i sanntid med lærere om dagen takket være direktemeldingene, for eksempel chatrom..

På den annen side, hvis du foretrekker det, kan du også lage videokonferanser eller stille dine spørsmål i forumene som er tilgjengelige for å utføre aktiviteten eller til og med gjøre det via post; Ikke bare er du i kontakt med fakultetet, men også med klassekameratene, som også kan løse dem på et gitt tidspunkt.

12. Personlig læring

Det lar deg lære på en personlig måte, siden den tilpasser seg dine behov. På den annen side vil læreren støtte deg under læringen din individuelt og gi deg tilbakemelding om aktivitetene du gjør og til og med løse tvilene som kan oppstå under treningen.

Dette eliminerer straks skam eller frykt som eksisterer i tradisjonell undervisning ved å stille spørsmål foran klassekameratene eller til og med læreren personlig. Med denne metoden blir alt mer upersonlig, så du vil ikke nøle med å spørre så mange ganger som du trenger for å løse dem.

ulemper

13. Solo trening

Selv om det har utallige fordeler, er det sant at nettbasert læring er noe som gjøres alene. Dette påvirker motivasjonen til studenter som bestemmer seg for å ta kurs for denne modaliteten.

Noen ganger overføres denne ulempen til øvelsene som utføres i forumene eller i nettbaserte diskusjoner, siden de kan være motvillige til å delta.

De kan ikke engang koble jevnlig til plattformen, ikke følge trådene i samtalene, og de mister derfor læringsmuligheter..

På den annen side er det mennesker som ikke kan lære å bruke denne metoden, siden de må forklares konseptene personlig og lærere for å forstå materialet riktig.

14. Det kan være upersonlig

Noen mennesker liker ikke denne typen læring fordi det er for upersonlig og i virkeligheten kan de være riktige.

Så mye som vi prøver å ikke, studerer vi og lærer å bruke en datamaskin.

15. Overflødig tid foran en dataskjerm

En av de store ulempene med online læring etter min mening er hvor mange timer du må bruke foran datamaskinen for å lære. Denne øvelsen hvis utført kontinuerlig kan føre til helseproblemer i visuell eller fysisk som muskel.

Derfor ville det være en god idé at i alle fjernundervisningsprosjekter ble det tatt hensyn til muligheten for å inkorporere en håndbok for gode stillinger og tilkoblingstider for å lindre disse mulige helseproblemer..

16. Selvdisiplin er nødvendig

I den tradisjonelle læringen bare med å gå til klassen ser det ut til at vi allerede oppfyller dette kravet, men i denne typen læringsmodus trenger du ikke å gå opp for å gå til klassen.

Det vil si at du ikke har noe eller ingen til å motivere deg og "tvinge" deg til å koble i den forstand. Derfor er du den som må gjøre det, og du må tvinge deg til å sitte foran datamaskinen hvis du vil fullføre det du har startet.

17. Mulig mangel på kontroll

Det er også mulighet for at elevene ikke tar spillet som skal trekkes til plattformen og dets verktøy.

Ved mange anledninger sender lærere mye materiale og til og med mange verktøy som vi tror kan være nyttige for våre studenter i å løse tvil eller utvide informasjon. Men de klikker aldri på disse, fordi de i stedet går forbi.

Dette skjer vanligvis mye i virtuelle læringsmiljøer, så lærerne må ha evnen til å vite nøyaktig hvordan du skal plassere materialet for å trekke oppmerksomheten til elevene og dermed forhindre denne typen ting skje.

18. Mulige feil på teknisk nivå

Vi vet alle hva vi mener når vi snakker om muligheten for å lide tekniske problemer. Disse kan overføres fra komplikasjoner med vår laptop eller internett, til svikt i selve plattformen eller i innholdet at læreren har steget til det samme.

De skjer ikke veldig ofte, men de kan hindre vår læring enormt, siden det tar mye tid og krefter å løse dem effektivt.

19. Noen konferanser har tidsplaner

Det er ikke vanlig, men det kan også skje at selv en fjernundervisning må "delta" en online seminar på et bestemt tidspunkt der du ikke kan være hjemme på grunn av arbeid.

Alt vil avhenge av kurset eller trening du gjør, og dessverre kan ikke-visning av seminaret i sanntid påvirke ditt endelige notat av modulen.

20. Det kan ikke generaliseres til alle felt

For mange fordeler som finnes i nettstudiet, vet vi alle at det alltid vil være disipliner som trenger praktisk støtte til teorien som vi lærer på nettet.

Med disse henviser vi til områder som helse eller vitenskap, selv om det er mange verktøy som simulerer visse miljøer som laboratorier pålitelig, så langt det er ikke nok.

21. Krever verktøy eller tilhørende programmer

Det kan også skje at for å få tilgang til alt innholdet i kurset, trenger vi spesifikke programmer som ikke er innlemmet i vår bærbare.

Dette kan noen ganger være et alvorlig problem fordi når du prøver å finne dette programmet kanskje det er betalt eller ikke vi bare kan gjøre med det fordi vi ikke selger, eller fordi det er noen inkompatibilitet med vårt team.

22. Krever laptop og internettforbindelse

Selv i dag tror at dette ikke kan være en stor ulempe, noen land som ikke har trådløst Internett overalt eller folk som ikke har internett hjemme, uansett grunn er det fortsatt.

På den annen side kan vi også oppstå i en tid siden vår laptop slutter å fungere eller har et problem med Internett-tilkobling som hindrer oss i å få tilgang våre kurs.

23. Tilbakemeldinger og forståelsesproblemer

Med denne læringsmetoden har vi ikke vår lærer fysisk til å smile på oss og fortell oss god jobb! .

Med fjernundervisning kanskje du ikke føler deg så bra når læreren vår send oss ​​en mail og gratulere oss, som det kan være for sent eller bare av det faktum av å ikke se ham ikke føre samme effekt på oss.

På den annen side kan enkelte emner være svært kompliserte å håndtere og forstå online av både lærere og studenter. Dette kan løses med forklaringer gjennom videokonferanse, selv om det ofte ikke er gjort.

I sammendraget

I dag har nettbasert læring gitt oss adgang til kvalitetstrening fra hvor som helst i verden og tilpasset studentens behov, som selvforvalter deres læring.

Så det er en veldig behagelig og fleksibel metode som har gitt mange muligheter til å gjenoppta trening sin suksess og som et alternativ til tradisjonell læring. Det er imidlertid fortsatt mange viktige sider der vi må fortsette å arbeide for å øke fordelene i læringsprosessen.

Og du, hvilke andre fordeler og ulemper ved online læring, vet du??