Skolefobi Symptomer, årsaker, behandling

den skolefobieller didascaleinophobiaDet er den irrasjonelle og vedvarende frykten for skolen. Denne typen lidelse er svært lik andre typer barndomsangst, noe som kan oppstå av andre varianter som et barns frykt for å bli skilt fra foreldrene sine.

Denne frykten for alt skolen har terapeutisk behandling og dens årsaker og diagnose er relativt lett å oppdage og evaluere.

Sikkert har du sett mange barn gråte, skrik, holder foreldrene tett osv. I begynnelsen av retur til skolen eller selv om du er foreldre, vil du ha gått en gang.

I prinsippet bør du ikke bekymre deg for denne typen atferd hvis det bare har skjedd et par ganger, da de vanligvis er vanlige hos nesten alle barn. Imidlertid vil problemet komme når denne typen oppførsel skjer på en tilbakevendende og vedvarende måte med et markert nivå av angst og følelsesmessig angst.

Deretter skal jeg forklare i detalj hva denne fobien består av, hva er dens symptomer, utfellingsfaktorer og mulige behandlinger.

Kjennetegn på skolefobi

Begrepet "skolefobi" ble brukt for første gang i 1941 for å identifisere alle de barna som ikke gikk på skole på grunn av det høye angst og følelsesmessige lidelser som de hadde forårsaket. Som vi allerede har nevnt, er det også kjent som avvisning av skolen eller didascaleinophobia.

Bare tenk at du må gå på skole, blir noe bokstavelig skremmende for de som lider av det.  

Ifølge American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (AACAP), forekommer det vanligvis hos barn i førskolealderen på 5-7 år, som vanligvis lider av separasjonsangst og hos barn i alderen 11-14, på grunn av overgangen som innebærer passering fra grunnskolen til videregående skole.

I denne overgangen begynner vanskelighetsgraden for skolearbeid å øke, i tillegg til endringene knyttet til puberteten og ungdomsårene og selvfølgelig de hormonene som er i full koking.

Muligens denne setningen som Hartwell-Walker skrev i en artikkel representerer perfekt fobi for å gå på skole:

"Skolen er et sted hvor de ikke kan lykkes, hvor de føler seg dårlige om seg selv, der de stadig lever opp til forventningene til voksne. Dag etter dag, år etter år, kastes de i situasjonen de frykter mest. Og dag etter dag, år etter år, er frykten forsterket ".

Symptomer på skolefobi

Det mest åpenbare tegn på at vi har et spørsmål om skolefobi er nektet å gå på skole. Men ikke alle som nekter å gå i skole, lider av denne psykologiske tilstanden, siden de også må ha en bestemt symptomatologi.

Når det gjelder begynnelsen på fobi, kan dette være:

• Gradvis, med små intense protester om skoleoppmøte som ender til slutt i en totalt negativ.
• Brusca, som kan gå foran med sykdom, ferie eller skifte av skole, noe som kan være ganske stressende.

Blant de mest fremtredende symptomene har vi:

-En forhøyet angstnivå som kan ende i ekte krise av angst på utsikter til å måtte gå i skole. Det manifesterer seg i form av: plager, gråt, somatiske klager, kvalme, oppkast, diaré, svimmelhet, hjertebank, tørr munn, overdreven svette eller til og med panikkanfall.

Dette er vanligvis ganske smertefullt for foreldrene, siden de ikke er i stand til å hjelpe barna sine til å lindre disse symptomene.

-På den annen side kan det forekomme depressive symptomer, selv om de er mindre hyppige, for eksempel: tristhet, anhedonia eller følelser av usikkerhet.

Disse symptomene pleier å være mer intense i morgen, timer før du må gå på skole.

-Influensa symptomer: Når skoletiden nærmer seg, lider noen barn av hodepine, magesmerter.

-Søvnproblemer: Mange av barna som lider av skolefobi, har problemer med å sovne, selv om de har mareritt om å gå på skole.

-Upassende oppførsel: hvordan de kan være de typiske tantrums, føler frykt, eller bokstavelig talt holder seg til armene til sin mor / far.

-Kognitive symptomer: frykt for alt relatert til skolen uten å vite veldig godt hvordan å spesifisere hva og irrasjonell tenkning om frykten for å gå på skole.

årsaker

Blant de utfellende faktorene som kan bidra til frykten for å gå til en skole er:

-Familieproblemer: En døds død, en skilsmisse eller andre stressende hendelser som skoleendring, kan utløse en skolefobi.

-Akademiske problemer: i underpresterende studenter eller hvor forventninger og vurdering blir sett på som svært høye, kan føre til avvisning av skolen.

-Problemer med andre studenter: For eksempel å bli mobbet og ydmyket av andre studenter, kan det føre til generell manglende evne til å gå på skole. Vi må sørge for at barnet ikke går gjennom en mobbingsituasjon.

-Problemer med utseende eller fysiske feil.

Differensiell diagnose

Det er to enheter å vurdere:

• Frivillig fravær, også kjent som "å gjøre mobber": det adskiller seg fra skolefobi fordi barnet i dette tilfellet ikke presenterer symptomer på klinisk signifikant angst og ubehag. 

Disse barna har vanligvis egenskaper og atferd.

• Andre angstlidelser: Noen ganger kan det være vanskelig å gjøre differensialdiagnosen, siden både angstlidelse og skolefobi kan forekomme samtidig.
  

Det er viktig å vurdere separasjonsangstforstyrrelser, da det kan forveksles med frykten for å gå på skole. I dette tilfellet ville frykten også være i den enkle ideen om å skille fra sin vedleggsfigur. Faktisk, selv når de er hjemme, skiller de seg ikke fra den figuren.

Angående alder av utseende er vanligvis lavere enn i skolefobi.

Endelig er det også nødvendig å oppdage om det var noen form for alvorlige læringsforstyrrelser eller kognitive forsinkelser.

behandling

Råd til foreldre

Det første målet som må oppnås er at barnet kommer tilbake til skolen så snart som mulig, siden kun på denne måten kan både symptomene på angst og depresjon forsvinne..

For dette er det viktig å gi foreldre tilstrekkelig råd til hvordan de skal gjennomføre hele prosessen. Det anbefales at begge foreldrene ledsager barnet sitt i skole, slik at barnet opphører litt etter litt, motstår å gå.

Det ville også være praktisk å lære foreldre noen av atferdsmodifikasjonsteknikkene å gjennomføre i sitt naturlige miljø.

Samarbeid av barnet

Det er viktig at barnet er mottakelig. Gjennom individuelle økter der han kan få sjansen til å være ham, må han bestemme hvordan han kommer tilbake til skolen og utvikle sin evne til selvbetjening.

Adferdsmodifiseringsteknikker

Blant de mest brukte teknikkene er avslapning, eksponering for fobiske stimuli, kognitiv restrukturering av irrasjonelle og katastrofale tanker, bruk av problemløsningsteknikker, selvinstrukser og selvforsterkning.

Familie terapi

Det kan brukes til å hjelpe familieforhold som kan påvirke barnet.

Farmakologisk behandling

Når det gjelder fobi, kan bruk av anxiolytika være nyttig, så lenge tidligere teknikker ikke har vært effektive. Hvis den brukes, bør den være på kortest mulig tid, siden det vil bli vant til det, og derfor vil symptomene bli forsterket negativt.

I oktober 2003 publiserte Food and Drug Administration i USA en melding som indikerer at barn som får behandling med selektive serotoninopptakshemmere (SSRI) eller antidepressiva, kan ha økt risiko for selvmord, så de må veie veldig bra før du foreskriver disse medisinene.

prognose

Bernstein rapporterte en positiv prognose for alle de barna som fikk behandling, og citerte studier som viste at mer enn 8 av 10 tidligere fobiske barn var i skolen ett år etter at de hadde gjennomgått behandling..

Kognitiv atferdsterapi synes å være årsaken til å produsere disse vellykkede resultatene.

Blant de underliggende forholdene som kan påvirke utvinningen fra skolefobi, er Tourettes syndrom, ADHD, depresjon, bipolar lidelse eller andre angstlidelser og fobier..

Råd til foreldre

Til slutt, her er noen tips om hvordan man skal handle i tilfelle av skolefobi:

1- Foreldre bør rådes av en psykisk helsepersonell.

2- Hold barna i skolen, fordi mangelen på det vil forsterke angstadferdigheten i stedet for å unngå det.

3- Snakk med barnet om deres frykt og frykt da dette vil hjelpe deg med å redusere dem.

4- Det er nødvendig av foreldre og lærere nok tålmodighet, toleranse og forståelse.

5- Eventuelle små fremskritt eller innsats barnet gjør i å gå tilbake til skolen, bør styrkes.

6 - Gradvis utsatt barnet ditt på skolen, så du vil gradvis innse at din irrasjonelle frykt for å gå til skolen vil forsvinne.

7- Spesiell vekt på de positive aspektene ved å gå på skole: være med venner, lær veldig interessante ting, lek i fordypning, etc..

8- Få et møte med læreren din for å forklare hvilken prosess barnet ditt skal ta.

9- Velg en god selvhjelpsbok som terapeuten har anbefalt.

10 - Oppfordre barnet til å gjøre de hobbyene de liker mest, for å hjelpe ham til å stole på ham.

Hvis du har noen spørsmål eller likte artikkelen, la oss kommentere Takk!

referanser

1. American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. 3615 Wisconsin Avenue, NW, Washington, DC 20016 3007. 
2. ?? Kearney CA, Albano AM. De funksjonelle profilene til skoleavslag. Diagnostiske aspekter. Behav Modif. 2004; 28 (1): 147-61.
3. .