Hva er kromosomteorien til arv?

den kromosomal teori eller kromosomal teori om arv er en av de som utviklet seg i biologers vei for å prøve å forklare overføringen av fenotype og genotype av stamfødte til deres avkom.

Denne teorien fastslår at allelen er deler av homologe homologe kromosomer og ble utviklet uavhengig, i 1902 av Theodor Boveri (Tyskland) og Walter Sutton (USA).

Dette par forskere, hver for seg, observert et forhold mellom arv av de faktorer som er mottagelige for å bli arvet og oppførselen til kromosomene under prosessene av meiose og befruktning.

Dermed utledde de at arvelige faktorer, denominerte gener av Johannsen i 1909, bodde i kromosomene.

Men denne tilnærmingen hadde mange kritikere, før Thomas Hunt Morgan i 1915, var i stand til å demonstrere sin gyldighet og som ble akseptert av det vitenskapelige samfunn.

Kromosomal arv teori forklarer fri og uavhengig arveligheten av ett allel over en annen, forutsatt at de forskjellige alleler er plassert på forskjellige kromosomer som er kombinert i midten av modningsprosess og befruktning deretter fordelt uavhengig av hverandre andre.

Antecedents og evolusjon av kromosomale teroia

Johann Gregor Mendel, i sitt arbeid "Eksperimenter på plantehybrider"Publisert i 1865, som det forsøkte å forklare saken om arven, postulerer loven om segregasjonen av gener (Mendel-første lov) og loven om den uavhengige overføringen av gener (Mendel-andre lov).

Uvitende introduserer de grunnleggende begrepene genetikk, ukjent for sin tid som var molekylet DNA eller kromosomer.

Hans arbeid forblir imidlertid skjult eller misforstått til 1900, da Hugo de Vries (Holland), Carl Correns (Tyskland) og Erich Tschermak (Østerrike) gjenoppdagde det..

Dette fordi selv når man undersøker uavhengig kom til samme konklusjon Mendel forhold på 3: 1 til 9: 3: 3: 1 for den mono kryssing og dihybrids henholdsvis og segregering lover og uavhengig overføring av gener.

I mellomtiden, i England, William Bateson først anmeldt arbeid Mendel og spredte seg til kjenne i det en enestående bidrag.

Faktisk baserte de Mendeliske postulatene sine undersøkende arbeider siden 1905, ifølge hvilken overføring og utseendet til visse funksjoner, fra foreldre til barn, skyldes tilstedeværelsen eller fraværet av visse "faktorer".

Hans forskning ledet ham til å oppdage at slike "faktorer" kan samhandle med hverandre og gi opphav til forskjellige og nye tegn (proporsjoner 9: 4: 3 og 9: 7 av dihybridkryssinger).

På denne måten behandlet Bateson de unntakene som ble oppdaget, og som konkurrerte Mendels forslag. Til disse unntakene kalte han dem "kobling" og "frastøtelse" av faktorene.

Det var disse "unntak" som også er interessert i Thomas Hunt Morgan og hans disipler (gruppen av Drosophila) som begynte sitt arbeid i 1910.

Under sin forskning, funnet at de tre par av homologe kromosomer (autosomer) i hanner av arten av bananflue, sammen med noen få, ikke er identiske, lignende kromosomer som de kalte heterocromosomas og identifisert med bokstavene X og Y.

Senere oppdaget Morgan at flere egenskaper som farge på flyets kropp, fargene på øynene, størrelsen på vingene, etc., var arvelige og overførte sammen.

Etter flere tester konkluderte han med at det var fire grupper av gener som var arvet knyttet, fordi de var på samme kromosom. Av denne grunn kalte han dem koblede gener.

Morgan fortsatte med undersøkelsene og fastslått at genene ligger lineært på kromosomene.

Han bestemte også at utveksling av fragmenter av kromosomer reagerer på rekombinasjon, og at det er genetisk informasjon at disse kromosomene sparer og overfører gjennom mitoseprosessen.

Alt dette betydde at kromosomene er fordelt sammen med de faktorene det inneholder under prosessene for reduksjon og reproduksjon. Disse er: kombinert, ikke uavhengig.

Det var dermed, takket være Morgan og hans "Drosophila-gruppe" (Alfred Henry Sturtevant, Calvin Blackman Bridges og Hermann Joseph Muller), at kromosomteorien om arv var ferdig..

Viktigheten av kromosomteori

Det skal bemerkes at i dag virker åpenbare problemer, men som med alle de store funnene av naturvitenskapen tok det alle disse forsøkene og bakgrunnen for å komme til genetikken som er kjent i dag.

For eksempel, på det tidspunkt var det ikke kjent at gener som er bestemte deler av DNA-innskuddene i kromosomene, som var kjent i de tidlige 50-årene, og bare etter å overvinne resultatene av populasjonsgenetikk og den fysiske natur av gener.

Faktisk ble de første arbeider i fysisk kartlegging av gener utført på mobilnivå.

Det var Alfred Sturtevant som gjennomførte den første genetisk kart over et kromosom, slik som en grafisk representasjon av mulig organisering av faktorene i den, men erkjente de begrensninger som følger av det faktum at kartleggingen var basert på data fra genetisk kryssing og ikke på analyser cytologisk.

Imidlertid ble disse kartene grunnlaget for dagens kartlegging av molekylær markør.

Alle disse verkene og oppdagelsen åpnet veien til det som har blitt kjent som den æra av DNA, en periode der strukturen av Elice DNA (James Watson og Francis Crick, 1953) forklarte, kloning eksperimenter ble initiert og Restriksjon enzymer ble oppdaget.

Sistnevnte endte med å utlede det berømte Human Genome-prosjektet.

Endelig beviser kromosomet teorien å være et skritt på veien reiste menneskeheten til å dekryptere aspekter DNA og menneske genetikk.

referanser

1. Cornide, M T; (2001). Plantegenetikk, forbedring og samfunn. Tropiske avlinger, 22 () 73-82. Hentet fra redalyc.org
2. Cruz-Coke M, Ricardo. (2003). Anerkjennelse av klassiske verk i genetikkens historie. Medical Journal of Chile, 131 (2), 220-224.
3. Figini, Eleonora og De Micheli, Ana (2005). Undervisningen i genetikk på mellomnivå og polymodal utdanning: konseptuelt innhold i lærebøker. Hentet fra ddd.uab.cat
4. Jouve, Nicolás (1996). Fremskritt i genetikk og bruk i ikke-universitetsutdanning. Magazine: Alambique: Didaktikk av eksperimentelle vitenskap, 1996 OCT; III (10). Side (r): 69-78.
5. Lorenzano, Pablo. (2008). Teoretisk umettbarhet og empirisk sammenlignelighet: saken om klassisk genetikk. Filosofisk analyse, 28 (2), 239-279. Hentet fra scielo.org.ar.