Beskrivende metodeegenskaper, stadier og eksempler

den beskrivende metode er en av de kvalitative metodene som brukes i forskning som har som mål å evaluere noen egenskaper av en bestemt befolkning eller situasjon.

I beskrivende forskning, som angitt av navnet, er målet å beskrive tilstanden og / eller oppførselen til en rekke variabler.

Den beskrivende metode fører forskeren under den vitenskapelige metode i å finne svar på spørsmål som: hvem, hva, når, hvor, uansett hvorfor.

Beskriv innebærer systematisk å observere studien og katalogisere informasjonen som observeres slik at den kan brukes og replikeres av andre.

Målet med denne typen metode er å oppnå nøyaktige data som kan brukes i gjennomsnitt og statistiske beregninger som reflekterer trender, for eksempel.

Normalt er denne typen studier den som åpner veien til dypere og mer komplekse om et gitt fenomen, ved å tilby informasjon om form og funksjon.

Tilsvarende er det vanlig for forskeren å bli fristet til å etablere årsaksforhold med resultater av beskrivende studier, noe som representerer en metodisk feil.

Egenskaper for den beskrivende metoden

Noen av de mest representative egenskapene til den beskrivende metoden er:

• Adresse en kvalitativ metode.
• Det er vanligvis en første tilnærming til studiet og funksjonen som en katalysator for ny forskning.
• Det gjør det mulig å skaffe mange presise data om studiet.
• Det innebærer nøye observasjon og en trofast registrering av det observerte.
• Innrømmer ikke generaliseringer eller fremskrivninger.
• Bruk ulike teknikker og verktøy for datainnsamling: intervjuer, undersøkelser, dokumentasjon, observatør observasjon etc..

Stadier av beskrivende metode

1-Identifikasjon og begrensning av problemet

Det er det første trinnet i undersøkelsen. Dette er øyeblikket du bestemmer deg for hva du skal undersøke og hvilken type spørsmål du vil se etter.

2-Utvikling og bygging av instrumenter

I samsvar med hva som skal undersøkes, må instrumenter for datainnsamling velges.

Denne fasen av prosessen må gjøres med litt forventning, for å sikre at instrumentene vil være tilstrekkelige for å oppnå ønsket informasjon.

3-observasjon og dataopptak

Det er et avgjørende øyeblikk i prosessen, siden det innebærer å være oppmerksom på den observerte virkeligheten for å merke seg så mange detaljer som mulig.

Ideelt sett endrer denne observasjonen ikke de naturlige forholdene der fenomenet eller situasjonen skal studeres.

4-Dekoding og kategorisering av informasjon

På dette punktet i prosessen transkriberes de oppfattede dataene i noe format og organiseres i henhold til dets betydning eller betydning.

På denne måten blir det lettere å behandle informasjon når det gjelder store mengder eller forskjellige kategorier som kan forveksles.

5-analyse

Når dataene har blitt katalogisert, vil det være øyeblikket for tolkning og analyse med referanse til studieobjektet.

Denne analysen bør ikke etablere årsakssammenheng, da metoden ikke tillater det.

6-Forslag

Dette er prosessmomentet hvor følgende trinn i undersøkelsen av det oppgitte studieobjektet er foreslått.

Med informasjonen samlet, er det normalt at nye spørsmål oppstår, og det er her henvendelsen i disse spørsmålene blir foreslått.

Noen eksempler på den beskrivende metoden

Case studier

Det er en type studie hvor alle mulige opplysninger av den eksisterende situasjonen samles i det øyeblikket instrumentene eller den valgte teknikken blir brukt.

Hvis du snakker om et individ, ser du deg selv som en typisk karakter for senere å gjøre generaliseringer. I så fall skal det inneholde informasjon om folket og fakta som omgir den enkelte.

Denne informasjonen skal komme fra forskjellige kilder; intervjuer, undersøkelser, dokumentarforskning og fysiske og / eller psykologiske målinger.

Case serien

Det er den samme casestudien som er gjort mellom flere enheter eller fag med lignende egenskaper for å tegne en enkelt rapport / rapport og foreslå forskning om sammenheng mellom variabler.

Overvektige studier

De består i gjennomgang av utbredelsen av visse sykdommer i et definert geografisk rom i en gitt tidsperiode.

I denne forstand avslutter han ved å beskrive helsen til en befolkning.

etnografi

Det er den direkte, tette studien av mennesker i en viss tidsperiode.

Det brukes vanligvis til grupper av personer med lignende egenskaper, som etniske grupper eller subkulturer, for å trekke ut informasjon om deres skikker, ritualer og egenskaper..

Målet er å oppnå en svært realistisk bilde av gruppen studert, så forskeren dykker inn i gruppen og deltar i deres skikker.

Det er en kvalitativ teknikk som bare har som mål å tilby et realistisk og detaljert "bilde" av en gruppe mennesker..

Kort sagt, den beskrevne metoden som brukes i forskning, er med stor hjelp til å vite i dybden faktum eller situasjon som er gjenstand for vitenskapelig nysgjerrighet.

undersøkelser

De er strukturerte spørreskjemaer som forsøker å beskrive i detalj det fenomenet som studeres på et gitt tidspunkt. For å oppnå denne beskrivelsen går undersøkelsen for å undersøke individers tanker, meninger og følelser.

De kan gjøres via post, telefon eller gjennom personlige intervjuer. Undersøkelser krever å jobbe med statistisk representative prøver.

observasjon

Når observasjonsmetoden brukes, er det viktig å huske på at:

• Det er obligatorisk å definere observasjonsbetingelsene nøyaktig.
• Det må være en systematisk og objektiv observasjon.
• Du må gjøre en streng oversikt over det observerte.
• Du bør ikke gripe inn i den observerte virkeligheten for å unngå å endre dataene.

Noen undersøkelser som bruker beskrivende metode kan være:

• tellingene.
• Forvalgsundersøkelser.
• Arbeide klimastudier.
• Kunststater.

Ekspresjon av data i beskrivende studier

Dataene samlet gjennom beskrivende metoder kan uttrykkes kvalitativt og kvantitativt, enten separat eller i fellesskap.

Kvalitative data brukes når målet er å undersøke fenomenets natur. Mens kvantitative data gjelder for å avsløre resultatene av en beregning eller en måling.

referanser

1. Stål, Angie (s / f). Beskrivende metode Hentet fra: es.scribd.com
2. Cortese, Abel (s / f) Hva er de beskrivende studiene? Gjenopprettet fra: estudios-de-estudios.org
3. Brutto, Manuel (s / f). Vet 3 typer forskning: beskrivende, utforskende og forklarende. Hentet fra: manuelgross.bligoo.com
4. Reid, Ari (s / f). Hva er meningen med beskrivende metode i forskning? Oversatt av Alejandro Moreno Hentet fra: ehowenespanol.com
5. Universitetet i Valencia (s / f). Beskrivende statistikk Metoder. Gjenopprettet fra: uv.es