Hvordan bidrar IKT til løsningen av problemer i ulike samfunnsområder?



Informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) gir de nødvendige verktøy for å løse ulike problemer som oppstår i moderne samfunn. Med tiden er det lett å få tilgang til informasjonen som følge av vitenskapelige fremskritt innen informasjonsteknologi..

Datamaskinen, også kjent som datamaskinen, er en av de mest betydningsfulle middelene til ny teknologi over hele verden. IKT har gjort mannen enkelt i samspill med resten av verden, noe som letter kommunikasjonen. Internett er det viktigste IKT-verktøyet.

Digitalisering har gjort det mulig å overføre lyder, bilder og tekster fra forskjellige medier, men i et unikt og forståelig format for alle.

En av konsekvensene av økningen i IKT var etableringen av fenomenet globalisering. Denne termen tillater en forståelse av de forskjellige kulturer i verden som skal oppnås uansett hvor du er..

Bidrag fra IKT som løser problemer i samfunnet

Oppløsning av arbeidsproblemer

Uavhengig av de økonomiske aktivitetene de utfører, har bruk av datamaskiner og Internett-tilkoblingen blitt nødvendig i dag. Tilkoblingen via Internett og smarte enheter gjør arbeidet mye enklere og raskere.

Ansikt-til-ansatt arbeidstid er redusert ved å øke onlineaktivitetene fra datamaskiner. Internett-tilkoblingen har gjort det mulig for mange sosiale grupper i verden å ta beslutningen om å jobbe hjemmefra med sine personlige datamaskiner.

I tillegg har store og små bedrifter vokst betydelig ved å ha mulighet til å tilby sine produkter eller tjenester via Internett. Faktisk har mobiltelefoner vanligvis samme betydning som en datamaskin for arbeidsformål.

Reduksjon i kommunikasjonsbarrieren

Online kommunikasjon eller via Internett er en av de mest moderne kommunikasjonsmåtene mellom en eller flere personer, uavhengig av avstanden til den ene eller den andre. En person fra det asiatiske kontinentet kan når som helst kommunisere perfekt med en annen person fra Amerika eller Europa.

IKT har fremmet utviklingen av media som e-post, fasttelefoner, mobiltelefoner og visse direktemeldingsprogrammer for samspillet mellom en person og en annen. Internett tillater langdistanse møter og informasjonsdeling i fora.

Når som helst på dagen, vil brukerne ha mulighet til å kommunisere med en person fra den andre siden av verden. I tillegg tillater internettforbindelsen utveksling av informasjon og nyheter. Dette gjør det mulig å bygge virtuelle debatter og avsløre de ulike synspunktene.

Kommersiell utveksling

Informasjons- og kommunikasjonsteknologi oppfordrer kommersiell utveksling mellom medlemmer i forskjellige land gjennom virtuelle plattformer for kjøp og salg.

Økningen av den digitale økonomien er viktig for bedrifter og gir innbyggerne et bredt spekter av varer og tjenester.

IKT har ikke bare fanget potensielle kunder for kjøp og salg i virtuelle butikker, men har også implementert ny teknologi for å øke virtuell økonomisk aktivitet.

Fenomenet nettbutikker har økt de siste årene, og elektroniske betalingstjenester (som PayPal eller kryptokurver) har gjort det lettere for transaksjoner mellom brukere over hele verden.

Bedrifter implementerer gradvis nye vaner for utvikling av IKT; for eksempel betaling gjennom smartphones har erstattet kontanter og kredittkort eller debetkort. Mange butikker i utviklede land har dette anlegget i dag.

Samspill med staten

Gjennom IKT kan staten regne med plattformer som er i stand til å gi kommunikasjonsmiddel og samhandling med medborgere.

Gjennom webportaler kan hver enkelt person ha mulighet til å evaluere ledelsen, informere og ta beslutninger om ulike problemer som påvirker dem..

Det er staten som har ansvaret for å skape og styre sine virtuelle plattformer for å gi medborgerne direkte samhandling med myndighetene.

Væksten i informasjons- og kommunikasjonsteknologi - utgjør av borgerne selv - søker å definere og debattere statens funksjoner.

Det faktum at staten kan gi medborgere et kommunikasjonsmiddel er en form for forsvar for menneskerettigheter. I tillegg fremmer det demokrati, ytringsfrihet og mediafrihet.

Økning i leseferdighet

Internett-tilkoblingen tillater folk i ulike aldre å bli utdannet gjennom informative portaler som finnes i nettverket. Dette har gitt en betydelig økning i leseferdighet.

Personer med teknologiske enheter og Internett-tilgang har mulighet til å koble til på det tidspunkt og tidspunkt de anser nødvendige for sin personlige instruksjon. For tiden er det i utallige nettverk underholdning og interaktive portaler for utdanning av barn.

I tillegg har økningen av virtuelle kurs (gratis og betalt) økt, hvis formål er å utføre dem i hjemmet, uten å møte byen.

UNESCO mener at informasjons- og kommunikasjonsteknologien utfyller, beriker og forvandler utdanning i globale samfunn.

Økning i offentlig sikkerhet

IKT gir effektive verktøy som er i stand til å forebygge og handle på forbrytelser ved å stole på toppmoderne utstyr og med bred tilkobling mellom dem.

Selv om IKT hovedsakelig overholder informasjons- og kommunikasjonstjenester, tjener de også til å hjelpe myndighetene ved å forbedre overholdelse av deres funksjoner.

I saker av offentlig sikkerhet spiller informasjons- og kommunikasjonsteknologi en viktig rolle: Å tilby verktøy for politiarbeid og for ulike områder av administrativt arbeid.

Teknologien til overvåkningskameraer er et eksempel på en teknologi som tjener til å redusere kriminalitet i samfunn.

I tillegg er opptakene laget av mange brukere av verden med deres smartphones De har fremmet reduksjonen av sosial urettferdighet. Mange hendelser er bevist av de samme brukerne som har lastet opp dem, og blir en trend i de forskjellige sosiale nettverkene.

referanser

  1. Informasjons- og kommunikasjonsteknologi (T.I.C), Consuelo Belloch Ortí, (n.d.). Hentet fra uv.es
  2. Betydningen av IKT i handel, Miguel Ángel Fraile, (2011). Hentet fra tecnonews.info
  3. Informasjons- og kommunikasjonsteknologi, Wikipedia på spansk, (n.d.). Hentet fra wikipedia.org
  4. Statens ansvar for bruk av informasjons- og kommunikasjonsteknologi, Jairo Becerra, Lorenzo Contino Hueso, Claudia Bibiana García Vargas og andre, (2015). Hentet fra publicaciones.ucatolica.edu.co
  5. IKT i utdanning, UNESCO Portal på spansk, (n.d.). Hentet fra unesco.org