Dele:
Lærerrollen de 7 viktigste funksjonene
den lærerens rolle er å hjelpe og veilede elevene i læringsprosessen. Dette er en av de grunnleggende roller lærerne spiller i klasserommet og det er andre.
I dag går det å være lærer utover å planlegge informasjonskurs. Faktisk blir lærere far eller mor mer for studenter på grunn av hvor mye tid studentene bruker på utdanningsinstituttet. Dette er en annen av lærernes roller.
Lærerrollens rolle endres kontinuerlig, og det er flere faktorer involvert i det. For eksempel, elevers alder: når studentene er mindre, bør lærerrollen være mye mer kjent enn når studentene er ungdom eller voksne.
Andre roller som lærerne spiller er: mentor, regulator, prompter, arrangør, rollemodell, informasjonskilde, rådgiver, veileder og deltaker.
Hovedrollene til læreren i klasserommet
Innenfor klasserommet kan en lærer tolke ulike roller. Hver av disse representerer lærerens funksjoner, som tar hensyn til behovene, elevens alder og kravene til stolen som er undervist.
1- Mentor
Å være mentor er en av hovedrolleene som lærerne tar på seg. Denne rollen innebærer å fremme studenters ønske om å lære og få dem til å gi sitt beste..
2- Far eller mor
Lærere bruker mye tid med sine studenter. Av denne grunn blir de ofte en far eller en mor til sine studenter.
Denne rollen inkluderer å veilede ungdommer utover det akademiske nivået, lytte til sine problemer og rådgive dem.
3- Regulator
Læreren er ansvarlig i klasserommet. Derfor bør du regulere hva studentene gjør, hva de sier og hvordan de sier det.
Denne rollen antas av lærere ved ulike anledninger, blant annet følgende skiller seg ut:
- I begynnelsen av klassene, når innholdet som skal diskuteres i leksjonen, blir utsatt.
- Før du starter en aktivitet, når retningslinjene for det samme blir utsatt.
- Når det er nødvendig å disiplinere studenter.
4- Pointer
I dette tilfellet fungerer læreren som en teleprompter eller en prompter, og gir kun nøkkelinformasjon til elevene når det anses nødvendig.
Generelt bruker læreren denne rollen under muntlige presentasjoner, når en student glemmer riktig ord, taper tråden eller kan ikke fortsette med presentasjonen.
I disse tilfellene foreslår læreren å gi noen ord eller ide som lar ham fortsette med aktiviteten.
5- Arrangør
Arrangørens rolle er en av de viktigste som læreren må oppfylle siden det innebærer planlegging av leksjonene som skal undervises.
Organisasjonen vil variere i henhold til stolen som blir undervist. For eksempel, hvis det er et vitenskapelig emne (som kjemi eller biologi), skal læreren organisere leksjonene i to faser: en teoretisk fase (skal gjennomføres i klasserommet) og en praktisk fase (som skal utføres). i et laboratorium).
Arrangøren er også ansvarlig for å gi presise instruksjoner, slik at elevene kan utføre aktiviteter effektivt.
I denne forstand er en del av hans oppgaver som arrangør blandet med regulatorens oppgaver.
6- Modell å følge
Lærere tenker vanligvis ikke på seg selv som rollemodeller. Men de er.
Studentene bruker mye tid omgitt av lærere, så indirekte blir disse viktige tallene for studentens liv.
Av denne grunn er det lærernes plikt å presentere en irreproachable atferd, slik at elevene har et godt eksempel.
7- Informasjonskilde
En annen rolle læreren er å være en informasjonskilde for studenter. Selv om det er sant at studentene har akademiske tekster og andre kilder, gir læreren også nye data samtidig som de bekrefter informasjonen i bøkene.
På samme måte bidrar det til å berolige elevers vokabular, og gir dem nøkkelord som tjener som støtte under kommunikative aktiviteter som presenteres i klasserommet.
Læreren som kilde til informasjon bør imidlertid ikke gripe inn i studentens forskningslæringsprosess.
Det handler ikke om å gi all informasjon eller begrense mellomromene for å undersøke, men å fungere som en guide i prosessen.
8- rådgiver
Rådgiverens rolle gis når læreren kontrollerer fremdriften av elevene. For dette skaper læreren miljøer hvor han kan evaluere studentene: gjør eksamener, utstillinger, muntlige evalueringer, workshops, blant annet.
Som rådgiver må læreren verifisere at de følger parametrene som kreves av stolen og skoleplanen..
Likeledes er det lærerens jobb å gi studentene en karakter for deres opptreden og korrigeringer og anbefalinger som vil tjene dem til fremtidige aktiviteter..
9-veileder
Tutorens rolle er basert på å gi veiledning og støtte til studenter. Generelt spiller læreren denne rollen når studentene skal gjennomføre et prosjekt hjemme.
Hva læreren gjør i dette tilfellet, overvåker utviklingen av studenters arbeid, avklarer eventuelle tvil som kan oppstå, gjør anbefalinger, blant annet.
Denne rollen er ideell for å studere individuelle tilfeller. På den annen side kan det føre til visse ulemper hvis elevene blir vant til å stole på lærerens hjelp.
10-deltaker
Deltakerrollen gis når læreren er involvert med elevene i aktivitetene han har planlagt for klassen.
Denne rollen gjør at læreren kan samhandle i klasserommet, slik at elevene ikke føler seg som en fjern figur.
Fordelen med denne rollen er at den forvandler læreren til et eksempel. Dermed vil studentene vite hvordan man skal handle i aktiviteten som foregår.
Ulempen er at hvis du ikke er forsiktig, løper du risikoen for at læreren dominerer eller truer studenter, noe som ville være kontraproduktivt.
referanser
- Cox, Jeanelle (2017). Hva er rollen til en lærer? Hentet 11. september 2017, fra thoughtco.com
- De 7 rollene til en lærer i det 21. århundre. Hentet 11. september 2017, fra etoninstitute.com
- Roller av en lærer i klasserommet. Hentet 11. september 2017, fra education.gov.gy
- Hva er lærerrollens rolle i utdanning? Hentet 11. september 2017, fra work.chron.com
- Hva er rollen som en lærer? Hentet 11. september 2017, fra theconversation.com
- Lærernes rolle. Hentet 11. september 2017, fra faculty.londondeanery.ac.uk
- Roller av læreren inne i klasserommet. Hentet 11. september 2017, fra slideshare.net
- Omdefinere lærerens rolle Hentet 11. september 2017, fra edutopia.org.