Dele:
Hva er Mozart-effekten? Er det virkelig?
den Mozart effekt er et begrep som refererer til de antatte fordelene ved å lytte til musikk om hjernens funksjon av mennesker.
Begrepet ble laget i 1991 gjennom boken Porquoi Mozart av Alfred A. Tomatis. I denne boken ble tomatmetoden postulert som et verktøy for å gripe inn i mentale forandringer relatert til sinnstilstanden.
I løpet av de siste årene har de terapeutiske effektene av musikk avdekket stor interesse for det vitenskapelige samfunn. Synes selvintervensjoner som "musikkterapi" for å behandle psykiske lidelser.
Således ble Mozart-effekten som opprinnelig utgitt som et mulig verktøy som bidro til utviklingen av intelligens, utvidet til mange andre terapeutiske applikasjoner.
Foreløpig er det flere studier som fokuserer på å analysere effektene av å lytte til musikk. I denne forstand har flere undersøkelser vært viet til å demonstrere eksistensen av effektene som er postulert av Mozart-effekten og forklare deres egenskaper.
I denne artikkelen presenterer vi dataene vi har i dag om forholdet mellom musikk og mental funksjon. Effekter av musikk i psykologisk tilstand er forklart, og studiene som har fokusert på å analysere Mozart-effekten, blir gjennomgått.
Utseende på Mozart-effekten
Betegnelsen Mozart-effekt refererer åpenbart til den berømte østerrikske pianisten og komponisten Wolfgang Amadeus Mozart. Men dette ble ikke postulert av ham, men av psykologen, forsker og oppfinner Alfred A. Tomatis.
Tomatiner utpekte begrepet Mozart-effekt i hans litterære arbeid kjent som Purquoi Mozart. I denne boken forsøker forfatteren å avsløre effektene av å lytte til musikk om menneskets psykologiske funksjon.
Han gjorde det gjennom en metode som heter Tomatis Method. Denne metoden består av et auditivt stimuleringsverktøy grunnlagt i midten av det 21. århundre.
Tomatismetoden ble designet for å maksimere fordelene ved å lytte bedre. De medfølgende programmene prøver å stimulere øret for å fremme den interne motivasjonen til folket til å lytte, for å rette lyd-vokalkontrollen og å finjustere kretsen mellom øret og stemmen..
Denne metoden for Dr. Tomatis førte til at han utførte flere undersøkelser for å utvikle en læringpedagogikk som driver folk til å finne sine evner for analyse, kommunikasjon og konsentrasjon.
I denne forstand handler tomatmetoden på det sensorimotoriske, følelsesmessige, språklige og kognitive systemet. I tillegg fokuserer den på å stimulere vestibulære projeksjoner i prefrontal cortex, et element som vil bidra til å regulere emosjonelle, meneiske, oppmerksomme og organisatoriske prosesser.
På den annen side har Tomatismetoden til hensikt å handle på cerebellum for å hjelpe koordinering, verbal flyt, bevissthet og arbeidsminne. I tillegg til i amygdala å modulere følelsesmessig minneoppbevaring.
På denne måten postulerer Mozart-effekten eksistensen av en direkte sammenheng mellom lytting til musikk og hjernefunksjon, gjennom en rekke mekanismer fastsatt i tomatmetoden..
Undersøkelse av Mozart-effekten
Alfred Tomatis oppfunnet og postulerte Mozart-effekten. Imidlertid kunne han ikke bevise sin eksistens. Han utviklet terapeutiske teknikker og prosedyrer basert på bruk av musikk, men utførte ikke studier på de oppnådde resultatene.
Utseendet på begrepet Mozart-effekten viste imidlertid interesse for det tidlige vitenskapelige samfunnet, som ble pålagt å studere effekten av musikk på hjernens funksjon.
Fremveksten av forskning på Mozart-effekten ble imidlertid forventet, siden ingen kontrollerte studier viste seg fram til slutten av århundret. Spesielt, i 1993 publiserte University of California den første artikkelen om Mozart-effekten av den franske psykologen Rauscher.
Artikkelen ble publisert i magasinet natur under navnet "Musikk og romlige oppgaver"Og fokusert på å evaluere 36 studenter. Utførelsen av de 36 fagene ble undersøkt i utførelsen av tidsmessige romprøvningstester i 10 minutter.
I studien ble det laget tre forskjellige grupper. Den første gruppen av deltakere ble utsatt for å høre på Mozarts sonata for to pianoer i D-stormen.
Den andre gruppen var utstyrt med å lytte etter avspenningsinstruksjoner designet for å redusere blodtrykket. Og den tredje gruppen var stille.
Resultatene som ble oppnådd viste at elevene som hadde lyttet til Mozart før oppgavens fullføring, ga høyere poeng enn resten av fagene.
Dermed viste denne studien direkte effekter av å lytte til musikk på kognitiv ytelse, noe som økte interessen mot Mozart-effekten.
Andre studier på Mozart-effekten
Den første forskningen på Mozart-effekten viste å demonstrere effektiviteten av musikk på mentale prosesser. Dermed viste det seg at andre studier fokuserte på å evaluere egenskapene til dette fenomenet.
I 2001, bladet Journal of The Royal Society of Medicine Publisert et sammendrag på Mozart-effekten. Artikkelen utarbeidet av Dr. J.S. Jekins, bekreftet at Mozart-effekten eksisterte, men at den måtte avgrenses og studeres nærmere.
Mer spesifikt angitt artikkelen at forbedringen i kognitiv ytelse produsert ved å lytte til klassisk musikk var liten og varte ikke mer enn 12 minutter. På samme måte indikerte han at denne inngripen ikke påvirket den generelle intelligensen.
Endelig avslørte 2001-undersøkelsen hypotesen om at Mozart-effekten kunne være gunstig for personer med epilepsi..
To år senere, bladet natur Han publiserte en ny undersøkelse fra University of California. Studien forsterket ideen om at 10 minutter av en Mozart sonata ser ut til å forbedre folks romlige ræsonnement.
I 2007 konkluderte en rapport utgitt av det tyske forskningsdepartementet og en analyse av den vitenskapelige litteraturen relatert til musikk og intelligens, at passivt å lytte til musikk ikke øker folks intelligens.
I 2010 fortsatte forskningen og et team av forskere fra Universitetet i Wien undersøkte Mozarts innflytelse på en stor prøve på 3000 personer. Resultatene som ble oppnådd, viste ingen økning i fagets intelligens.
Til slutt, tre år senere, spurte biologen Nicholas Spitzer ved Universitetet i California eksistensen av Mozart-effekten gjennom hans tolkning av en studie som ikke viste utviklingen av noen mental kapasitet når man lyttet til musikk..
Sosial og kulturell innvirkning
Selv om det vitenskapelige beviset på Mozart-effekten gir motstridende data, har dette fenomenet hatt stor innvirkning i forskjellige samfunn.
Etter den første undersøkelsen av Rauscher og Shaw, New York Times publisert en artikkel som postulerte at lytte til musikk av Mozart økte intelligensen av mennesker.
Denne artikkelen hadde stor innvirkning på samfunnet, og startet en bevegelse i musikkbransjen som brukte Mozart-effekten som et markedsføringsverktøy. Faktisk, i 1998 ga guvernøren i Georgia en klassisk musikkassett til hver ny mor som fødte seg i staten.
Det samme skjedde i South Dakota, Texas og Tennessee, og utsette foster for å lytte til klassisk musikk under graviditeten ble et nesten globalt fenomen.
Mozart-effekten hadde også konsekvenser på utdanningsområdet. For eksempel utviklet Florida en lov som krevde barn under fem år for å lytte til klassisk musikk i 30 minutter på skolen på daglig basis.
Til tross for det faktum at det vitenskapelige beviset på Mozart-effekten er aktuelt, danner dette dermed stor innvirkning både i samfunnet og i de juridiske og politiske landene i ulike land i verden.
Terapeutiske egenskaper av musikk
Gitt mangfoldet av resultater oppnådd på musikkens effekter på økt kognitive evner, har de kurative potensialene for å lytte til klassisk musikk i løpet av de siste årene fått vekt.
På denne måten øker ideen om at du hører på musikk, intelligensen av at folk blir forlatt, og interessen er fokusert på de psykologiske fordelene som dette kan presentere..
I denne forstand har de oppdaget kvaliteter av musikk som gjør det til et potensielt terapeutisk element. Dette er temporalitet, tanke og følelse.
1- Temporalitet
Musikk er en komponent som gjør det mulig å dele erfaringsflomene fra den andre i den indre tiden, leve en felles stede, bygge et fenomen med gjensidig harmoni og utvikle et stort antall erfaringer.
Med andre ord, musikk er et sosialt element som gjør det mulig å utarbeide følelsesmessig og sentimental kommunikasjon mellom mennesker.
2 tanke
Lytte til musikk har en direkte effekt på tenkning. Faktisk er det postulert at musikk er det eneste elementet som tillater samtidig forekomst av flere resonnementer.
Lytte til musikk krever følgende forskjellige stemmer, melodier, harmonier og rytmer. Disse aspektene har muligheten til å stimulere folk til å tenke og modifisere deres kognisjon.
3- Feeling
Til slutt, musikk er relatert til følelsen, siden å lytte til denne typen elementer genererer vanligvis en rekke følelser og visse følelser.
Flere forfattere postulerer at kapasiteten til å få folk til å føle seg, er det viktigste terapeutiske verktøyet som inneholder musikk.
Effekter av musikk på folk
Musikkens kvaliteter postulerer at dette kan generere en rekke effekter på folks funksjon.
Faktisk kan det ofte ikke lytte til enkelte sanger eller melodier etterlate individet likegyldig og produsere en rekke modifikasjoner i deres tilstand.
I denne forstand er det postulert at lytting til musikk kan produsere effekter både i fysisk sfære og i psykologisk sfære..
1- Fysiske effekter av musikk
Lytte til musikk bidrar til utviklingen av følelse av hørsel og lærer å kjenne og organisere lydens verden.
På samme måte viser visse studier at lytting til musikk kan endre folks hjerterytme, puls, blodtrykk, respirasjon og glaukomrespons av huden..
På den annen side kan musikk også påvirke individets muskel- og motorrespons. Det er postulert at det kan forandre pupillrefleksen, peristaltiske bevegelser i magen og øke organismenes muskelaktivitet.
Endelig kommenterer enkelte forfattere at musikk tillater å slappe av i kroppen og øke nivåene av smertebestandighet.
2- Psykologiske effekter
Det har blitt vist hvordan stimulerende musikk kan øke kroppsenergi, samt stimulere utviklingen av følelser og følelser.
På den annen side produserer avslappende musikk fysisk sedasjon, frigjøring av spenninger, og adopsjon av en generell tilstand av større velvære og velvære.
På samme måte har musikk kapasitet til å stimulere et bredt spekter av følelser, for eksempel frykt, hat, kjærlighet, glede, angst eller mysterium.
Effekter av musikk på epilepsi
Selv om musikkterapi er et terapeutisk verktøy som brukes til å gripe inn i flere psykologiske endringer, er det mest konsistente vitenskapelige beviset funnet i behandlingen av epilepsi..
I 1998 studerte en studie utgitt av Hughes Mozart-effekten på epileptiform aktivitet. Resultatene av elektroencefalografi (EEG) viste at lytting til klassisk musikk ga en signifikant reduksjon i 23 av de 29 fagene i prøven.
Senere i en ny studie ble en jente med epileptiske episoder utsatt for å lytte til Mozart sonata hver time i 10 minutter
I dette tilfellet viste resultatene seg å være positive og signifikante Antall epileptiske episoder av jenta ble redusert fra ni i løpet av de første fire timene til en i de følgende fire timene.
På samme måte opplevde varigheten av episodene en betydelig reduksjon. Episodene gikk fra siste 317 sekunder til siste bare 178.
Endelig fortsatte intervensjonen neste dag og jenta led bare to episoder om 7 og en halv time.
Av denne grunn postulerer noen forfattere at Mozart-effekten kan være et tilstrekkelig terapeutisk verktøy for emner med epilepsi..
referanser
- Bodner M, Muftuler LT, Nalcioglu O, Shaw GL. fMRI-studien som er relevant for Mozart-effekten: hjerneområder involvert i romlig-temporal resonnement. Neurol Res 2001; 23: 683-90.
- Jaušovec N, Habe K. 'Mozart-effekten': en elektroencefalografisk analyse som benytter metodene for indusert hendelsesrelatert desynkronisering / synkronisering og hendelsesrelatert koherens. Brain Topogr 2003; 16: 73-84.
- McKelvie P, Low J. Lytt til Mozart forbedrer ikke barns romlige evne: siste gardiner for Mozart-effekten. Br J Dev Psychol 2002; 20: 241-58.
- Rauscher FH, Shaw GL, Ky KN. Lytte til Mozart enhancers spatialtemporal resonnement: mot en nevrofysiologisk basis. Neurosci Lett 1995; 185: 44-7.
- Steele KM. Vis rotter Mozart effekt? Music Perception 2003; 21: 251-65.
- Thompson BM, Andrews SR. En historisk kommentar om musikkens fysiologiske effekter: Tomat, Mozart og neuropsykologi. Integr Physiol Behav Sci 2000; 35: 174-88.