Hva er litterært språk? Egenskaper og hovedelementer



den litterært språk er en måte for kunstnerisk uttrykk der forfatteren prøver å formidle en ide på en måte, estetisk mer vakker og stilisert, for å fange leserenes oppmerksomhet.

Den kan brukes i prosa eller vers. På samme måte kan det også være verbalt og brukes i daglig kommunikasjon. Det litterære språket er et spesielt språk i den grad det prioriterer måten å overføre meldingen til i selve meldingen.

Det er åpenbart at en litterær melding som er fjernet fra sin form, mister eller endrer sin betydning, mister sitt konjunktive potensial og med den, dens litterære karakter (Sotomayor, 2000, side 29). Å utnytte denne uttryksformen betyr uerfaren at kreativ aktivitet.

Bruken av denne dialekten av språk pleide å være veldig populær i middelalderen for å skape en dramatisk effekt (engelsk Oxford Living Dictionary, 2017). Derfor er den veldig til stede i liturgiske skrifter. I dag er det ofte å finne det i dikt, dikt og sanger.

Det litterære språket er formbart nok til å forstyrre andre ikke-litterære skrifter som memoarer og journalistiske stykker.

Avhengig av strukturen og innholdet, kan det litterære språket finnes i de lyriske, narrative, dramatiske og didaktiske essay sjangrene.

Kjennetegn på litterært språk

1- Originality

Litterære språket er en handling av bevisst skapelse (González-Serna Sánchez, 2010, s. 49) der forfatteren kan ha frihet til å skrive original og upublisert, vurderer rette betydning å gi til ordene og denne veien bort fra det felles språket.

2- Kunstnerisk vilje

Den endelige hensikten med det som er skrevet er å skape et kunstverk, det vil si gjennom ord som overfører skjønnhet. Stilen og måten å si meldingen om selve innholdet er privilegert.

3- Spesiell kommunikativ intensjon

Språket er en kommunikasjonsbil og er hva som gir mening til det. Derfor har det litterære språket en kommunikativ intensjon som er å formidle litterær skjønnhet over et praktisk formål (González-Serna Sánchez, 2010).

4- konjunktivt eller subjektivt språk

Belegg originalitet og skjønnlitterære trekk ved litterære språket, er forfatter suverene til å gi mening til ordene du ønsker, og gir din allsidig tale og flere betydninger (i motsetning til en teknisk eller litterær tekst), dvs. flere mening . På denne måten vil hver mottaker ha en annen assimilasjon.

5- Bruk av fiksjon

Meldingen skaper fiktive realiteter som ikke må korrespondere med den eksterne virkeligheten. Forfatteren kan være svært allsidig og transportere leseren til andre dimensjoner som er nesten identiske med virkeligheten, men uvirkelig på slutten av dagen.

Denne fiktive verden er et resultat av den spesielle syn på virkeligheten som har forfatteren, men i sin tur generert i mottakeren en egen livserfaringer som form i lesing horisonten av forventninger om at en tekst (Sotomayor, 2000 tilnærminger , s. 28-29).

5- Betydningen av skjemaet

Relevansen av hvordan litterære språket fører forfatteren å ta vare på "tekstur" av språk som sådan, som nøye utvalg av ord, rekkefølgen av disse, musikalitet, syntaktisk og leksikalsk konstruksjon, etc.

6- Poetisk funksjon

Å arbeide med et estetisk formål utnytter det litterære språket alle tilgjengelige uttrykksmuligheter (phonic, morphosyntactic og lexical) for å produsere nysgjerrighet og oppmerksomhet fra leserens side.

7- Bruk av retoriske figurer eller litterære figurer

Vi vil forstå her ved <> i sin bredeste forstand enhver form for ressurs eller manipulasjon av språk med overbevisende, uttrykksfulle eller estetiske formål (García Barrientos, 2007, side 10).

De retoriske tallene er måter å bruke ord på en ukonvensjonell måte for å forårsake kjærlighet til leseren og gi teksten flere betydninger. Fra disse ressursene finner vi et bredt spekter i to hovedkategorier: diktning og tanke.

8- Utseende i prosa eller vers

Det er valgt basert på forfatterens og den valgte sjangerenes behov (Herreros & García, 2017).

Litterært språk kan være til stede i begge former for språk: prosa eller vers.

I prosa, som er den naturlige strukturen som språket tar, setter vi pris på det i fabler, historier og romaner. Den tjener til å berikke beskrivelsen av tekster.

I tilfelle av vers, er dens sammensetning mer forsiktig og krevende, fordi de lyriske verk måle antall stavelser (målt), de rytmiske aksenter i vers (rytme) og forholdet mellom vers og rim (vers).

Vi kan sette pris på dette skjemaet i dikt, poesi, salmer, sanger, oder, elegier eller solnedganger.

Elementer som deltar i litterær kommunikasjon

Dette er aspektene som utgjør den generelle kommunikasjonsprosessen, men fungerer forskjellig når det gjelder litterær kommunikasjon.

1- Utsteder

Det er agenten som har som mål å generere følelser eller stimulere fantasien, en mer sensorisk melding i forhold til avsenderen av kommunikasjonen som fokuserer på innholdet.

2- Mottaker

Det er hvem som mottar meldingen. Det er ikke en bestemt person, men en hypotese som kreves av selve teksten (González-Serna Sánchez, 2010, side 51).

Husk at det litterære språket er et uttrykk for kunstnerisk kommunikasjon, og uten antagelsen om at "noen" vil motta meldingen (selv å være sensorisk) som forfatteren ønsker å overføre, ville han miste følelsen.

3- kanal

Det er det middelet som den litterære meldingen kommuniserer med. Det er vanligvis i skriftlig form, selv om det kan være verbalt når et dikt er resitert, blir en monolog fortalt eller sang.

4- kontekst

Konteksten refererer vanligvis til omstendigheter, tidsmessige, romlige og sosio-kulturelle hvor budskapet er begrenset, men i tilfelle av litterære språket, frihet av forfatteren å gi tøyler til fantasien fører sammenheng med det litterære verket (i faktisk, hele litterært verk) er i seg selv (González-Serna Sánchez, 2010, s. 52).

5- kode

Dette er tegnene som skal brukes til å levere meldingen, men i dette tilfellet brukes den ikke på samme måte fordi det ikke er en uavhengig tolkning av teksten, men forklaringen av flertallet forklart.

referanser

  1. Engelsk Oxford Living Ordbøker. (2017, 7 6). Litterært språk. Hentet fra engelsk Oxford Living Ordbøker: en.oxforddictionaries.com/usage/literary-language
  2. García Barrientos, J. L. (2007). Presentasjon. I J. L. García Barrientos, De retoriske tallene. Det litterære språket (s. 9-11). Madrid: Arcos.
  3. Gómez Alonso, J. C. (2002). Amado Alonso: fra stilistikk til teori om litterært språk. I J. C. Gómez Alonso, Stilen til Amado Alonso som teori om litterært språk (s. 105-111). Murcia: Universitetet i Murcia.
  4. González-Serna Sánchez, J. M. (2010). De litterære teksten. I J. M. González-Serna Sánchez, De tematiske varianter av teksten (s. 49-55). Sevilla: Klasserom av brev.
  5. Herreros, M.J., og García, E. (2017, 76). Emne 2. Litterære tekster, egenskaper og egenskaper. Hentet fra Don Bosco Secondary School: iesdonbosco.com.
  6. Sotomayor, M. V. (2000). Litterært språk, sjangre og litteratur. I F. Alonso, X. Blanch, P. Cerillo, M. V. Sotomayor, og V. Chapa Eulate, Present og fremtid for barnelitteratur (s. 27-65). Cuenca: Utgaver av Universitetet i Castilla-La Mancha.