Slik hindrer du cyberbullying 7 effektive tips



Forhindre cyberbullying hos barn og ungdom er en av de viktigste tiltakene som kan tas for å unngå negative konsekvenser som kan resultere i barns og ungdoms psykiske helse.

Kommunikasjonsteknologier og informasjon (TIC) har opplevd et stort fremskritt de siste tiårene, og følgelig har også samfunnet vi lever, blitt endret.

IKT har medført mange fordeler for menneskelig kunnskap og for formidling av informasjon. Vi kan imidlertid ikke nekte at internett er fri for skader, blant annet vi kan finne mobbing gjennom nettverket.

index

  • 1 Hva er cyberbullying??
  • 2 7 Strategier for å forhindre cyberbullying
    • 2.1 Opplær gutter og jenter i selvbeskyttelsesvaner
    • 2.2 Stopp trakassering i nettverk før de første manifestasjonene
    • 2.3 Ikke la trakassering forekomme i noen av dens manifestasjoner
    • 2.4 Lær barn å bruke passord og sikre tilgangskoder
    • 2.5 Lær å handle hvis et barn forteller deg at han eller hun er offer for cyberbullying
    • 2.6 Få offeret til å stoppe med å besøke sidene som plager ham
    • 2.7 Lær å verdsette den positive delen av internettbruken
  • 3 Hva er cyberbullying??
  • 4 Hvordan manifesterer det seg?
  • 5 referanser

Hva er cyberbullying?

Siden Olweus begynte å studere vold mellom likestillere - mer kjent som mobbing - i 1970 begynte følsomheten til foreldre og lærere for volden som oppstår blant mindreårige å bli vekket..

Begrepet bulying eller misbruk mellom escolares- omfatter ikke bare fysisk vold, men også psykologisk, som oppstår gjennom fornærmelser, trusler, roper, etc..

På den annen side forstås det som "cyberbullying " en spesifikk type trakassering, som forekommer blant mindreårige i verden av interaktive teknologier, hvis handlinger kan defineres som «utpressing, ydmykelse eller fornærmelser fra barn til barn».

Selv om det kan antas at mobbing og cyberbullying er manifestasjoner av samme type vold, er det kjennetegn som gjør cyberbullying en spesielt farlig type trakassering.

Egenskapene som gjør det til et spesielt fenomen er:

  • Fravær av ansikt til ansiktskontakt.
  • Holde meldinger eller aggressive handlinger lenger.
  • Eksistensen av et større publikum - og vanskeligere å kontrollere-.

Derfor snakker vi om en slags trakassering og hvor virkningen oppstår i ulike sammenhenger-inkludert personlige, mellommenneskelige, konserninterne og kontekstuelt flyet og reiser spørsmål om forvaltningen og behandlingen på grunn av uvitenhet om lærere, familier og studenter.

I tillegg et par år siden, før fremveksten av informasjons- og kommunikasjonsteknologi, når et barn ble utsatt for mobbing, han kunne komme hjem og føle seg "trygge" siden hans overfallsmennene ikke kunne invadere det plass.

Men siden disse trakasseringsadferdene blant skolebarn også manifesteres via Internett, føler ofre ubeskyttet selv i deres egne hjem.

7 Strategier for å forhindre nettbølging

For å løse dette problemet på riktig måte og forhindre nettmobbing, er det nødvendig å gjennomføre en tverrfaglig intervensjon der de arbeider fra skolen, med lovbrytere, ofre og tilskuere liabilities-, og fra en familie.

I tillegg til dette arbeidet fra fagpersoner, er det noen spesifikke retningslinjer for å forhindre nettbasert mobbing, for eksempel følgende:

Opplær gutter og jenter i selvbeskyttelsesvaner

Mange ungdommer stoler på personlige data, intime bilder eller annen informasjon med folk som kan bruke den mot dem.

Derfor er det viktig at barn begynner å skille mellom den informasjonen de burde og ikke skal gi, at de opprettholder deres personvern trygt og at de ikke opprettholder et forhold på nettet med folk de ikke kjenner personlig..

Du må få dem til å se at jo mer personlig informasjon de gir til andre, jo mer sårbare er de. Et annet aspekt å ta hensyn til er å få dem til å se viktigheten av å handle på sosiale nettverk som de ville i realiteten.

På denne måten vil de kunne forstå at, akkurat som de ikke snakker med en fremmed på gaten, bør de ikke gjøre det via internett.

Stopp trakassering i nettverk før de første manifestasjonene

Vedlikehold av cyberbullying kan forklares av den passive holdningen som vanligvis presenterer offeret, siden det ikke virker for å unngå det eller ikke går til de riktige menneskene.

Dermed stalkers begynner å oppfatte at ingen vil bli dempet sine manifestasjoner av vold, så de opplever en følelse av kontroll over situasjonen.

Det er tilrådelig i disse tilfellene at offeret beholder de nødvendige bevisbildene, kommentarene, private meldingene - og gå til professorer eller andre myndighetsfigurer for å iverksette tiltak på saken.

Under ingen omstendigheter svare på fornærmelser eller provoserende handlinger, siden dette fører til forverring av problemet - vil aggressoren være fornøyd for å ha provosert deg og vil ikke oppleve noen straff-.

Fra hjemmet er det viktig å vise en åpen og forståelig holdning, som letter kommunikasjonen mellom ulike familiemedlemmer.

Ikke la trakassering forekomme i noen av dens manifestasjoner

Det er nødvendig å aktivere individene villighet til å handle i henhold til etisk innhold, i samsvar med minimum universelle verdier og mot trakassering og vold i noen av dens manifestasjoner.

Derfor må vi jobbe for å få den mindreårige ikke blir passive tilskuere, enten vitne reell vold og gjennom nettverk, da angriperne oppfatter at ingen kan stoppe dem.

Hvis du kjenner noen som befinner seg i denne situasjonen, tar handling på saken og informerer den kompetente myndighet -profesorado, slektninger, etc.- for å handle på best mulig måte.

På denne måten vil offeret få mer oppmerksomhet fra menneskene rundt ham, i de tilfeller der han er redd for å fortelle sin situasjon.

Det er viktig at dette problemet begynner å bli oppfattet som et emne som involverer oss alle, enten vi er ofre, venner eller slektninger til ofre eller tilskuere.

Lær barn å bruke passord og sikre tilgangskoder

Som vi tidligere har sett, oppstår en form for cyberbullying når aggressorene bruker de sosiale nettverksprofilene til deres ofre.

Derfor er det nødvendig for mindreårige å forstå viktigheten av å være forsiktig med passordene sine.

Noen tips som bør gis, er følgende:

  • Ikke velg intuitive passord, som fødselsdato, navn og etternavn, etc. Det anbefales å bruke bokstaver og tall som ikke har en spesiell betydning - eller som bare har mening for den egen brukeren-.
  • Ikke avslør passord til noen. Det anbefales at ingen har tilgang til passord og passord, selv om de er nære venner eller pålitelige personer.
  • Vær forsiktig når du logger inn på et offentlig nettsted. Når datamaskiner som har tilgang andre er brukt, må man være spesielt forsiktig slik at nøkkelen ikke lagres automatisk til datamaskinen, og sørg for at den har logget på riktig måte.

Ellers, hvis disse sikkerhetsforanstaltninger ikke blir tatt, er den mindre utsatt for at andre kan få tilgang til privat informasjon, publisere på deres vegne osv..

Lær å handle hvis et barn forteller deg at han eller hun er offer for cyberbullying

Det første du bør gjøre, å vite denne situasjonen, er å trøste barnet og vise din støtte og forståelse. Etter å ha følt seg ubeskyttet for en viss tid, vil barnet ha behov for følelsesmessig støtte og følelse av sikkerhet.

Prøv å trekke ut mer informasjon om det spesifikke tilfellet - varighet, frekvens, type trakassering i nettene - for å vurdere dens alvorlighetsgrad.

I tilfellet gjaldt en langsiktig trakassering, med stadige trusler og utført av gutta som har personlig informasjon om offeret som hjemmeadresse, skole de går på, videoer eller bilder comprometidas- som passer er å informere politiet slik at det gir beskyttelse og informasjon.

Husk at du til enhver tid må være våken, slik at offeret for cyberbullying føles beskyttet - og det er virkelig beskyttet-.

Få offeret til å stoppe med å besøke sidene som plager ham

For å forhindre trakassering fra vedvarende er det noen ganger anbefalt at barnet slutter å besøke disse sidene eller sosiale nettverk hvor han eller hun er offer for cyberbullying..

Når det gjelder sosiale nettverk, kan offeret velge å skape en annen profil - med et navn som er vanskeligere å finne - og eliminere den forrige, med det formål å bare legge til de menneskene han virkelig vet, og med hvem han ønsker å opprettholde kontakt.

Med hensyn til mobile enheter er det noen ganger nødvendig å endre nummeret, spesielt hvis fornærmelser, trusler og andre manifestasjoner av trakassering utføres gjennom samtaler eller meldinger.

På denne måten, ved å begrense stalkers tilgang - spesielt hvis de er anonyme - til offeret, blir cyberbullying forhindret i å vedvare.

Lær å verdsette den positive delen av internettbruk

Til tross for farene ved bruk av internett, må vi ikke glemme fordelene og fordelene sine - kjøp av ny kunnskap, muligheten til å dele hobbyer, blant andre.-.

Hvis du vil at dine barn eller studenter til å dra nytte av den positive siden, lære dem å bruke det på en ansvarlig måte, besøke steder av interesse og etablere fornuftige tider-unngå bruk over natten eller i lange perioder av gangen-.

Det er også viktig at du sjekker sidene du hyppige og aktiviteten du utfører - med det formål å oppdage om barnet ditt er et offer eller en aggressor av nettpulsbekjempelse.-.

Hva er cyberbullying??

Blant årsakene som forklarer fremveksten av denne nye typen av trakassering, kan vi finne følgende:

Utvikling og mestring av informasjon og kommunikasjonsteknologi (TIC)

Som vi allerede har nevnt, er et av de negative aspektene ved IKT at noen misbruker dem, bruker dem med det formål å skade andre.

Camouflagert trakassering

En annen faktor som forklarer denne typen misbruk er at lovbrytere opprettholde sin anonymitet, gjemme seg bak dataskjermen og umenneskeliggjøre offeret (ta en spøk sin aggresjon, siden de ikke se reaksjonen det fører i den andre personen).

Impotens av offeret

Når aggressor ikke viser sin sanne identitet skapes i offer for en følelse av hjelpeløshet og frustrasjon, så du kan ikke forsvare seg eller finne gjerningsmennene, ofte.

Mangel på kunnskap om virkemåten i cyberbullying

Mange lærerpersoner og slektninger til ofrene for denne typen trakassering vet ikke hvordan man skal handle for å hindre eller stoppe cyberbullying.

Juridisk oppsigelse av trakassering i nettverket

Selv om det er sant at visse innhold som vises på internett, kan elimineres, skjer denne prosedyren for sent. 

I tillegg fjerne noen støtende innhold sikrer ikke at ikke skje igjen (eller kan være folk som har holdt denne informasjonen eller bilder på sine mobile enheter nedsettende).

Hvordan manifesterer det seg?

Det er forskjellige måter som aggressorer kan utføre cyberbullying, som de som er nevnt nedenfor:

  • Angriperen kan opprette en falsk profil for å vinne tilliten til offeret, eller for å opprettholde sin anonymitet, noe som kan begynne etter fornærmelser, trusler, etc..
  • Gjennom private meldinger truer eller fornærmer offeret seg. For eksempel, meldinger der offeret er tvunget til å gjøre noe mot deres vilje under trusselen om at de vil legge inn kompromitterte bilder eller at de vil gjøre fysisk skade.
  • De kan også publisere informasjon tilgjengelig for alle kontaktene på offeret og aggressoren (f.eks, skrive fornærmelser på veggen, eller dele bilder eller videoer som viser hvordan du holder deg til offeret).
  • En annen form for vold oppstår når offeret utløses - med et bilde inkludert - på nettsteder der den uglieste, fattigste personen blir stemt osv..
  • Invadere sidene som offeret hyppige og trakassere ham gjentatte ganger, slik at personen som lider av trakassering har en følelse av fullstendig undertrykkelse.
  • Send eller spre grusomme rykter om noen som ødelegger ditt rykte eller skader deg før vennene dine.
  • Manipulere digitale materialer: bilder, innspilte samtaler, e-postmeldinger, endre dem, lure dem og modifisere dem for å latterliggjøre og skade folk.
  • Stjel passord for å etterligne identiteten din.

Og du, hva annet råd vil du legge til for å forhindre nettpremiering??

referanser

  1. González, E. M. (2011). Fra foreldre som ikke utdanner og lærere som ikke er foreldre. Ansvar for foreldre og lærere før oppførselen av "cyberbullying" ". Journal of the Spanish Association of Lawyers spesialisert på sivile ansvar og forsikring, (38), 9-20.
  2. Martínez, J. M. A. (2010). Skole suksess og cyberbullying. Psykologi Bulletin, (98), 73-85.
  3. Martinez, J. M. A. (2009). Cyberbullying: Forskjeller mellom videregående studenter. Psykologi Bulletin, (96), 79-96.
  4. Prados, M. Á. H., & Fernández, I. M. S. (2007). Cyberbullying, et mobbingsproblem / (Cyberbullying, mobbing problem). Iberoamerican Journal of Distance Education, 10(1), 17.